运动副--创新杯说课一等奖

运动副全国中等职业学校信息化教学说课竞赛机械基础学科目录一二三四01说教材AnalysisofTeachingmaterialandstudentsPARTONE教材分析说教材第三章多个对象的组合设计问题他们之间是怎样组成的呢？教材分析说教材第三章多个对象的组合设计关键掌握判别依据教学目标说教材02说策略AnalysisofTeachingandlearningmethodsPARTTWO学情分析说策略01OPTIONS02OPTIONS03OPTIONS04OPTIONS明确技能目标学生尝试技能教师示范技能学生练习技能岗位技能尝试教学模式05OPTIONS巩固学生技能测评技能达标教学模式说策略第一章简单动画的个性设置直观演示法示范法教法设计说策略合作自主探究学法设计说策略信息化设计说策略03说过程AnalysisofTeachingproceduresPARTTHREE教学过程40′•课前准备1′•组织教学2′•导入新课33′•新知传授3′•课堂小结1′•布置作业课前准备课前准备课前准备课前准备组织教学组织教学组织教学导入新课导入新课导入新课导入新课新知传授新知传授新知传授岗位技能尝试04学生练习技能01明确技能目标02学生尝试技能03教师示范技能05巩固学生技能06测评技能达标过渡页TransitionPage岗位技能尝试04学生练习技能01明确技能目标02学生尝试技能03教师示范技能05巩固学生技能06测评技能达标01明确技能目标判别运动副类型01明确技能目标过渡页TransitionPage岗位技能尝试04学生练习技能01明确技能目标02学生尝试技能03教师示范技能05巩固学生技能06测评技能达标02学生尝试技能判别运动副类型1、什么是运动副？2、运动副有哪些类型？3、雨刮器属于哪类运动副？02学生尝试技能判别运动副类型02学生尝试技能微课学习判别运动副类型02学生尝试技能读书法、移动端学习过渡页TransitionPage岗位技能尝试04学生练习技能01明确技能目标02学生尝试技能03教师示范技能05巩固学生技能06测评技能达标03教师示范技能类型运动副判别03教师示范技能过渡页TransitionPage岗位技能尝试04学生练习技能01明确技能目标02学生尝试技能03教师示范技能05巩固学生技能06测评技能达标04学生练习技能04学生练习技能过渡页TransitionPage岗位技能尝试04学生练习技能01明确技能目标02学生尝试技能03教师示范技能05巩固学生技能06测评技能达标05巩固学生技能车门玻璃升降机构汽车车门铰链活塞在气缸中运动活动扳手的螺旋副汽车前窗双雨刮器公交车的车门启闭机构判断运动副的类型05巩固学生技能过渡页TransitionPage岗位技能尝试04学生练习技能01明确技能目标02学生尝试技能03教师示范技能05巩固学生技能06测评技能达标06测评技能达标1、是否理解运动副的含义?2、能否区别高副与低副?5、你帮助团队进步了吗？3、能否叙述高副有哪些类型?4、能否区别低副的具体类型?06测评技能达标课堂小结课堂小结课堂小结重点：运动副的类型难点：具体类型的判断荣耀关键：掌握判断依据王者战胜困难中国制造何为为何课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业制作铰链四杆机构§6.1.1运动副运动副低副（点或线）高副（面）转动副移动副螺旋副凸轮副齿轮副板书设计04说反思AnalysisofTeachingreflectionPARTFOUR教学反思