五年级下册《草原》课件

草原作者老舍老舍：原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现代著名小说家、戏剧家。小说：《骆驼祥子》《四世同堂》话剧：《龙须沟》《茶馆》《草原》选自《内蒙风光》2.文章按什么顺序写的？描绘了哪几个画面？1.自由朗读课文，把课文读通顺，不会的字词同桌相互交流。毯渲勒吟迂貌拘羞涩跤襟偏蹄涯piānjiāomàojūtíyūyínlèxuàntǎnjīnxiūsèyá绿毯地毯渲染勾勒低吟吟诵迂回衣襟马蹄礼貌拘束（）摔跤偏西天涯高歌绿毯渲染勾勒柔美低吟回味洒脱迂回鞭子马蹄礼貌拘束羞涩摔跤偏西天涯一碧千里翠色欲流群马疾驰襟飘带舞鄂温克（事情发展顺序）草原风光图喜迎远客图主客联欢图依依话别图文章按什么顺序写的？描绘了哪几个画面？一、感受草原风光美现在，我们一起学习课文第一自然段，这一段文字，可谓描绘草原美景的经典之作了。这段文字非常优美，读着读着，让人仿佛置身于辽阔的大草原之中。说说你觉得哪些语句写得美?那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,草原的天空使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。一碧千里，而并不茫茫。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。这句话可以看出草原绿的无边无际，非常辽阔，但是并不是茫茫的绿，分不清界限，而是很有层次的绿。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。把比作白色的大花羊群那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。用墨线勾勒的中国画用墨渲染的中国画骏马陶醉了牛儿陶醉了。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（拟人）二、感受风土人情1.自由朗读课文2—5自然段，你从哪些句子感受内蒙古怎样的风土人情？用——画出来。从哪些句子感受到蒙汉两族人民之间的深情厚谊？用～～～～画出来。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。（草原的辽阔，河流，牛羊，马群）汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车至为洒脱，只要方向不错，怎么走都可以•这句话用数字说明草原非常的辽阔，并且说出了在草原上行车的好处！•走了许久，远远地望见了迂回的，明如玻璃的一条带子——河！•把河比喻成带子，写出了河的清澈与回旋的样子，生动形象。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。把鲜艳的服饰、飞驰的骏马、飘舞的衣襟衣带比作彩虹。）（服饰的美丽、鲜艳）车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。这时候，鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主要再举杯，我们再回敬。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。热情好客蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的总思是民族团结互助。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！涯：边际。天涯：天边。蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，不忍心马上就分别，大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”；千里草原，到处都是诗情画意，所以才让人流连不已，难分难舍。敕勒(chìlè)歌(北朝民歌)敕勒川，阴山下，天似穹庐(qiónglú)，笼盖四野(yǎ)。天苍苍，野茫茫，风吹草低见(xiàn)牛羊。