《我的家在哪里？》

一、引入课题•家是什么?社会学家说，是社会的最小细胞;婚姻学家说，是风雨相依的两人世界;文学家说，是宝盖下面养着一群猪……你认为呢？•每个人在本质上都是无家可归的漂泊者。寻找自己的家,在某种意义上是人类的宿命。•“世纪老人”冰心也在寻找自己的家，那么，她的家究竟在哪里呢?我的家在哪里？冰心二、明确目标：1、梳理文章思路，体会“起承转合”的结构章法。2、感受作者情感，交流我们对“家”的感受。内容结构看的原因看的路上看的内容月下荷塘塘上月光荷塘四周看后联想看后回家起承承转合三、温习知识何谓“起承转合”？•诗文写作结构章法方面的术语。•“起”是缘起，是提出问题•“承”是承接，是解决问题•“转”是转折，是深化问题•“合”是结尾，是重申答案•四、梳理思路（一）起（1-4）•梦见中剪子巷•特点？•温情满街（二）承（5-6）•应答文题——我的家在中剪子巷•为什么？•亲情永驻•对比手法（三）转（7）•戏说我“一无所有”•真的吗？•没有现代人孜孜以求的权、官、级、款、旧（“四旧”：旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯）•却有“世纪老人”的鄙视和批判（四）合（7）•醒悟我有一个朝思暮想的“家”•怎么样？•一个温情满街、亲情永驻的家五、感受情感（代总结）“起”——梦见温情满街的中剪子巷（要提出问题）“承”——我的家在中剪子巷（要解决问题）“转”——戏说我“一无所有”，批判现实（要深化问题）“合”——我的家在温情满街、亲情永驻的中剪子巷（要重申答案）作者情感：渴望温情满街、亲情永驻的家，批判现实社会中的权、利之争。六、交流感受1、教师抛砖引玉2、学生各抒己见扫墓两三年没回去扫墓了，因为忙，也因为怕麻烦。今年则不能不回去了，因为升级了，要告慰祖宗，也要给家族人一个姿态——我没忘记家乡。为着回乡，几经考虑，最后决定只和爸爸回去。晕车的妈妈则和妻女留守。给家族人的手信和驾车路线也是在最后一刻决定下来。早上十点，我和爸爸踏上了回家的路。阳光很好，照在衣衫略嫌臃肿的身上，烘出些汗丝。还好，车里的空调冒出的冷风派上了用场。路不熟，走了一段小岔路。找到正路时，已近十一点了。路上行车少，许是路费高，大家都另觅他线；又或许是很少人拜春分吧。路很好，开得也爽。爸爸的话匣子打开后就没合过。老人家从没这样坐私家车行驶在风景宜人的高速路上，六十多岁的他新鲜、兴奋呀。现在想来，为人子女的我辈，是该抽空陪老人家们到处遛遛，毕竟岁月不饶人呀。中途在服务区吃了个饭。用我爸的话来说，分量少，又贵。他怕我不够菜，猛往我碗里夹。我也在吃饭时认真地端详起自己的爸爸，喊了几十年的爸爸。他老了，头发、眼睛、牙齿……处处都留下了岁月的风刀霜剑。四个多小时后，见到了久未谋面的叔叔，“爸爸的弟弟，我的亲叔叔”。叔叔也老了，尽管头发依然可鉴，衣着依然大体，皮鞋依然锃亮，但眼角的鱼尾纹还是不可阻拦地肆虐着，为岁月战士的胜利叫嚣着！叔叔也是第一次坐我的车，他评价不错，这让我很是喜悦，因为能得到他的好评是不容易的。第一次来到叔叔在县城的房子，感觉不错。好久没尝过叔叔的厨艺了。他下了个煎焖鲤鱼，蛋炒青瓜和萝卜烩瘦肉，好吃。这让我想起，设若当年县高考状元（中专类）的他，选择他所喜欢的烹调专业的话，或者他现在已经是名厨或是某酒店集团的老总了。天意真弄人，他选了商业，这个我们禀性善良的家族人不擅长的行业。尽管他最后也贵为老总，但“末代皇帝”的滋味，让叔叔少了上位后的歆享，而多了许多人生如梦的品砸。吃完饭后，我邀叔叔与我同送爸爸回家。嫂子的冷漠早在意料之中，家里的凌乱倒是令我平添了几分对她的看法。我一直觉得，一个好的家庭主妇，她一定是一个收拾家当的好把手。嫂子很显然没做好这一项。她没沏茶招呼我和叔叔，只是坐在一旁，像尊佛。昨天，我在电话里向她表明了我的心声：我认为她不应该因为与我父母有矛盾，而将冷漠甚至仇恨投放到我们姐、弟、妹，甚而是众姑姑身上，这样不冷静，不明智，甚至太无情！还好，她口头上接受了我的请求。墓地离我们的乡村很近，那形状各异、犬牙交错的坟茔遍布村后的黄土坡。也正因此，我一直觉得家里的生存环境恶劣，从小就渴望走出它。因为嫂子的无故缺席，挑祭品的重任就留给了我。很久没挑担子了，加上西装革履的，走没多久就有些喘气了，叔叔揶揄我几句后就把担子接了过去。祖先的墓址是有印象的，扫墓的仪式也是早已熟悉的了。只是分不清奶奶的墓址是在曾祖父母的左边还是右边，让我觉着是有些日子没来拜祭祖先了，也感愧疚了。愿一直很疼我的奶奶，如泉下有知，别责怪她的孙子，那个一直依偎在她身旁睡觉，睡到快上小学的年纪了，才害羞地、恋恋不舍地离开她温暖的被窝的孙子。家族的墓地分两边，中间隔了一片水田。走在田埂上，让我不自觉的忆起小时候参与耕作的艰辛。也在前行的队伍里发现少了二婶的身影。我知道，她是不敢到那边去面对她女儿的那抔土。堂妹香消玉殒于一场车祸。当时她在市里读卫校，快毕业了。某一天，她买了个暖水袋，毫无必要的，鬼使神差地，她就搭公交车从六十多公里外的地方回家来。二叔是单位里的司机，平日里，爱女上学他都会亲自驱车送一趟。不巧，那天他公务在身，分身不了。只好叫堂妹自己坐车回校。二婶把爱女送上了车，那车也快开了。这时，她们单位里的一个领导一家三口也要到市里去，坐上了另一台车，二婶硬是要不愿挪身的堂妹从车上下来，和自己的领导的一家三口同车，说这样好有个照应。那时，从我们家里到市里都是些山路，弯曲崎岖，两车道。如果车技不好，是很容易出事的。最后载堂妹上路的，正是一个新手，他在一个转弯处，把车开向了山路边十几米下的一个十几米深的深潭。12位不幸人在深潭里混入了太清。堂妹的尸体在出事的几天后才找到。据说，太平间的工作人员都连声感叹可惜，一个如此俊美的孩子就这样没了。堂妹比我小一岁，用常用的“青梅竹马，两小无猜”来形容我们的关系是贴切的。她留给我的记忆片段有这么些——她走路很慢，我们都叫她“荷杆儿”，意谓脆。记得有一次，我和她去偷村边瓷窑里的花盆，不小心给看守的老头发现了，我们撒腿就跑。老头充满戏谑味的咒骂吓得堂妹边跑边哭，最后她还摔倒了，把膝盖皮刮破了。我扶着梨花带雨的她狼狈地回家去，还得假称是我弄倒了她，让舐犊情深的二婶把我狠狠地训斥了一顿。她读书很努力，但成绩一直是中等。读初中了，她出落得很美，五官很标致，皮肤很红粉，为人娴静懂事，班里的同学都称之为“何仙姑”，是一个老师爱，同学敬的角色。“何仙姑”初中毕业后，考取了卫校，一个她不热爱，但她爸妈觉得好的专业。在与正在读大学的我通信时，她用她那很特别的字体告诉我解剖课的怕人。她说，摸过标本后，她常是一个星期多不敢吃肉。我那时常想，穿上护士装的她一定很天使，只是，要她拿着针筒扎向病人的情景会是怎样的呢……我和她通了很长一段时间信，我和她曾计划在来年的暑假到我读大学的那个城市来，一起去看大海。而当我第一次看到大海时，堂妹爽约了，我只能是孑然一身，我只能望着壮阔的大海，呼吸着海风拂来的腥涩味想象，冲入深潭时，我那美丽的堂妹是否有过像逃避“看守老头”那样的奋力挣扎，还是在不自觉中就被可恨的潭水吞噬了？记得得知堂妹遇难的消息后，我在大学宿舍里痛哭流涕，当时就要不顾一切的回家看她最后一眼，但被堂叔婉拒了，他还叫我要迅速安下心来，搞好学习……堂妹的坟茔上，芳草萋萋。堂弟、堂弟媳还有满脸悲戚的堂叔一起在给她除草、培土，而很久没到过她坟前的我，本想给她上一注香烛，但被三叔制止了，他说这于理不合……回来后，一行人多了些哀伤，没了来时的笑谈。是呀，她去了十一年了，但每年的这个时候，她都会勾起我们沉淀的伤感——一个鲜活的生命转瞬间就化成一抔土，转眼间，又一年了！今年，就这样的把扫墓的规矩交代了。规矩是不难交的，只要挤点时间，花点精力就可以了。只是扫墓后，有关入土人的一些记忆的回流甚而泛滥，会让我们这些活着的人倍觉生命的脆弱与可贵，会更珍惜眼前人，更珍惜那还温热的美好时光！