市南区教育局2011年工作总结 - 青岛教育信息网

蓝色海洋教育特色品牌建设途径的研究——开题报告市南区实验小学2012.2.16山东省十二五立项课题是什么怎么做为什么蓝色海洋教育特色品牌建设途径的研究●学校的历史传承，在传承中发展的需要。为什么●“十二五”的开启，为学校带来发展的时机。●实现蓝色跨越—全市发展的重大机遇，促使学校再一次走在发展的前沿。是什么概念的界定——课题的内涵蓝色海洋教育特色品牌建设途径蓝色海洋教育是什么是在小学阶段实施并属于海洋科普教育的范畴，是指在教师的指导下，通过教学海洋课程，开展海洋科普活动和建设海洋文化为主渠道，以研究性学习为主要学习方式，面向学校全体学生的教育活动。特色品牌是什么特色是与别人不同的，品牌是具有持久性和稳定性的。以“蓝色海洋教育”为载体而衍生出来的自然知识、价值观点，思维方式、道德情操、审美情趣等有别于其他教育文化，具有鲜明的个性。以“蓝色海洋教育”为载体创建特色学校，开展个性化教育，必将促进学校教育的整体发展与改革。建设途径是什么能够给别人以启示，成果具有推广性的。以海洋课程实施为途径以海洋科普活动为途径以海洋文化创建为途径课程品牌建设活动品牌建设学校品牌建设123研究目标基本内容研究方法怎么做4研究步骤1研究目标怎么做（1）构建适合小学生学习的海洋科普知识体系。（2）促进学生在研究的状态下学习，获得亲身参与实施探索的积极体验，提高学生搜集、处理信息的能力，培育学生热爱海洋的人文情怀和探索海洋的科学精神。（3）探索海洋特色课程与三级课程有效整合的内容与方式；（4）海洋科普活动的组织实施过程的模式与策略；（5）研究小学生的学习兴趣，学业成绩和进行海洋研究性学习相关的内在因素等；（6）提升海洋文化品位，构建具有特色的校园文化，促进学校内涵发展，形成“蓝色海洋教育”学校特色品牌。课题分工途径子课题名称负责人海洋教育与课程实施蓝色海洋校本课程的研发与实施王妮妮蓝色海洋课程与国家课程的整合李慧玲海洋教育与科普活动海洋科普活动的研究与实施闫杰海洋教育与文化创建海洋特色校园文化建设的研究王妮妮海洋精神特色文化建设的研究郭晓霞课题目标子课题名称研究目标蓝色海洋校本课程的研发与实施1.优化海洋课程的课堂教学研究，促进学生掌握丰富的海洋知识和研究性学习的方法，拥有热爱海洋的人文情怀和探索海洋的科学精神2.深化海洋课程的教材研究，构建适合小学生学习的海洋科普知识体系蓝色海洋课程与国家课程的整合1.探索海洋课程与国家课程有效整合。●综合实践课程与海洋教育的教学内容与策略的整合研究●学科教学与海洋教育的教学内容与方式的整合研究2、研究性学习方式应用的研究，促进学生在研究的状态下学习，掌握研究的方法，获得亲身参与实施探索的积极体验，培养创新精神和实践能力。海洋科普活动的研究与实施1、探索海洋科普活动的组织实施过程的有效性模式。2、研究海洋教育基地建设与资源利用。海洋特色校园文化建设的研究1、海洋文化主题系统化的研究，构建高品位的海洋特色校园文化。2、海洋特色校园文化育人功能的研究，在文化熏陶中培育海洋精神。海洋精神特色文化建设的研究1、构建具有海洋精神的优质教师队伍。2、培育具有海洋品格的优秀学生群体。12研究目标基本内容怎么做123蓝色海洋教育与课程的实施蓝色海洋教育与海洋科普活动蓝色海洋教育与学校文化的创建怎么做研究的基本内容123研究目标基本内容研究方法怎么做研究方法1234行动研究法：在海洋课程的实施中边研究边总结反思，提炼有效教学策略，形成教学模式。观察法：参与研究的主体是本校师生，通过对外显行为的观察了解师生的发展状况访谈法：通过对教师、学生、家长的访谈，了解学校海洋文化建设的进程和效果。问卷调查法：通过问卷调查了解学生对海洋科普知识的掌握情况。做好实验的前测与后测5头脑风暴法：利用网络平台，进行互动交流，共享教育智慧。123研究目标基本内容研究方法怎么做4研究步骤研究步骤123准备与启动阶段（2011年5月—2012年2月）研究与深化阶段（2012年2月—2013年12月）结题与验收阶段（2014年1月—2014年9月）研究步骤1准备与启动阶段（2011年5月—2012年2月）达成目标：完成课题论证和申报研究内容：●对前期工作总结梳理和进行文献学习。●提出课题并进行科学论证。成果形式：●课题立项申报书●课题实施方案●各子课题实施方案研究步骤2研究与深化阶段（2012年2月—2014年2月）达成目标：完成海洋教育与课程实施、海洋教育与海洋科普活动、海洋文化建设的系列子课题研究。研究内容：●根据子课题研究方案，深化各子课题的研究。●进行课题的阶段总结。成果形式：●海洋课程精品教案集；●海洋科普实践活动集锦●学生“小课题”研究集锦●海洋科普宣传资料专档●建立海洋科普网络互动平台研究步骤3达成目标：课题结题，并通过鉴定验收。研究内容：●总结经验，提炼研究成果，撰写研究报告。●召开结题鉴定会。成果形式：●研究报告●海洋课程有效教学策略集●《海洋科普活动教材》的修订完善，●出台《海洋课程教师使用用书》结题与验收阶段（2014年3月—2014年9月）我们还有许多课题有待在实践中探索、解决行动才有收获坚持才有奇迹！让我们心手相牵，满怀着爱与责任，致力于“蓝色海洋”特色品牌建设之中，在研究中前行，在完善中发展。用我们的执着与追求，让每一位区实验人的心灵中蕴含着海的宁静与温暖；头脑中跳跃着海的激情与广博；言谈中彰显着海的魅力与光彩；行动中流露着海的大气与包容！