蝉部编八年级上

蝉法布尔法布尔，世界著名的昆虫学家，法国人。他读过师范学校，当过小学教师和中学教师。他没有专门学过昆虫学，但是依靠他专心致志的自学和长期耐心而细致的观察研究，用大半生的时间和精力，根据观察所得的详细记录，写成了10大卷《昆虫的故事》（又译作《昆虫记》）。《昆虫的故事》问世以后，法布尔就成为蜚声世界的科普读物作家，为广大读者所熟悉和热爱。雨果称他为“昆虫世界的荷马”。本文体裁：科学小品文，又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又有文学性。自主学习完成练习2、作者是按什么顺序来介绍蝉的地穴的？1、文章两部分各写了什么内容？3.在蝉由幼虫到成虫的过程中需要脱皮，文中是怎样描写幼虫脱皮的？按什么顺序描写？课文分层(一)第一层：（第1段）交待了作者研究蝉的很好环境。第二层：（第2-7段）详细描写了蝉的地穴以及蝉建造地穴的智慧。第三层：（第8-11段）细腻地描写了蝉离开地穴后的蜕皮过程。•第一部分：主要介绍了蝉的地下穴道，以及幼蝉蜕皮的过程。课文分层（二）•第二部分主要描述了作者对蝉产卵状况以及蝉孵化成幼虫时的生物习性的观察，揭示了蝉在生命之初所可能遭遇的种种危险。•第一层：（第1-6段）介绍了蝉的产卵过程及遇到的天敌。•第二层：（第7-13段）介绍了蝉卵孵化后，幼虫从树枝落到地面钻进土穴的过程。•第三层：（第14-15段）介绍了幼蝉四年的地下生活，蝉成虫后五周的地上生活。2.作者是按什么顺序来介绍蝉的地穴的？由外及内的空间顺序。3.在蝉由幼虫到成虫的过程中需要脱皮，文中是怎样描写幼虫脱皮的？按什么顺序描写？明确：8段：找到树枝或草叶准备脱皮；9段：进行脱皮；10段：完成脱皮；11段：离开空壳。按照事物发展变化的顺序。合作学习思考问题•1、本文的说明顺序是什么？•2、找出本文使用的说明方法。•3、这篇科普小品文语言既准确严谨，又生动有趣的，找出例句加以分析。说明顺序•从全文来看，作者是按照幼虫——成虫——卵———幼虫的顺序来写的。•幼虫建筑地穴，比成虫产卵要生动、丰富、有趣得多，以此开头，容易引起读者的阅读兴趣；•使行文新颖活泼，不落俗套；•突出蝉“四年黑暗的苦工”这一重要特点（蝉一生中绝大部分时间的活动）。说明方法•这小圆孔约一英寸口径。•幼虫身上长着有力的“工具”。•例如金蜣，窠外面总有一座土堆。•危险来自一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。列数字打比方举例子作比较说明语言•这篇科学小品文，语言即准确严谨，又生动有趣。•准确严谨•（1）蝉的隧道大都是深十五六英寸。•（2）一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。•生动有趣•（1）“我是屋里的主人，它却是门外的统治者。”•（2）幼虫落地之前，就在这里行日光浴，踢踢脚，试试筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。运用抒情、议论两种表达方式。用富有诗意的语言总结蝉的一生，抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情。•四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应该讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘地四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？拓展阅读•《蝉和蚂蚁》•《蝉的歌唱》蝉小思•今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断断续续的蝉声了。近月来窗外的蝉更知知不休的使事忙的人听了很烦。•一天，在树下拾得一病蝉,透明的翅收敛了身躯微微颤抖没有声响。它就是在树上知知不休过日子的小东西。那么小声音却那么的响竟响彻一个夏天！曾这样问：何必聒聒？那只不过是一个夏天罢了！朋友说：知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天它从泥土里出来从幼虫成长过来，等秋风一吹它的生命就完结了。•17年埋在泥土中出来就活一个夏天为什么呢？朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命的延续必须好好的活着。哪管是90年，90天都要好好的活过。•那是蝉的生命意义！•斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人聒聒！