武汉理工大学张清杰校长在2013年学校工作布置会上的讲话

张清杰2013年2月27日——在2013年学校工作布置会上的讲话一、贯彻党的十八大精神对学校工作的根本要求二、深刻认识学校内涵发展的紧迫性和艰巨性三、2013年学校工作总体要求和工作部署■聚焦科学发展：转变经济发展方式深化改革是关键，创新驱动是核心■聚焦高等教育：办人民满意的教育提高高等教育质量，推动内涵发展党的十八大精神对高等教育发展的要求1-1贯彻党的十八大精神对学校工作的根本要求学校“十二五”发展规划确定了建设“让人民满意、让世人仰慕的优秀大学”的崇高大学理想，以提升办学质量和内涵发展为主线，以改革创新为核心思路和根本途径，与党的十八大精神对高等教育发展的根本要求是一致的。贯彻落实党的十八大精神，对学校工作的根本要求就是深化改革，协同创新，推进学校内涵发展，全面提高人才培养质量、科技创新能力、社会服务水平和文化传承创新能力，全面完成学校“十二五”发展规划确定的各项目标任务。贯彻落实党的十八大精神对学校工作的根本要求1-2贯彻党的十八大精神对学校工作的根本要求从学校的现实情况来看，特色与优势学科水平、人才队伍国际化水平、教育教学质量与党的十八大要求，与学校“十二五”发展规划目标要求还有很大差距，必须深刻认识学校内涵发展的紧迫性和艰巨性。•特色与优势学科水平差距•人才队伍国际化水平差距•人才培养质量差距2012年ESI排名前1%学科数在汉高校对比学校名称ESI排名前1%学科数武汉大学9华中科技大学8华中师范大学4武汉理工大学3华中农业大学2中国地质大学1湖北大学1ESI学科排名:美国科学信息研究所（ISI）每年按照基础科学指标ESI（EssentialScienceIndicators），对全球10万余所大学和独立研究机构的科学研究水平按照22个学科进行排名，排在前1%的学科称之为全球有影响力的学科，并对全球发布。进入世界ESI学科排名前1%的学科偏少2-1-1特色与优势学科水平差距第三轮学科评估我校参评学科排名情况统计表一级学科名称参评高校总数第三轮评估结果前二轮评估最好成绩学科整体水平得分绝对排名相对排名绝对排名相对排名材料科学与工程988555.1%2755.1%管理科学与工程102752423.5%2038.5%土木工程69731927.5%2252.4%机械工程102732928.4%2259.5%信息与通信工程74712635.1%2663.4%交通运输工程25751144%1460.9%船舶与海洋工程1373646.1%675%进入我国学科排名前10%的学科偏少2-1-2特色与优势学科水平差距学校名称参评学科总数排名前5%学科数排名前10%学科数排名前30%学科数武汉大学5051416华中科技大学484822华中农业大学131（排名第1）54华中师范大学251（5.9%）38中国地质大学292（均排名第1）23中南财经政法大学15014武汉理工大学71（5.1%）13中南民族大学19001第三轮学科评估排名情况在汉高校对比2-1-3特色与优势学科水平差距长江黄金水道绿色与安全协同创新中心学科内涵支撑不足2012年全国申请教育部协同创新中心167个■经过第一轮专家评审，进入第二轮答辩35个（每个中心15位专家评审，获得8A进入答辩）■我校的第一轮专家评审结果：4A,10B,1C专家主要评审意见：创新中心依托学科在全国学科排名中位于第6位（相对排名46.1%），优势不突出；创新中心牵头单位不具有本学科的国家级基地；创新中心牵头单位在本学科领域缺乏学科领军人物。2-1-4特色与优势学科水平差距2012年度“2011计划”第一轮评审通过名单（共35家）面向科学前沿类（8家）中心名称牵头高校地球空间信息科学协同创新中心武汉大学量子信息与量子科技前沿协同创新中心中国科学技术大学量子物质科学协同创新中心北京大学人工微结构与量子调控协同创新中心南京大学天津化学化工协同创新中心天津大学玉米水稻小麦生物学协同创新中心中国农业大学生物治疗协同创新中心四川大学大陆构造协同创新中心西北大学2-1-5特色与优势学科水平差距面向行业产业类（11家）中心名称牵头高校有色金属先进结构材料与制造协同创新中心中南大学钢铁共性技术协同创新中心北京科技大学宇航科学与技术协同创新中心哈尔滨工业大学先进航空发动机协同创新中心北京航空航天大学未来飞行器设计与制造共性基础技术协同创新中心西北工业大学智能型新能源汽车协同创新中心同济大学轨道交通安全协同创新中心北京交通大学高端制造装备协同创新中心西安交通大学煤炭资源化利用发电技术协同创新中心浙江大学食品安全与营养协同创新中心江南大学未来媒体网络协同创新中心上海交通大学面向文化传承创新类（6家）、面向区域发展类（10家）2-1-6特色与优势学科水平差距实现学校人才队伍国际化战略目标任务非常艰巨人才队伍国际化战略目标（2020年）人才队伍国际化现状（截止2012年底）面向全球招聘的教授在教授队伍中的比例20%5.7%（37/643）教师队伍中具有国际知名大学博士学位的比例20%2.7%（73/2680）教师队伍中具有国外知名大学1年以上研修经历的比例50%23.9%2-2-1人才队伍国际化水平差距人才培养质量是学校内涵发展的最根本体现。突出学生在办学中的中心地位是全面提高人才培养质量，推进学校内涵发展的根本要求。目前，在突出学生在学校办学中的中心地位方面，学校各级领导和全校教职员工无论是在思想观念上，还是在推进教育教学改革与创新的力度上，都还存在着很大的差距。学生在学校办学中的中心地位有待进一步加强2-3-1人才培养质量差距■麦可思对我校2011届毕业生发放调查问卷，回收4800余份。在关于“是否愿意推荐母校”的回答中，愿意推荐母校的比例为67%，比全国“211”院校（73%）低6个百分点；不愿意推荐母校的比例（13%，600余人）与全国“211”院校（13%）持平。麦可思对我校2011届毕业生学风满意度调查结果■不愿意推荐母校的主要理由：校风学风不好占50%图书与教学设施不好占12%师生课外交流不够占11%...2-3-2人才培养质量差距不重要,24%有些重要,21%重要,26%非常重要,16%极其重要,13%我校2011届毕业生评价核心课程重要性的人数%分布■我校2011届毕业生中，24%的人认为学校的核心课程对现在的工作或学习不重要。麦可思对我校2011届毕业生课程设置满意度调查结果2-3-3人才培养质量差距43.8%50.0%37.5%36.4%50.0%0.0%45.5%0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%100.00%0510152025材料管理交通机电能动土建汽车资环信息计算机自动化航运文法理经济艺术外语物流政治化工学院获奖数学院获奖率材料交通管理机电能动土木汽车资环信息计算机自动化航运文法理经济艺术外语物流政治化工总数正高28.5760.0085.7150.0057.1455.5650.0033.3388.8960.00100.00.0050.0066.6762.5066.6780.0025.00100.085.7158.82副高70.00100.083.3360.0028.5785.710.0072.7353.8550.00100.00.0083.3371.4383.3350.000.0057.1480.00100.069.11中级100.00.00100.00.000.00100.00.00100.0100.033.330.000.000.000.000.00100.00.000.000.000.0057.140.00%20.00%40.00%60.00%80.00%100.00%平均获奖率63.21%2012届本科生省级优秀论文获奖数和获奖率2012届本科生省级优秀论文指导教师申报获奖率（分职称统计）2-3-4人才培养质量差距2000-2012年在汉高校全国优秀博士论文对比学校名称合计2000200120022003200420052006200720082009201020112012武汉大学17（47）1(0)2(0)1(0)1(4)1(4)3(3)0(1)2(1)1(12)1(8)2(8)2(6)华中科技大学12（49）3(0)2(3)0(2)0(2)0(3)0(3)1(3)1(10)2(10)0(6)3(7)华中农业大学9（18）1(1)0(1)0(1)2(1)1(2)1(1)2(3)2(3)0(5)华中师范大学8（11）2(0)0(3)1(0)1(0)0(1)0(4)0(3)1(0)3(0)海军工程大学6（5）1(0)0(1)0(1)1(1)0(1)2(0)1(1)1(0)中国地质大学4（13）1(0)0(2)0(1)0(2)1(1)1(2)0(3)1(2)中南财经政法大学2（0）1(0)1(0)武汉理工大学1（7）1(0)0(2)0(1)0(1)0(2)0(1)中南民族大学0（0）2-3-5人才培养质量差距2012年在汉部属高校湖北省优博优硕获得篇数对比武汉大学华中科技大学华中农业大学华中师范大学中国地质大学武汉理工大学海军工程大学中南财经政法大学中南民族大学优博3030141298421优硕未参评2824249294252-3-6人才培养质量差距我们的一切都来自学生，学生是我们每一个人存在和发展的根本依托，没有学生就没有我们的大学。不仅我们的工作、职务、职称是因为学生而存在，而且我们的全部工资待遇都来自学生。真正做到突出学生在学校办学中的中心地位是学校工作面临的最紧迫任务重点学科(9项)人才强校(8项)人才培养(23项)科技与产业(9项)国际合作(10项)校园建设(9项)管理改革(10项)文化建设(14项)年度任务及比重（92项）2011年3876944849（17%）2012年17949741152（18%）2013年58104964955（24%）2014年07949741050（16%）2015年57207106101479（25%）■中期目标任务指标（2011-2013年）占学校整个“十二五”发展规划总体任务指标的6成，全面完成中期目标任务对落实“十二五”发展规划十分关键。但同时，完成“十二五”中期目标任务也是十分艰巨的。学校“十二五”目标任务指标及年度分解十二五中期目标对学校内涵发展的重要性和任务艰巨性深入贯彻落实党的十八大精神，进一步强化协同创新理念，进一步深化改革，以全面完成“十二五”发展规划中期目标任务为主线，继续推进“2011协同创新中心”工作，加快实施人才队伍国际化战略，深化教育教学改革、后勤管理体制与运行机制改革、国有资产优化配置与高效利用机制改革，切实做好学校发展的重点保障工作与惠民实事。2013年学校工作的总体要求1•“十二五”规划年度目标任务及中期评估2•继续推进“2011协同创新中心”工作3•加快实施人才队伍国际化战略4•深化三项改革5•切实做好保障条件和惠民实事工作部署1•“十二五”规划年度目标任务及中期评估2•继续推进“2011协同创新中心”工作3•加快实施人才队伍国际化战略4•深化三项改革5•切实做好保障条件和惠民实事工作部署■“211工程”四期建设立项工作■新增一级学科国家重点学科2-3个■新增一级学科博士点3-5个■做好第十二次学位点申报工作责任领导：严新平牵头单位：研究生院配合单位：校办、人事处、国资处、计财处承担单位：相关学院、研究中心重点学科建设工程3-1-1十二五规划2013年度目标任务及中期评估■“15551”人才工程——学科首席教授10人——产学研合作特聘教授10人——特色专业责任教授10名——精品课程教学名师20名■推进高端人才的引进与培育做好2013年度院士、国家“特支计划”、国家“千人计划”、教育部“长江学者”、省“百人计划”和“楚天学者”申报。■中青年教师企业实践一年以上85人责任领导：张安富、康灿华、张联盟牵头单位：人事处、教务处、科发院承担单位：各学院、研究中心人才强校工程3-1-2十二五规划2013年度目标任务及中期评估■国家教学成果奖4