2010年玉溪市中考思想品德复习策略

2010年玉溪市中考思想品德复习策略新平建兴中学孙宇欢迎指导联系电话:[phone]初中思想品德复习的量较大、知识点多，而且理论性、灵活性强，要在有限的时间内快速提高学习效率与质量，就必须有正确有效的复习策略。面对中考如何进行有针对性的复习,这是广大政治课教师普遍关注且需要深入研究和着力解决的问题。今天就这个问题谈谈我自己的一些看法。1、政治开卷考不要认为是不要读、不要记，只要弄资料照抄即可，对课文的知识根本不重视，这种认识是非常错误的。一、转变教学观念，走出误区。2、复习课不是“炒冷饭”。3、题海战术不是应考的捷径。4、要明确复习课的功能和目的。思品复习课旨在通过“温故”、查漏补缺、整合知识、拓展训练，帮助学生达到巩固记忆、深化理解、悟出新意、融会贯通、系统构建知识网络、增强分析解决问题能力、升华情感的目的。1、开卷考试的试题答案不可能在书上原封不动地找到，需要动一番脑筋，没有对基础知识的牢固掌握，就很难有完整的解答。二、据“标”依“本”，夯实基础知识，强化重点，提高复习的针对性。2、开卷考试有时间限制，要形成正确的答案，需要有思考时间，绝不能把宝贵的时间花费在查找基本概念、基本原理上。3、老师要指导学生研读教材与《中考说明》，了解全书的知识体系，对基础知识和重点、难点作详细的梳理，掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，形成知识网络。对《中考说明》所列的每个知识点，特别是应该掌握的基本原理和重要概念我们都必须一一对应教材，弄清“是什么”、“为什么”、“怎么样”，逐点扫描，强化记忆，做到全面、准确地掌握。中考命题都以《中考说明》为依据，关注重点，突出政治知识的时代性、理论联系实际、教材内容与时事热点相结合的特点。对重点内容的复习要抓住其中的基本含义，抓住要点，在要点中突出对关键词语的理解，把庞杂的内容梳理成清晰的知识网络，把较多的时间和精力投入到对重点问题的理解和记忆上，在此基础上，再将重点、要点扩展开来，相关的知识连接起来，做到“纲举目张”，既系统复习，又强化重点。1、复习课教学不同于新受课教学，我们平时的新受课教学，是分阶段、分内容逐步推进的，是零散的。三、加强知识整合，构建知识网络，强化联系实际分析和解决问题的能力。2、复习课更侧重于对知识的理解、梳理以及在此基础上思维能力的提升和解决问题能力的培养。3、复习中更要重视挖掘知识，特别是主干知识的内在联系。使其看一点，连一线，带一片。如九年级《思想品德》的复习应理清和呈现这样一个逻辑体系：基本国情→基本路线→基本战略、国策→基本纲领（经济、政治、文化、社会）→理想和责任。在此基础上让学生找出现阶段我国存在的问题：人口、资源、环境问题，社会现状问题，现在的小康，社会的主要矛盾等；然后提出解决问题的办法：（1)坚持基本路线，（2）基本战略，（3)基本国策，（4）基本方略，（5）方针，（6）原则，（７）制度，（8）思想文化建设，（9）精神，（10）理论体系，（11）奋斗目标，最后回归到“增强社会责任，爱我中华”。1、时政专题是以时事“热点”为主线，跨越教材、跨越章节，重新组合基础知识，是思想品德学科复习的重点。四、关注热点，精选专题，用好专题2、精选专题是基础，用好专题是关键。（1）以考纲为依据，从时政热点中选专题。1、精选专题，要坚持“四原则”。（2）国内的时政热点优先于国际时政热点。（3）长效性、全局性的时政热点优先于短期性、局部性的时政热点。（4）不能忽视地方热点，地区特色要关注。（1）要明确学什么，学到什么程度。2、用好专题，要把握“两点”。所谓“大材”，就是抓热点问题，抓备受社会和学生关注的问题。“小用”，就是要把这些“大材”化为一个个小的具体的问题，从多角度、多层次培养了分析问题、解决问题的能力。（2）要“大材小用”。(一)复习备考时教师普遍重视基础知识的积累和热点的关注，往往疏于解题方法、技巧的专题训练。(二)练要“精”，要有深度，要到位。通过有效练习，把握各种题型的解题思路、方法和答题技巧，提高考生的应考能力等做到“书法并举”。五、注重解题方法，提高解题能力。1、所谓“书”是指“书写”，是指我们在考试中卷面要条理清楚、逻辑严密，清楚明白地表达答案。2、掌握书写要求具体应做到：(1)要书写工整，保持卷面整洁；(2)要做到言简意赅，可以先列出答案要点，根据需要留下一定的空白，然后再适当拓展，如可写上要点的具体内容，结合材料作简要分析；(3)要做到层次清晰，可以用不同符号（如①②③）标出，也可以用标点表示不同的层次；(4)要做到答案科学规范，尽量使用教材语言和时政术语。答案要做到“四化”即答案段落化，段落层次化，层次要点化，要点序号化3、所谓“法”是指答题的技巧。（1）如谈感想、认识、启发、启示之类的试题的解答，可用“四部走”原则，即围绕材料的中心思想根据需要可从“是什么”、“为什么”、“怎样做”、“青少年如何做”等四方面入手解答。（2）解答开放性试题可用“四字”解题法──“读、找、联、结”。（3）解答漫画题的“四看”──看标题、看画面、看文字、看夸张。①单项选择题的种类有：a常规性单项选择题；b组合式单项选择题；c反选题；d一材多用的单项选择题四类。（4）单项选择题的种类及解题方法②单项选择题的解题方法：a审查题干。确定题干的规定性，明确题干的内容、要求，审准其中的关键词（常见的关键词有“正确的”、“错误的”、“原因是”、“表明”、“启示”等）。b审查题肢。审查时要注意选项的迷惑性，一般可用“排除法”或“选优法”做答。首先排除错误的观点；排除法的步骤：排除法：就是排除不符合要求的选项，从而得出正确答案。其次排除观点正确但与题干无关的选项；再次排除观点正确，但不符合题干要求的选项。六、注意复习模式多样化，激发学生复习兴趣。1、“体验与合作教学”2、“知识瓶”3、“智慧树”4、“知识串联图”1、好的复习课就像一篇优美的散文，形散而神不散，使得学生在获取知识的同时也得到精神上的享受；2、好的复习过程应该是一个信息交流过程，在这个过程中，学生是主体，教材是客体，教师是媒体，教师起着沟通学生与教材的作用。总之，在思想品德中考总复习中，知识的掌握、能力的提高不可能一蹴而就，必须着眼于知识、能力和觉悟三者的有机统一，立足于《考试说明》和教材的要求，关注热点，精选专题，掌握方法，提高能力，我们才能在考试中立于不败之地。我在建兴洋坪草坝等着你望提出建议和意见谢谢