(1)考点是严格按照《考试说明》中所要求的六点来考的,无论是什么

（1）考点是严格按照《考试说明》中所要求的六点来考的，无论是什么样文体的文章；设置的阅读文章是两篇，第一篇是记叙性的文章，或小说或散文，第二篇是说明性文章或议论性文章；问题的答案大多数来自原文，或者在原文中能找到现成的词语和句子，或者在原文中可找到关键的词语和句子，再进行整合概括、组织文字，完整表述；（2）批注题可仿照“示例”，如调研卷中示例1是从表现手法（修辞）的角度来批注的，示例2是从内容的角度来批注的，题目的设计也是从这两个角度来批注的，为了保险起见，尽量仿照“示例”。言之有理均给分。攻关启示录中考对“揣摩词句”能力的考查主要包括两大方面，其一，解说：结合语境解释词语；描述某些词句所指代的具体内容；解析重点句子的深层含义等。其二，品味：品味词语的准确、严密、生动、形象等特点，品析成语简练的特点，体会词句所用修辞手法的表达作用等。根据文体的不同特点，被提取出来进行考查的词句也各不相同。如记叙文中的点明文章主旨的词句；领起句与过渡句；抒情、议论句等。说明文中的准确、严密、有分寸的词语；概括事物特点的句子；说明方法比较集中的句子；生动有趣的词句等。议论文中的表达中心论点或分论点的句子；暗含感情倾向的句子；论证方法比较典型的句子；衔接过渡的句子；结论性的语句等。其他文学作品中，大量蕴含深刻哲理的句子，突出人物特点的句子等。词句的揣摩一定要在整体感知文章大意的基础上完成。我们还要注重平时的积累，比如对于一般修辞手法的表达作用，我们应比较熟悉；注意说明文及议论文语言的科学性和严密性等。这样，我们就能在解答“揣摩词句”一类考题时应对自如，稳操胜券。[攻关启示录]如何去攻下筛选并整合文中的重要信息呢？大体有以下三个步骤：（1）阅读全文，知其大意，这就是整体感知的基础。须扫清文中的语言障碍，并作适当的勾画圈点，必要时还应将各个段落的主要信息提取出来，加以整合。（2）抓住文脉，理清思路，这是整体感知的重点。细察作者的思维轨迹，弄清文章的思想脉络，将结构框架准确地描画出来，这是了解作者观点和思想的前提。（3）把握主旨，领悟情感，这是整体感知的关键。须由表及里，去粗取精，去伪存真，经过归纳、分析和综合，把文章所要表达的主要观点从纷繁的文字中剥离出来，这是衡量我们是否真正读懂文章的一个显著标志。[攻关启示录]“思路”体现在文章的结构及照应、穿插、悬念等写作技巧的运用中。因此，要理清思路，可以从以下几方面入手：1．从划分层次入手来理清思路。文体不同，划分层次的方法也有不同。记叙文可以根据事件的发生发展、情感的变化。地点的转换等来划分；议论文则可以根据文章的结构体式，如并列式、层进式、对比式、总公式等划分；分析说明文时应该抓住时间顺序、空间顺序。逻辑顺序等要点。2．从捕捉“线索”入手来理清思路。有的文章靠划分层次还不能理清思路。由于内容复杂，头绪众多，单知道先写什么，后写什么，还不能抓住复杂内容有机组合的内在机理和症结，因此，有必要在分析内容层次的基础上，捕捉串连复杂内容的“线索”。通常所讲的“线索”有这样几种：①以中心事件为线索；②以感情为线索；③以具体事物为线索；④以时空变化为线索。3．从分析表达技巧的作用入手来理清思路。在写作中，运用什么样的表达技巧既受文体制约，也要内容制约，同时也由写作思路决定。比如写记叙文，思路是先写结果，再写过程，那么就必然用到倒叙的叙述技巧。阅读作品时，先—一找出这些表达技巧，分析其表达作用，然后综合起来考察，也能帮助我们理清文章的思路。此外，还要关注标志性的词语及段落。通过这三关的练习，重点要突破以下考查点：1．根据文章的线索分析文章的思路，把握文章的内容。2．根据标志性词语来分析文章的思路。3．根据文章的思路分析段落和段落的内部结构及语句的作用。4．根据文章的思路分析关键词句的含义。5．根据文章思路对文章进行简单的赏析。6．根据文章的思路体会文章的写作意图。7．根据文章的思路对文段进行创造性改写。攻关启示录所谓“概括要点”，是在阅读、理解文章内容之后，经过提炼概括，用简明扼要的语言准确转述文章内容的一种形式。其中，提炼概括的过程就是理解的过程；提炼概括的结果标志着理解的准确和深入程度；而提炼概括的形式，包括或直接摘引原句，或拈词组句，或自行组织语言等。1．对文章、文段思路、层次或层意的分析与理解。2．对文意、段意或文章主旨、文段的中心的概括。3．对文中情节、事件及事件的成因、过程的概括。4．归纳内容要点，拟写内容提要、文章标题。5．筛选并提取总说句、中心句、主旨句、过渡句、结论句。“概括要点”题在各种文体中的考查角度与范围大体有以下几点：6．对文章线索的提炼，对文中某种表达规律的概括。7．概括人物的性格特点、人物事迹的各个方面，概括说明对象的主要特征。8．对作者思想观点、情感态度的理解、分析与概括。在中考阅读题中“概括要点”题属“大众化”题，其身影几乎无卷不在，复习时要善于总结规律，在整体把握文意。初步理清思路、弄清作者写作意图的前提下，掌握一定的方法，如善于寻找发现文中标志性的语句，包括文章标题中心句、主旨句、过渡句、总说句和结论句；采用归并法，将若干内容要点归纳合并等等，这样，面对“概括要点”题，就会从容应答。攻关启示录“提出疑问”是现代文阅读中的高层次能力要求，具体而言，它对如下能力进行了考查：1．整体感受能力：读懂文本，对各类文章的内容进行宏观的感知；2．归纳整理能力：通过分解、综合等手段，对文段的中心、大意进行归纳整理；3．语言表达能力：准确地组织（或摘录、或组合、或自撰）语言答题；4．品味鉴赏能力：结合语境对蕴意丰富的词句进行赏析，结合文本对人物、事件进行评价；5．学以致用能力：理论联系实际，把阅读文本的知识向课外迁移……创新能力：在答题时体现你敏锐的眼光，表达你独到的见解，张扬你独特的个性。所以，如果平时在这方面多一些“投资”，你将不仅会感受到考试时的轻松自如，还将得到意外的收获。