第八课 竞争合作求双赢分析

在美国，汤姆的南瓜经常获得南瓜大赛一等奖。汤姆获奖后毫不吝惜地将种子送给邻居。邻居不解地问：“为什么把种子送给我们？难道你不怕我们的南瓜超过你的吗？”汤姆笑道：“我把种子送给大家，其实在帮助自己！”原来，各家瓜地是相连的，汤姆把自己优良品种送给邻居，是避免蜜蜂在传授花粉的过程中，将劣种花粉传播到自己的优良品种上，避免优良品种退化。这告诉我们什么道理？竞争？合作？第八课竞争合作求双赢生存竞争政治竞争•体育竞争看完这些图片后你有何感受？思考：——竞争无处不在。1、学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？答：学习上、学科竞赛上、个人素质比赛上、体育活动中……竞争无所不在。2、竞争的存在对我们每个人有什么影响？见P90想一想活动一(课本第90页)（1）竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；（2）竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；（3）竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。竞争的一、平等竞争1，竞争的作用A:积极作用（1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感；（2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；（3）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。竞争的B:竞争的消极作用王英的英语复习资料在考试前一周丢了，那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事情。问：张小玲这样做是什么心理？这种心理有何危害？（1）、忌妒有时会是人们进取的动力。忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。（有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争，做出害人又害己的违法行为。）（2）、做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。如何正确看待忌妒心理•你对克服嫉妒心理有什么高招？①培养豁达的人生态度。②转移注意力，积极参与各种有益的活动，努力学习，使自己真正充实起来。③给自己一个不忌妒的理由。④客观分析自己，肯定自己的长处和优点，化忌妒为动力。……勇气意志力胸怀开阔自信心为什么运动员赛跑要站在同一起跑线上？竞争的规则公平2.怎样培养健康的竞争意识（2）竞争的基本准则（为什么要遵守）道德法律1、场上的竞争会伤害他们之间的感情吗?2、怎样才能做到既不伤和气,又公平竞赛?3、竞争的目的是什么?刘国梁与孔令辉在场下是朋友,场上是竞争对手2.怎样培养健康的竞争意识（3）参与竞争的目的：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。天堂和地狱的区别是什么？•有一个天真的孩子不知天堂、地狱为何物，便去请教一位哲学家。于是，哲学家把孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子十分费力的从池子中舀汤喝。尽管空气中飘散着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩子，这就是地狱。•紧接着，孩子又跟着哲学家来到了另一个地方。同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是，这些老者在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。小孩子发现这些老者们个个红光满面，神采飞扬。小孩若有所悟得说：“我知道了，这就是天堂。二、合作共享（的作用或原因）1、合作是共享的基础*汤姆帮助竞争对手结果是什么呢？*结合这个故事，谈谈合作的重要性。阅读课本93页上面的故事，思考下列问题：活动三(课本第93页)▲、汤姆帮助竞争对手的结果是什么？答：汤姆把自己的优良品种分给邻居，避免了优良品种的退化，更有利于自己赢得南瓜大赛的胜利。实现多赢。▲、结合实际，谈谈合作的重要性。答：为了达到共同的目的我们需要彼此合作。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。个人力量是有限的,集体的力量是无穷的。为了达到共同的目的我们需要彼此合作。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。▲合作的核心：发扬集体主义精神。1、合作是共享的基础2、合作是事业成功的土壤。①任何事业的成功,都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作的结果。②合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。③一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。④精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。:设立在北京的微软公司(中国总部)和汉王科技公司只有一墙之隔。它们在软件领域，都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一个市场中竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与合作中得到发展。结合上述实例，谈谈你对“合作与竞争”关系是怎样理解的？生活观察：竞争的对手，合作的伙伴（P95）1、合作与竞争的关系•合作与竞争，是相互依存，你中有我，我中有你。•2、如何处理好合作与竞争的关系？（1）在合作中竞争（2）在竞争中合作竞争合作求双赢活动：P96明志中学八年级5班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。议一议：★八年级5班的同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？★我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？2、如何处理好合作与竞争的关系？（1）在合作中竞争•A内涵：在合作中竞争的内涵有两个方面。一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。•B原因：①我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。②竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。•C要求：①在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。②竞争是一种有效的合作方式。对我们来说，要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。③在合作中竞争，不以成败论英雄。面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上届冠军巴西队之间展开。按球王贝利的说法“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。”然而，比赛结果却大大出乎赛前预料，巴西队以0：3的悬殊比分惨败给法国队。原因何在？原来法国队非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借球星个人的技术作战,过于英雄主义,不讲整体配合是巴西队的致命伤。这个例子说明了什么？在竞争中也要学会合作2、如何处理好合作与竞争的关系（2）在竞争中合作？A原因：①竞争中需要合作。竞争本身并不是目的，而是达到更高目标的手段。②在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。B、要求：①我们在竞争中合作应体现“双赢”的原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。②无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。③“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。美国有一大教堂发生火灾，2000名教徒在短短的10分钟内有序地从4个出口逃生，没有混乱、挤压，在求生一刹那的竞争中他们选择了合作，在合作中求生。合作与求生如何在竞争中合作？①在竞争中合作”应体现“双赢”的原则。a学会欣赏他人.发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。②在竞争与合作中，怎样处理好自己与他人的关系？P98b学会理解和谅解别人.对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。c要站在对方的位置上考虑.想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。日本人流行一句话：“一个中国人可以斗得过一个日本人，但三个中国人却斗不过三个日本人。”中国也流传着一句话：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”请说说你对这两句话的理解。a团队精神含义：是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。③“在竞争中合作”需要形成团队精神。b团队精神的表现：学校社会c团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。荒草丛中，数百头牛羚在悠闲地啃草，突然蹿出两头狮子，牛羚群顿时一哄而散，各自逃命！落在后面的牛羚就成了狮子捕食的对象。一头狮子抓住机会，避开牛羚锋利的犄角，一口咬住牛羚的喉咙，另一头狮子则紧咬牛羚的后腿，前后夹击，密切配合。牛羚在耗尽体力之后，轰然倒地，立刻成为狮子的美味。牛羚与狮子的本能行为形成了鲜明的对比！1、这个材料说明了什么问题？2、狮子的行为体现了什么精神？材料分析团队精神(2)如何在竞争中合作？①在竞争中合作应体现“双赢”的原则。（P98第二段第一句）②无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。（P98第三段第一句）③“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。（P99第一行）阅读右边漫画，结合八年级上册第四单元的知识，你能从中悟出哪些道理？答案•①合作与竞争相互依存，你中有我，我中有你。②一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。③我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。④我们在竞争中合作应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进、共同提高。