大学生职业发展与就业指导Ⅱ――第一讲模板

搜集就业信息撰写和投递简历面试签约求职过程就业信息的重要性信息意味着机遇1.信息量越多，选择面越宽2.信息越及时，越有主动权3.信息越明确，盲目性越小信息是就业的基础、决策的前提、调整生涯目标的参考个人搜集、处理、应用就业信息的能力影响就业成败面临的挑战：信息匮乏信息泛滥虚假信息就业信息的内容就业信息：是指求职者利用各种渠道获悉在一定的时空和条件限制下招聘单位的人才需求信息以及与此相关的情况，是经求职者理解、加工处理后用以作为择业参考的消息、知识、资料与情报。就业信息的内容就业形势与政策招聘岗位信息招聘单位信息应聘流程联系方式就业信息的内容就业形势与政策近几年大学生毕业生人数和就业形势国家有关经济发展的规划与自己求职方向相关的产业发展状况本地区劳动力、人才供应情况和变动趋势有关就业和人才的政策、法规关于深化改革若干重大问题的决定促进以高校毕业生为重点的青年就业，结合产业升级开发更多适合高校毕业生的就业岗位。政府购买基层公共管理和社会服务岗位，更多用于吸纳高校毕业生就业。健全鼓励高校毕业生到基层工作的服务保障机制，提高公务员定向招录和事业单位优先招聘在基层工作的高校毕业生的比例。实行激励高校毕业生资助创业政策，整合发展国家和省级毕业生创业基金。实施未就业高校毕业生就业促进计划，把未就业的纳入就业见习、技能培训等就业准备活动中，对有特殊困难的实行全程就业服务。就业信息的内容：就业形势与政策就业信息的内容：就业形势与政策大学生基层就业政策中央组织部：选调生政策共青团中央：大学生志愿服务西部计划人社部：“三支一扶”政策教育部：特岗计划大学生西部计划（）团中央、教育部、财政部、人事部专门发出通知，为参加西部计划的大学生提出了8项优惠政策：一、志愿者服务期间，中央财政给予每月不少于600元的生活补贴（含人身意外伤害、住院医疗保险），志愿者可凭“青年志愿服务卡”每月到所在地银行领取；二、志愿者服务期间计算工龄，党团关系转至服务单位。按本人意愿，户口和档案可保留在学校2年，也可转回入学前户籍所在地；三、志愿者服务期间，可兼职或专职担任所在乡镇团委副书记、学校及其他服务单位的管理职务，在奉献中施展青春才华；四、服务期满考核合格者报考研究生给予加分，服务期满1年考核合格，报考研究生的，总分加10分。在同等条件下优先录取，具体规定在当年的研究生招生政策中予以明确；就业信息的内容：就业形势与政策五、服务期满考核合格者报考党政机关公务员可适当加分，在同等条件下优先录用，服务期满1年考核合格，可以应届高校毕业生身份报考国家机关公务员。报考中央国家机关和东、中部地区公务员的，同等条件下优先录取。报考西部地区公务员的，笔试总分加5分。六、服务期满将对志愿者作出鉴定并存入本人档案；考核合格者将获得证书，作为志愿者服务经历和就业、创业的证明；七、西部地区服务单位除向志愿者提供住宿等必要生活条件外，在录用党政机关公务员和新增国有企事业单位专业技术人员、管理人员时，优先录用、招聘志愿者；八、服务期满考核合格者将被授予中国青年志愿服务奖章，表现特别优秀的将被推荐参加中国青年五四奖章、中国十大杰出青年、中国十大杰出青年志愿者、国际青少年消除贫困奖等评选。就业信息的内容：就业形势与政策“三支一扶”•指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。•国家的保障措施和优惠条件：•服务期满考核合格的大学生，报考党政机关公务员的，可享受放宽报名条件、增加分数等优惠政策，同等条件下优先录取。“三支一扶”计划服务期限一般为2—3年。•“三支一扶”大学生就业后，按照国家有关规定参加当地社保，服务年限计算工龄、社会保险缴费年限。•到西部地区和艰苦边远地区服务2年以上，期满后3年内报考研究生，初试加10分，同等条件下优先录取。考核合格的，按规定可享受相应学费补偿和助学贷款代偿政策。就业信息的内容：就业形势与政策就业信息的内容：用人单位信息公司发展历史和潜力组织机构员工数量产品和服务地点和年销售额管理风格和组织文化职位名称、人数职责范围职位要求详细地址、联系方式…….获得职业信息的方法动态的资料接受专业俱乐部专业协会/学会生涯人物访谈参与真实情境直接观察直接工作经验获得职业信息的方法生涯人物访谈目的：获得从大众传媒得不到的深入信息，个性化信息时间：30分钟–60分钟人物：在本领域工作3年以上人数：2-3位方式：面对面，电话次之被访谈人：林某性别：女教育背景：大学本科职业：教师访谈形势：电话访谈访谈内容：问题1：老师，你是从事教师这一专业的，请问一下你为什么选择这个专业？答：这个还得从我小学说起了，在我读小学的时候，我的成绩挺好的。所以在放学后，我时常留在教室里，用粉笔在黑板上写下老师讲过的一些内容，然后给成绩差的同学讲解。久而久之，我喜欢上了站在讲台上，给同学们讲解的那种感觉。因此，我选择了当教师。问题2：老师，在你的职业生涯中，对于当老师这一想法有动摇过吗？答：这肯定是有的。在我上中学时，中学的某班主任就强烈建议我们长大后不要当老师。隐约记得他说过，当老师工资不高，而且学生也越来越叛逆了，老师有时候都管不住他们，他们还学会跟老师顶嘴了。那时候我也迷茫了。后来，这件事有跟我父母说了，我父母是比较支持教师这一职业的，他们觉得，教师这一职业很稳定，一个女孩子家，有份稳定的工作就好了。因此，我也下定决心了。问题3：老师，你是如何找到这份工作的？答：说实话，教师这一职业工作并不会难找，大多数是学校会安排，也有人去自己心仪的学校应聘。大学毕业后，我自己找了一间离家不是很远的中学，因为我是大学本科的，也蛮顺利地进入那间中学。开始了我的教师生涯。问题4：老师，从现在的这个社会看，你觉得教师这个专业就业前景如何？答：现代社会经济发展较快，像软件，网络这些专业，是很热门的，也变得越来越重要了。很多年轻人喜欢追求新鲜事物，对于教师这个专业也没什么兴趣。如今，教师这一专业是很欠缺人才的，所以教师这一专业的就业前景还是不错的。问题5：老师，你认为这项工作需要具备什么样的素质、技能和经验？答：当代本科生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才。1、进行过支教活动，有课堂实习的经验或实践的经验。2、不怯场敢于在众人面前讲话，有比较标准的普通话。3、如今很多学校都是使用电脑上课的，所以要有一般的计算机知识。4、有为人师表的素质和心态，人格健全，思想和生活方式健康向上，热爱本职工作，爱护学生，有事业心和责任心，为人师表。问题6：现在本科毕业，面临着深造和工作的抉择，老师，你有什么看法？答：确实，现在的大学生毕业面临重大抉择，深造还是工作，现在还有很多同学选择创业。我觉得，考虑兴趣和专业还是比较重要的，搞研究或是工作，没有兴趣都是没法进行的，就感觉被逼着做事，效率就没有保障，更别提进展了，其次是专业，要是做与自己专业相关性较大的工作，入门快，反之困难就比较大，不过也不是说跨专业不好，还是看自己的兴趣。最好，还得看看自己的家庭状况。搜集就业信息的原则“早”“实”“准”“广”行业类别发展阶段行业规模产业链（资本流向）标杆企业教育培训汽车金融…..职业定位信息的“三张表”行业信息企业名称企业性质业务领域商业模式组织结构业绩表现竞争对手职业定位信息的“三张表”企业信息职位类别职务（P）地点（L）升迁（A）报酬（C）进入要求（Ｅ）财务人力销售…..职业定位信息的“三张表”职业信息搜集就业信息的渠道换位思考假如你是某公司的HR，遇到下面的情况，你会怎么做？搜集就业信息的渠道情况一：老板让你不花钱，并可以立即执行利用企业的官方微博、微信、人人网、大街网、Linkedin等看看身边的实习生请同事推荐自己的后辈搜集就业信息的渠道情况二：老板说不差钱，招聘同时宣传公司形象校园招聘活动或宣讲会搜集就业信息的渠道情况三：老板批的钱不够，人手也不够网媒或纸媒购买广告服务搜集就业信息的渠道情况公司做法应对策略不花钱官方微博、微信、人人网、大街网等关注微博、微信、人人看看身边的实习生多实习请同事、朋友推荐后辈人际网络钱足够多校园招聘或宣讲会留意学校就业网信息其他学校就业网信息钱不够，人不够网媒或纸媒购买广告服务关注智联招聘、前程无忧网、赶集网等搜集就业信息的渠道总结：用好两张“网”互联网人际关系网用好互联网平时多留心询问、关注身边人利用搜索引擎利用站点的“友情链接”或“合作伙伴”用好人际关系网络六度分割理论：一个数学领域的猜想，名为SixDegreesofSeparation，中文翻译包括以下几种：六度分割理论或小世界理论等。理论指出：你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过五个中间人你就能够认识任何一个陌生人，见图所示。这就是六度分割理论，也叫小世界理论。用好人际关系网络方式成功系数（%）专业职业介绍机构1校友或朋友75报纸的招聘广告25具有相似工作的人的介绍50校外培训或讲座60在校期间的公司实习50通过网络海投简历5参加大型招聘会20校企合作专项招聘会25用好人际关系网络于是，不论关系远近，也不论职位高低和资历深浅，我那些屈指可数的在华尔街工作的朋友，无一例外地都受到了我执著的“骚扰”。终于，我把几家主要投行的中国业务主管和人力资源主管姓甚名谁、电话地址都了解得清清楚楚。——曾子墨《墨迹》用好人际关系网络告知亲戚、朋友、同学、老师、学长你的求职意向通过职业沙龙、论坛、研讨会、课程培训等与人建立联系自我赋值，聚拢人脉列出有可能帮助你的人拜访留下简历、电话号码认真处理各方推荐工作“恋爱成功，勿忘媒人”就业信息的分析和利用辨识真伪积累与梳理比较与筛选及时反馈“四步走”就业信息的分析和利用第一步：辨识信息看发布招聘信息的网站的权威性看招聘企业的资质真实与否看招聘联系方式真实与否看招聘内容特别是岗位描述的真实性看薪酬待遇与岗位、企业以及企业所在城市普遍情况是否相匹配看求职流程是否属实注意招聘企业关键词关键：不要急于求成就业信息的分析和利用第二步：积累与梳理就业信息工作要求一般工作活动组织环境工作环境对工作者的要求基本技能可迁移技能综合知识教育背景职业的具体要求专业知识职业技能任务机器，工具和设备经验上的要求背景经验证书职业的特征劳动力市场信息职业前景工资工作者特征能力兴趣工作价值观就业信息的分析和利用能力三核专业知识技能可迁移技能自我管理技能就业信息的分析和利用专业知识技能的概念就是你所掌握的知识需要经过有意识的、专门的学习和记忆。常常与我们的专业学习或工作内容直接相关。它的重要性常常被求职者夸大。一般用名词来表示。专业知识技能的获得在校教育业余辅导，自学相关课程专业会议，讲座，研讨会资格认证考试培训岗前培训，在职教育业余爱好，娱乐休闲，社团活动，家庭职责就业信息的分析和利用就业信息的分析和利用就是你所能做的事，也称为通用技能。可以在生活的方方面面，特别是工作之外得到发展。可以在工作内外，工作之间通用。它是用人单位最看重的部分。一般用动词来表示。可迁移技能的概念可迁移技能的获得参与实践，归纳总结观察学习，模仿体会专业训练实习培训业余爱好，娱乐休闲，社团活动，家庭职责就业信息的分析和利用就业信息的分析和利用自我管理技能的概念就是你所具有的特征和品质。用来帮助一个人更好地适应环境。是个人最有价值的“资产”。是影响职业生涯成功与否的关键。一般用形容词或副词来表示。自我管理技能的获得榜样的力量，认同与练习观念的多元化自我认知的提高意志力的培养丰富的精神生活业余爱好，娱乐休闲，社团活动，家庭职责就业信息的分析和利用雇主们最为重视的技能1.沟通能力2.积极主动性3.团队合作精神4.领导能力5.学习成绩6.人际交往能力7.适应能力8.专业技术9.诚实正直10.工作道德11.分析和解决问题的能力——美国全国大学与雇主协会NationalAssociationofCollegesandEmployer