6理解诗歌的思想内容

理解诗歌的思想内容2008年高考备考诗歌的思想内容1、诗词字面写的意思2、诗词表现的思想感情、观点态度考点分析1、了解诗歌内容，把握诗歌的主旨2、分析诗歌所表达的思想感情3、明确作品的社会意义4、把握作品的趣味情调读懂诗歌内容“四看”1、看题目作者——题目定诗由，作者定诗风2、看意象炼字——意象表达出的情感，炼字体现出的好处3、看语句表达——颠倒词序、省略成分4、看诗后注解——想象诗歌背景，联系当时现实诗歌常见的思想内容（一）边塞诗塑造的大多是边庭将士以及思妇怨妇的形象。诗人们歌颂从军报国，建功立业，却并不无原则的歌颂战争，往往还反对开边；在写胜利的喜悦或失败的痛苦时，也反映了战争给广大人民的和平生活带来的干扰与破坏。这些诗交织着英雄气概和儿女情肠，极尽雄壮慷慨、悲凉缠绵之情。塞上听吹笛高适雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。1这首诗描写了一幅怎样的边塞景象？2“风吹一夜满关山”指的是什么？此句表达了一种怎样的情感？1、前二句写的是实景：胡天北地，冰雪消融，傍晚战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉……开篇就造成一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。2、字面上，似乎写故乡梅花盛开，在风中，一夜间花散落于关山处处。实际上，“梅花落”是笛子曲，风将笛声吹送到关山处处。句中也就含有思乡的情调。（二）咏物诗这类诗，往往借自然界的景、物，结合景、物的特征和环境，赋予景、物以人格。表现作者的品格与追求，表达自己对社会的关注与忧虑，有的则纯粹表达对景、物的喜爱。柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。[注]李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。1.试析这首诗对比的表现手法。2.诗中表现了诗人怎样的思想感情？1.前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，表现出作者对秋日之柳的悲叹之情。2.自伤迟暮，自叹身世。（表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境。）(三)怀古咏史诗这类诗，或览古迹，回顾历史，讽喻当今社会；或对某一史实进行评判，影射现实，表达自己的政治抱负；或借写古代人物，抒发自己怀才不遇的感慨。其表达方式也是多种多样，或叙述，或描写，或议论，或抒情。表现了诗人对现实社会的关注，对百姓疾苦的关心，对个人际遇的感慨。台城柳韦庄江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。[注]台城，六朝时建业城旧址，是帝王贵族享乐之地。这首诗运用了怎样的表现手法？抒发了诗人怎样的思想感情？衬托(对比)衬托：用柳的无情来衬托诗人吊古伤今之多情，用六朝之盛衬托台城今日之凄凉。对比：繁荣茂盛的自然景色和荒凉破败的历史遗迹，终古如斯的长堤烟柳和转瞬即逝的六代豪华的鲜明对比抒发了昔盛今衰，兴亡剧变的历史感慨。（四）山水田园诗在封建社会中，文人士大夫之族不满社会现实，厌恶官场生活，转而回归自然，留意山水田园。这类诗主要表现诗人们脱离官场后的轻松惬意，流连于山水之间的欣喜愉悦，从事农耕的坦然悠闲，当然也不乏消极避世的思想。描写的对象主要是山水田园、农家生活，手法大多以画入诗，多用白描手法。风格恬淡，意境清新。山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。酬张少府王维晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。1、这首诗的主要内容是什么？表现了作者怎样的情怀？2、尾联以“渔歌入浦深”回答张少府的询问，它的深远含义是什么？1、这首诗写作者对官场的失望和隐居山林之乐，表现出作者恬静淡泊、乐山乐水的情怀。2、山水之乐是不可言传的，只有亲自尝试才能懂得困窘和通达的道理，领悟人生的真谛。（五）送别（酬答、寻访）诗友人送别、酬答、寻访，是诗歌中常见的题材，集中表现友人间深厚真挚的感情。这类诗往往借助环境、情景、结合季节特点，表达朋友间的思念，有理解，有安慰，有勉励，有赞赏；也有的表达一种即时即景的情绪。黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。第三、四句是如何体现作者对朋友深情的？第三、四句写临江送别，帆影望尽，故人远去，仍久久伫立远眺，挚爱之情含蕴无穷。（六）羁旅思乡诗封建社会文人特有的身份、地位以及追求，决定了他们与上层社会矛盾的不可调和，甚至格格不入，这使得他们仕途坎坷，常遭排挤、贬谪甚至流放，于是羁旅情思便会由事而生，由景而发，也就有了怀才不遇、抱负难展、报国无门的感慨，当然也有对国家社稷的关注和忧虑。旅次寄湖南张郎中戎昱寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。诗中写“归梦”突出了什么？你是否同意这种说法？为什么？1、写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深，之切。2、“归梦”因旅次见闻引发，前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是“归梦”之因；而“归梦”则是思乡之情的集中表现。所以可以说“归梦”是这首诗的诗眼。人们在诗中如何表达思乡之情？触景伤情；何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。感时生情；中秋望月；重阳登高；除夕；日暮思归托物传情；月、雁、笛、柳因梦寄情；1、夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。2、因思杜陵梦，凫雁满回塘。妙喻传情：乡愁村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。杜甫《月夜忆舍弟》戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。王昌龄《闺怨》闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。蓦见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。思江南方干昨日草枯今日青，羁人又动故乡情。夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。乡愁余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。（七）登临感怀诗登高望远，逸兴横飞，是这类诗的一个特点，诗人往往有心绪而登，触景而是心绪更重，于是吊古伤今，怀人及己，抒写的大都是对身事、家事、天下事的感慨。（八）四季诗、闲适诗四季诗，因时令到来或变化，引起诗人的思索或感慨，有的惜时，感时光流逝；有的怀旧，叹物是人非；有的思念故友亲人；有的反思仕途经历；也有的表达时令到来时的兴奋与喜悦；还有的畅想未来，追求积极的人生。闲适诗，从日常生活入手，写生活的情趣，写作者的悠闲、安逸、乐观、豁达，表现他们对生活的热爱，有的表达的是难得偷来片刻的闲适自在，其中也有安于现状、消极避世思想的流露。春思贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。[注]贾至在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马分析这首诗所运用的主要表现手法1、以乐景写哀情，用春草丛生、柳丝飘拂、花枝披离、花气扑鼻的明媚景象衬托无法消除的深愁苦恨。2、拟人手法，怨东风冷漠无情，不吹愁去，春日惹恨，把恨引长，遣词新奇巧妙。题春晚周敦颐花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见渔樵一路归。全诗是如何紧扣诗题“晚”字的？表现了怎样的意境？全诗写春景，“花落”“夕晖”“昏鸦”“路归”紧扣春晚。村野薄暮时和谐静谧的意境，而又不显得冷清、空寂，花自落，鸦在飞，人正归，为静谧的环境增添了活泼气息。古代诗词中常见的思想情感忧国伤时1、揭露统治者的昏庸腐朽如：杜牧《过华清宫》2、反映征战的壮烈，山河沦丧的痛苦如：杜甫《春望》3、对人民疾苦的忧愁，对国家民族前途命运的担忧。杜甫《登楼》花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。4、昔盛今衰的感慨，借古讽今的情怀。●人生志向1、建功立业的渴望，壮志难酬的悲叹。如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》2、保家卫国的决心如：王昌龄《从军行》3、宦海沉浮、仕途失意的苦闷。如：白居易《琵琶行》4、洁身自好，不与当权者合作。如：李白《梦游天姥吟留别》5、寄情田园之乐，归隐山林之志。如：王维《山居秋暝》●人生感受1、伤春悲秋之情.《浣溪沙一曲新词酒一杯》2、人生短暂，青春易逝的伤感如：李白《将进酒》曹操《短歌行》3、世事多变，沧海桑田的感慨。李清照《武陵春》物是人非事事休，欲语泪先流。4、告慰平生的喜悦。如：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》●思乡怀人1、羁旅愁思如：孟浩然《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。温庭筠《商山早行》2、思亲念友如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子十年生死两茫茫〉3、边关思乡如：范仲淹《渔家傲塞下秋来风景异》4、闺中怀人如：王昌龄《闺怨》闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。●长亭送别1、依依不舍的留念如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》2、情深意长的勉励如：王勃《送杜少府之任蜀川》3、坦陈心志的告白如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。