空间限定和组合

architectureHowCanWeDealWithSpaces一座房子的基本部件可以被组合在一起，而其结果却不仅是基本部件的组合：它们还能够形成空间。它们戏剧性的编排建筑必须上演的最基本的剧目。为了使1+1的结果超过2，你必须履行任何一件你认为重要的事情：制造房间，把房间组合在一起，或者使这些房间与地形相适应，你还必须做你认为同样重要的另外一些事情：使空间适于居住，形成含义丰富的室内图案或者控制其他的外部领域。——摘自《房屋的场所》空间设计训练之——空间限定与合组设计是什么体验设计是解决问题设计是改善生活设计是过程设计是重新定义所有熟悉的事情……设计是什么设计是解决问题DEFINITIONORGANIZATION——奥迪展台，张永和设计是什么设计是解决问题DEFINITIONORGANIZATION设计是什么设计是改善生活DEFINITIONORGANIZATION——用友软件园I号研发中心，张永和设计是什么设计是改善生活DEFINATIONORGANIZATION设计是什么设计是重新定义熟悉的事情DEFINITIONORGANIZATION——上海银河宾馆唐宫海鲜舫，张永和设计是什么设计是重新定义熟悉的事情DEFINITIONORGANIZATION4.空间层次5.空间感知DEFINITIONORGANIZATION从构到限1.空间概念2.空间限定3.空间类型何谓空间老子《道德经》原文：“三十辐共一毂(gu)，当其无，有车之用。埏埴(shanzhi)以为器，当其无，有器之用。凿户牖（you）以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”译文：三十根辐条穿在一个轴毂上，留出空无处没有填实，才会有车轮的用处。团弄泥巴做成陶器，留出空无处没有填实，才会有器皿的用处。房子里凿出窗户、门洞，留出空无处没有填实，才会有做居室的用处。所以说，实有有使用的便利，空无可以发挥它的效用。空间概念何谓空间格式塔心理学-图底关系我们对于一个构图的感知和理解，取决于我们如何解释图形中正要素和负要素之间的视觉作用。图与底的关系不仅仅是对立的要素，二者共同形成一个不可分离的实体，一个对立的统一体，就像形式与空间要素共同形成了建筑实物一样。空间概念未经限定的空间UndefinedSpace未经限定的空间在城市中很难看到，城市如同一个大房子，里面有许多具有独立功能的单元，包括居住区、商业区、娱乐区、道路、绿地等等。每一类单元都形成自身的一套空间体系，它们在城市中看上去是相互穿插流动的。偶尔我们也有未经限定的空间体验，比如在海上或者沙漠之中。我们也可以想象地球在宇宙中行进，它的周围是一片未经限定的空间。地球上自然的山、水，将空间划分为一些相对封闭的区域。也有人认为自然的山川是开敞的，是每个人的感觉而定。我们之所以一再地把我们营造空间的视野扩展到尽可能大的范围，是因为我们需要一个视点，去审视和分析人类曾经创造过的空间形式，其实那只是空间类型中有限的、很少的一部分。可能存在的、复杂的空间形式是没有穷尽的，而创造这些空间形式和空间概念的需求则限于人类至今所能涉及到的领域。空间限定基本的构成方法MethodsofConstruction1.自然界的构成原则花叶子（图）动物身上的花纹具有内在的自组织现象，和谐现象（叶→树）。普里戈金：“从混沌到有序”，在组织的过程中也就积聚了“能量”。“减熵”发生在远离平衡状态的耗散结构中“热力学第二定律”“热寂”组织→能量→信息，从有序，有特点→无序，混沌。2、建筑构成（1）美与完形的关系：美是一种经验。美包括审美，对象+审美过程。因此，美的东西首先要给你一种刺激来起动“审美过程”，美是在某一环境，某一时间发生的事件，因此，有人主张用“具有审美价值”或代替“美”这个概念。（2）线构成：“旋转+复制”（3）面构成：·由一个面的切割形成表面的凹凸和折皱。·面→体的构成（旋转与复制）螺旋，渐变·面+面切割空间（空间限定），切割包括水平，垂直（4）体构成：（5）综合构成（建筑领域常用）即将线、面、体重合在一起随机构成。（6）随机构成、行为构成：将一个面搓揉之后展开，搓揉本身是一种构成法则。构成：图形的基本生成法构成：图形的基本生成法构成：图形的基本生成法构成：图形的基本生成法限定空间的元素definedSpace1点、线、面、体空间限定就是利用线、面、体等要素将未经限定的空间进行不同程度的围合、切割。限定后的空间包含两个部分：①构造和分割空间的材料占据的那部分空间；②围合或者分割后的空间。视觉属性中包含材料（木、石、砖、钢、玻璃），色彩（50nm~500nm之间），不同材料具备相应的心理属性。空间限定空间类型①封闭空间：一个封闭的院落、房间等②开敞空间：天坛③半开敞空间：三面有墙的院落④过渡空间：交通、交流空间等空间类型空间层次建筑师要将分割后的空间联系在一起考虑，我们称之为空间的组合。具体的思考方法：①假设一个给定的路径，把空间连接成为一个空间序列（或者几个典型的空间序列），对它加以分析，可以得到一个抽象的空间概念或者空间结构，这是一个简化的，将空间概念化的过程。两种看似不同的空间，或许表达的空间序列是相似的。例如住宅：I.单元住宅的空间序列是室外开敞空间→楼梯间（半私密、半开敞、较强的领域感）→入户（私密）II.街坊住宅的空间序列是大街（公共空间）→胡同或者街道里弄（半封闭空间）→院落（私密空间）。分析两者的空间序列发展，我们发现前者和后者一个垂直分布、一个水平分布，但具有相似的空间概念。②细化空间（从整体→部分→更小的单元）先将空间分成由大到小的等级，不断细分，来控制空间的从属关系。③衍生空间（单元→单元组→整体）从属关系不明显，不确定时，可以采取衍生的方法来分析。一种类型的空间不断衍生，形成组团。例如四合院→套院（或者并列的跨院）空间感知空间的主观意志人类建筑空间都是表达人的某种主观意志。例如“家”表达了人们寻求肉体和精神的主观意志，这一概念所对应的空间构成被称为“家”。空间就是对家这一概念的诠释。由此可以想象，不同民族、不同文化、不同个体，就有不同的空间类型与这一主观概念对应。“场所”的概念空间是有人来居住的，为人创造的，最终被人感受。用场所替代空间，则是突出了物理空间人性化的一面，即“心理空间”。同一物理空间对应心理空间。例如我们在测量距离时候经常用时间和空间两个量度单位，如果我们到市中心去，遇上塞车的情况，很近的路也需要很长的时间，时间和空间这两种测量单位就会出现不耦合的情况。儿童、成年人的物理空间和心理空间的认知是不同的。不同民族对同一空间类型也有不同的感受，从这一点来说，空间又是唯一的，对于初学者应当学会把自己的空间感觉表达出来。空间感知4.我们的学习之路关于题目DEFINITIONORGANIZATION从限到组1.空间关系2.空间组合方式3.空间组合秩序1.空间关系空间包容空间穿插空间邻接解读空间关系空间包容DEFINITIONORGANIZATION——“水的缘侧”宾馆设计者:隈研吾空间关系空间邻接DEFINITIONORGANIZATION——住吉长屋空间关系空间穿插DEFINITIONORGANIZATION——日本陶版名画庭2.空间组合方式基本方法解读集中组合线式组合放射组合组团组合网络组合空间组合方式基本方法集中组合DEFINITIONORGANIZATION空间组合方式基本方法线式组合DEFINITIONORGANIZATION——日本峡山水库历史博物馆空间组合方式基本方法放射组合DEFINITIONORGANIZATION空间组合方式基本方法组团组合DEFINITIONORGANIZATION——悬宅设计者:PaulNelson空间组合方式基本方法网络组合DEFINITIONORGANIZATION3.空间组合秩序解读轴线对称等级变换空间组合秩序轴线DEFINITIONORGANIZATION空间轴线行为轴线视觉轴线——海牙三国联盟专利办公室空间组合秩序轴线DEFINITIONORGANIZATION空间组合秩序对称与均衡DEFINITIONORGANIZATION——艾森曼“十号住宅”——安藤”芝加哥住宅“空间组合秩序等级DEFINITIONORGANIZATION——艾森曼“二号住宅”空间组合秩序变换DEFINITIONORGANIZATION——姬路文学馆——艾森曼“三号住宅”4.关于作业——我们的学习之路体验一个方盒子的游戏一定的限定，无限的可能少的元素，多的关系建筑师的方盒子系列我们的学习之路——关于作业一个方盒子的游戏DEFINITIONORGANIZATION步骤一：概念提取步骤二：功能进入我们的学习之路——关于作业建筑师的方盒子系列DEFINITIONORGANIZATION——住宅系列，艾森曼我们的学习之路——关于作业建筑师的方盒子系列从帕特农神庙到巴塞罗那德国馆密斯凡德罗：向经典致敬。DEFINITIONORGANIZATION我们的学习之路建筑师的方盒子系列——萨伏伊住宅，柯布西耶我们的学习之路——关于作业建筑师的方盒子系列DEFINITIONORGANIZATION——鲁丁住宅，赫尔佐格和德梅隆鲁丁住宅——冯骥才文学院，周恺我们的学习之路——关于作业建筑师的方盒子系列DEFINITIONORGANIZATIONDEFINITIONORGANIZATION——何多苓工作室，刘家琨我们的学习之路建筑师的方盒子系列——拓扑住宅我们的学习之路——关于作业建筑师的方盒子系列DEFINITIONORGANIZATION——2002博览会画廊，伊东丰雄我们的学习之路——关于作业建筑师的方盒子系列DEFINITIONORGANIZATION我们的学习之路——关于作业DEFINITIONORGANIZATION建筑师的方盒子系列——住宅设计，学生作业我们的学习之路——关于作业一定的限定，无限的可能DEFINITIONORGANIZATION我们的学习之路——关于作业少的元素，多的关系DEFINITIONORGANIZATION我们的学习之路——关于作业动手与动脑DEFINITIONORGANIZATION我们的学习之路——关于作业DEFINITIONORGANIZATION演示结束