08年略阳县教育教育信息化汇报PPTppt-PowerP

略阳县二00八年教育信息化工作汇报一、全县教育基本情况我县辖21个乡镇183个村，总人口20.08万人。现有中小学124所，有在校学生2.2万人。其中：普通高中1所，职业高中1所，十二年一贯制学校1所，初级中学11所，九年制学校2所，各类小学108所。从2002年开始，我县连续六年狠抓教育信息化基础设施建设工作。“5.12”地震以前，全县中小学计算机拥有量达1200多台，计算机网络专用教室33个，多媒体电教室26个；所有中小学都能实现上网，其中25%学校光纤到校，多数学校采用ADSL上互联网。2008年我县教育信息化工作在县委、县政府的正确领导、大力支持下，认真贯彻落实全市教育信息化工作会议精神，在遭受“5.12”地震灾难的特殊时期，一方面抓好灾后重建工作，一方面积极争取并认真实施教育信息化建设项目，抓项目促建设，抓应用促发展，做好教育信息化各项责任目标的落实，使全县教育信息化工作取得了新进展。现就一年来的工作汇报如下。二、教育信息化工作开展情况近年来，通过实施现代农村远程教育项目工程，全县各级学校的信息化建设有了较大发展。目前，全县有85%以上学校接入互联网，中心小学都达到了DVD形式下的班班通，初级中学都设有网络教室，高中学校建立有教学评估监控系统，设有卫星教学班，建成了略阳教育网（），建成学校网站6个。同时，我们不断加强管理，注重整合应用，强化教师信息化队伍建设，有效推进了全县教育信息化工作。二、教育信息化工作开展情况（一）加强领导，夯实责任我县早在2002年就成立了全县教育信息化工作领导小组，并制定了《略阳县教育信息化建设发展规划》和《实施方案》，逐年分解落实工作任务，健全工作责任制，确保此项工作有序推进。今年我们印发了《教育信息化工作要点》，明确了工作重点和年度目标任务，并分解落实到相关学校和个人，夯实了工作责任。将教育信息化工作纳入教育工作考核，重点考核学校的设施应用情况和教师信息技术能力，做到了年初有安排，半年有检查，年终有考核。今年县局先后组织了3次工作检查，并对工作任务落实差的学校进行了通报批评。二、教育信息化工作开展情况（二）队伍建设，常抓不懈县电教站设有专用帐户，县局每年都安排有一定的专项经费，用于日常工作开展，按照省市建设标准化电教站的要求，县局为电教站配备工作人员8名，购置技术服务专用汽车一辆，切实从人力、物力、财力上对信息化工作进行大力支持。我县建立了QQ管理群、技术支持群，21个乡镇片区都设立了专职电教员，各学校都设有远程教育工作管理员，建立岗位工作制度，通过建设乡镇、学校骨干力量，分片建立技术支持服务体系，切实加强了教育信息化管理。同时，我们加强远程教育工程各项管理，完善制度10余种，加强与县委组织部的沟通，积极开展党员教育和为农教育服务活动，全年共开展活动2次，培训农民1000人次。二、教育信息化工作开展情况（三）资源建设，重在应用我们组织各校利用骨干教师组成教学资源开发队伍，收集整理各种教学资源形成校本资源库，各乡镇收集本乡镇学校资源建立乡镇中心教育资源库，县上通过收集整理乡镇资源和新的教育资源形成县级教育资源库。同时，加强对资源库课题研究与开发，鼓励学校参与各类研究活动。目前，全县已形成县乡校三级教育资源库，资源库总量达到1200余G。我们把资源积累使用作为基础工程来抓，尤其是加大边远薄弱学校电教教材使用力度。今年，春秋两季教学软件征订达6万余元。二、教育信息化工作开展情况（四）强化培训，注重研究我县重视中小学队伍培训工作，今年先后组织30余名中小学校长参加模式二项目市级培训；组织4名教师参加模式三项目省级培训；继续完善中小学《校本培训工作安排意见》，对转变学校研训观念，提高教师技术能力、资源整合能力具有较大的推动作用。同时，我们逐乡镇开展信息技术应用培训，培训教师400余人，切实提高教师信息技术应用能力。二、教育信息化工作开展情况（五）各项活动，积极开展二月份，我们组织开展首届全县中小学生电脑制作活动，将在县内的优秀作品送交省市参加评选，获省级二等奖一件，获市级一等奖3件，二等奖10件，三等奖15件。四月份组织开展了校长远程教育运用赛教活动，全县中小学校长30余人参加了赛教，对学校领导使用信息化教学起到了较大的促进作用。三、取得的成绩2008年12月，我县教师李玉兰、王丽被省教育厅、省发改委、省财政厅分别授予陕西省农村中小学现代远程教育工程“先进个人”和“应用能手”称号；县电教站在组织中小学生电脑制作活动中被市电教馆授予“最佳组织奖”。四、存在的不足在“5.12”地震中，全县各中小学校舍和远程教育设备严重受损，损坏计算机导致很多学校在教学应用和研究工作上受到影响。全县中小学教育信息化发展水平不均衡。部分学校的信息化建设相对滞后，应用水平和层次较低，部分偏远学校，教师年龄结构偏大，教师水平差异大管理不够科学、规范。部分学校领导缺乏必要的专业技能，对信息技术教育目标不够明确，要求不够具体，管理不够科学，致使信息化建设步伐缓慢，资源得不到很好的整合，应用水平不高。五、今后工作打算抓住灾后重建的良好契机，加强专网投入和数字化校园建设和全县中小学现代信息技术教育建设工作。①以城区学校为核心，规划、建设略阳县教育城域网。②规划中小学各种功能部室建设、数字化校园建设，根据校舍建设情况，分步实施。加强教师队伍培训，提高教师应用能力和应用水品，同时充分发挥电教、教研部门在信息化应用研究中的指导作用，广泛开展资源应用和课题研究工作。五、今后工作打算加强中小学技术支持服务体系的建设，为各中小学提供方便快捷的技术服务，解决硬件和软件故障，保证设备的正常使用。重点抓好远程教育设备应用工作，力争做到“班班通，堂堂用”。积极协调政府相关部门，争取项目运转和维护经费投入，确保项目设备正常运转和可持续性发展。加强对项目工程的管理，确保设备正常运转。请各位领导批评指正！