39鸟的天堂

鸟的天堂39上海市语文教材第七册蝴蝶谷吸引了大批中外游客。穿着花衣服的游客走进山谷，一群群蝴蝶就会围着他们飞舞，有的还直往他们脸上扑。我们曾经学过课文《迷人的蝴蝶谷》，蝶恋花，蝶恋人，多美的景象。谁来读？湖中有一座高达130米的人工喷泉，群群白鸽在湖畔漫步，天鹅、海鸥、野鸭在湖中追逐嬉戏。我们曾学过课文《令人向往的日内瓦》，日内瓦山清水秀，人和动物组成一幅和谐之图。谁来读一读？各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。我们还学过课文《鸟岛》，鸟蛋多，鸟多。谁来读？39鸟的天堂在广东省新会县有一条河叫天马河，河心岛上有一棵巨大的榕树，已有五百多年的历史了。每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已长成了榕树林，占地达16亩。被当地人称为“神树”，“天堂中的乐园”。又因为上面栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。是啊，人与自然呈现出一派和谐的美景。在广东省的新会也有一个闻名中外的旅游风景区。鸟的天堂39刚才，我们对“鸟的天堂”有了初步的印象。1924年，著名的作家巴金爷爷来到这里，有感而发，写下了一篇十分有名的游记，这就是我们今天要学习的新课。巴金有关巴金的介绍在课文后有注释，翻开书，齐读。39鸟的天堂不可计数应接不暇停泊不禁兴奋涨潮主干枝干shǔbójīnxīngyìngzhǎnggàngàn同学们已经回家预习过课文，现在老师要考考你，课文中的这些多音字会读了吗？39鸟的天堂课文重点写作者两次经过“鸟的天堂”所看到的景象：第一次写了茂盛的大榕树，第二次写了众鸟活动的热闹场面。作者去过几次“鸟的天堂”？看到些什么呢？阅读芳草地里有提示，打开书请一位同学读一读。39鸟的天堂了解了巴金去了两次“鸟的天堂”，再快速地默读课文，思考课文哪几节写了第一次经过“鸟的天堂”，哪几节写了第二次经过“鸟的天堂”，并给课文分段做好记号。第一段（1～7节）第二段（8～12节）作者第一次看到了茂盛的大榕树。作者第二次看到了众鸟活动的热闹场面。39鸟的天堂让我们跟随巴金出发吧，作者第一次经过“鸟的天堂”是什么时候？请个同学来读一读1——4节。我们吃过晚饭,热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。我们走过一条石子路,很快就到了河边。在河边大树下,我们发现了几只小船。我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨,船缓缓地动了,向河中心移了过去。河面很宽,白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三只桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。我们吃过晚饭,热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。我们走过一条石子路,很快就到了河边。在河边大树下,我们发现了几只小船。我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨,船缓缓地动了,向河中心移了过去。河面很宽,白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三只桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。我们吃过晚饭,热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。我们走过一条石子路,很快就到了河边。在河边大树下,我们发现了几只小船。我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨,船缓缓地动了,向河中心移了过去。河面很宽,白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三只桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。划桨声比作了乐曲，写出了声音的美妙，体现了作者欢乐的心情。39鸟的天堂在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上来。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个小生命在颤动。这美丽的南国的树！船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。鸟的天堂里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨。船缓缓地移向河中心。船渐渐地往前行驶，在一个地方，河面变窄了。大榕树展现在我们眼前。读读第5——7节。找出描写大榕树的有关句子，想想这是一棵怎样的榕树？说说理由。39鸟的天堂一簇簇树叶伸到水面上来。树叶真绿得可爱。船慢慢往前开，我们远远地看到的榕树怎么样？39鸟的天堂那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。39鸟的天堂我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。真：①真实。②的确，实在。③清楚确实。④事物的形象，人的肖像。资料库：许多悬垂的气根，能从潮湿的空气中吸收水分；入土的支柱根，加强了大树从土壤中吸取水分和无机盐的作用。这就是独木成林的奥秘。39鸟的天堂榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个小生命在颤动。39鸟的天堂榕树正在茂盛时期。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。榕树正在茂盛时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个小生命在颤动。作者的联想，写出了作者对榕树、对大自然的热爱和赞美之情。39鸟的天堂大榕树大、大榕树美，耳听为虚，眼见为实，想不想亲眼去看一看？来，我们坐上船，出发了。39鸟的天堂这美丽的南国的树。看到这美丽的树，你们是不是也像作者那样发出由衷的感慨：这美丽的南国的树!39鸟的天堂尽管作者被这大榕树吸引了，可还是有点小小的遗憾——鸟的天堂里没有一只鸟。作者为什么没看到鸟？39鸟的天堂我们随着作者第一次经过了“鸟的天堂”，看到了一株美丽的大榕树。作者从榕树的叶、枝、干、根等方面进行描写。这种对静止不动事物的描写叫静态描写。39鸟的天堂大榕树静静地卧在水面上，枝繁叶茂，充满着无限的生命力，我们仿佛欣赏到了一幅美丽的静态图。可遗憾的是，第一次来到“鸟的天堂”，却没有看到一只鸟。第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是一个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是一个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。39鸟的天堂第二次来到“鸟的天堂”，作者看到了什么不一样的景象，读读第10、11节，用直线划出相关的句子。说说你感受到了什么？起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那声音真好听。39鸟的天堂起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟叫声，到处是鸟影。大的，小的，花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟叫声，到处是鸟影。大的，小的，花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。39鸟的天堂39鸟的天堂起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟叫声，到处是鸟影。大的，小的，花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。领略了鸟儿们热闹的场景，谁来读一读。39鸟的天堂起初周围是()。后来忽然起了()。我们把手()，便看见()。接着又看见()。我们继续()，树上就变得()，到处是()，到处是()。()的，()的，()的、()的，有的()，有的()，有的()。我们的教室里也热闹开了，谁愿意来为我们介绍这场面。39鸟的天堂我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。形容来人或事情太多，接待应付不过来。暇：空闲。39鸟的天堂39鸟的天堂我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。哎！啊！39鸟的天堂一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那声音真好听。39鸟的天堂一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那声音真好听。人间毕竟有天堂，暂别浮华，拥抱自然，聆听画眉啼鸣，感受天籁之声，让疲倦的心灵得到片刻栖息。tíhúhuánpílù鸟儿们自由自在地生活着:一只（什么鸟）（干什么），一只（什么鸟）（干什么），一只（什么鸟）（干什么）。pílùtíhúhuán39鸟的天堂起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟叫声，到处是鸟影。大的，小的，花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那声音真好听。作者不仅描写了鸟的大小、颜色，而且着重描写了鸟的活动，描写了事物的动态，展示了一幅鸟的天堂的动态美的图画，这种描写就叫动态描写。39鸟的天堂当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！39鸟的天堂昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！树与鸟，鸟与水结合在一起，构成了一幅多么生动活泼的画卷呀！这里不仅有树的奇美，有鸟的欢乐之美，更有人与自然、与动物的和谐之美，所以这里的确是真正的鸟的天堂。大榕树枝繁叶茂，很适合鸟儿生活。鸟儿在这里很受保护。环境幽静。39鸟的天堂鸟的天堂里没有一只鸟。那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这样写文章前后照应，更加突出了作者对鸟的天堂的发自内心的赞美。39鸟的天堂当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！39鸟的天堂这样一个鸟的天堂，鸟的乐园，相信大家都不忍去破坏。那让我们好好保护鸟类，保护美好的自然环境。让这片圣地永远成为鸟的天堂。39鸟的天堂鸟的天堂田汉三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。并肩只许木棉树，立脚长依天马江。新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。榕树之所以旺盛的秘密：因为榕树的根和土是和谐的，水和树是和谐的；鸟之所以多、快乐的