作文--以“勤奋”为话题-写一篇议论文

作文指导－－以“勤奋”为话题写一篇议论文关于审题1审话题“勤奋”刻苦，顽强，遇到困难不畏缩，碰到疑难不放过，遭到挫折不灰心。勤奋就是持之以恒，锲而不舍。（反面：三天打鱼，两天晒网）2审体裁----议论文议论文是以议论为主要表达方式，通过作者阐述自己的见解和主张，达到以理服人的目的。“谈”、“评”、“论”、“议”、“……的看法”“……的启示”、“从……说起”一怎样写好议论文呢？观点要正确。叙事要简明。议论要以理服人。做人要遵守纪律做学生要尊敬老师做人要知错就改做人要讲文明礼仪理解可以打开心灵的锁勤奋无用×观点要正确叙事要简明。“事”，即“事例”，“事”在前，“议”在后，“事”是基础一个童话、一则真人真事、一篇文章、一条新闻、一个事件、一种形象、一幅漫画、一首诗、一段歌词、一组素材、一句格言、一个成语、一个典故1马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了40年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有1500种以上；2我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从20多岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础；3德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了58年的时间，搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》；4我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的有关上千本资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就；对许多人都熟悉的，可以少说；对于一下子可以说清楚的，不多说；可以十个字说的，不用二十个字说；可以一句话说清楚的，不用两句话说。既体现事件的本质，又简洁明了，不喧宾夺主，真正为议论服务。“概括叙述”的原则：体现原意，言简意赅，有侧重点“事”与“议”的处理（1）叙事要概括，要注意行文中叙事与议论的轻重、详略得当。（2）源于事，高于事。“议”是文章重点，但发表“议”要精当，必须注意论述要准确、精辟、透彻，要做到一语中的，发人深省。（3）对于一篇文章的完整来说，在文章的最后需要有简单的总结，呼应全文。[格言]业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随一勤天下无难。天才在于积累，聪明在于勤奋。天才就是无止刻苦勤奋的能力。天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的血汗。在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。凡事勤则易，凡事惰则难。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。只要功夫深，铁杵磨成针。少壮不努力，老大徒伤悲。——《乐府诗集》莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞一分耕耘，一分收获。——徐特立问渠哪得清如许，为有源头活水来。三、议论如何以理服人？方法一：举例论证：用确凿、典型的、充分的事例来论证你的观点。方法二：道理论证：可以对事件进行合情合理的分析，也可以引用一些名人名言、俗语、警句等，注意说理的逻辑性，以及名言与观点的吻合。方法三：对比论证：通过正反两方面摆事实、讲道理，使观点更加鲜明突出。方法四：比喻论证用观点做标题勤奋说勤奋勤奋之路必成大器的秘诀勤奋是成功之门勤奋是成功唯一捷径书山有路勤为径天才出于勤奋成功的原因勤奋是成才的条件播种·勤奋·收获玉琢方能成器一分耕耘，一分收获标题选美小结：标题就是文章的眼睛，一定要让它明亮。一件事情可以从多角度去看，但只有选准一个方面才能写得具体充实。看法要有个中心论点来统率中心论点要正确，要符合实际，要经得起实践检验，但受同学们的认识的限制。中心论点要明确，是肯定还否定，是赞成还是反对，态度要明朗。中心论点要集中，一篇议论文只能有一个中心论点，用其他事实和道理来论证论点。观察到的事情是“皮”；对此进行的议论分析是“血肉”；由此联系到的别的“事例”和“道理”是“筋”，而“集中统一的中心论点”就是“骨”，是最关键的，是灵魂，是统帅。常见的议论文的写作格式引论：引出论题或是提出论点本论：论证论点，采用各种论证方法，用并列、递进等方式来安排结构结论：对上文作出总结，照应论点或进行提升。写好你的作文针对你提炼出的论点，搜集相关的事实和道理论据。写作时注意：1、中心论点要正确、鲜明、集中，能统率全文。2、材料要充实，要注意联系古今中外的事实和道理，来增强文章的说服力。勤能补拙在日常生活中，我们常常听到有人叹息自己天生笨拙，成不了大器。其实，这种叹息是没有必要的。常言道，勤能补拙，就是说，天资差，是可以用努力来补偿的。事实不正是如此吗？梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的材料，拒不收留。天资的欠缺没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋。他喂鸽子，每天仰望长空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼随着遨游的金鱼，寻踪觅影。后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终于成了著名的京戏大师。闻名世界的大发明家爱迪生，上小学的时候被老师称为“智能低下的人”，只上了三个月的学就被迫离开了学校。但他并不因此而丧失信心，反而以顽强的意志勤奋学习，最后终于成了举世闻名的大发明家。类似由于勤奋而弥补了笨拙，甚至取得巨大成就的人，古往今来是举不胜举的。由此可见，一个天资笨拙的人，只要勤勤恳恳，做到“人一能之己百之，人十能之己千之”，就能变得聪明起来，成为对社会有用的人才。反过来说，一个人若不勤奋求学，天资再好也是不能成才的。宋代有个名叫方仲永的“神童”，五岁便会做诗，被乡里称为奇才，可谓聪明过人；但他出名后，不再勤奋上进，而是整天由他父亲带着到处吃喝受礼，结果诗才枯竭，终于“泯然众人矣”。类似的例子，在现实生活中也是屡见不鲜的。我的一个小学同学，由于勤奋好学，升中学的成绩名列全班之首，亲戚朋友夸赞他是个“聪明的孩子”。可是一年之后，他的成绩排在全班倒数第六，他的母亲生气地说：“真是笨蛋！”其实，他哪是什么笨蛋，不过是在一片夸赞声中变得骄傲了，不像过去那样勤奋了。华罗庚教授有句名言：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”希望那些自认为没有天赋的朋友们不要悲观，要相信天才在于勤奋，只要自己肯在“勤”字上下功夫，朝着美好的目标坚持不懈地走下去，是必可以成大器的。