关于小学教师专业发展水平提升实施方案的几点建议

关于小学教师专业发展水平提升实施方案的几点建议一、激发教师个人成长动力学校应发挥着引领、激励和凝聚教师的作用，保证了教师可持续发展。以此同时在学校发展愿景框架下，把教师专业发展方向与学校发展愿景紧密联系，形成学校教师的个人专业成长的愿景规划。不断引发教师自主发展的需求和专业判断。二、创设教研文化在校本教研中研究教育教学的现实问题，反思自身教育教学行为，提升教育教学水平，是教师喜爱和欢迎的。要持续保护好教师参与校本教研的热情和动力，并不断感受到校本研究带来自我成长效益，需要对校本教研的制度、形成内容等进行不断地总结、改善和提升，使之形成适合于教师专业发展的学习型教研文化。三、精心设计促进教师专业发展的实践活动在教师专业发展进程中，对专业活动的持续有效的安排实施，并直接指向构建教师的专业发展是十分重要的。教师透过多元化的专业发展活动形式，摄取多方面的专业学习经验和智慧。如专题讲座、经验分享、专家主持的教学研究、校长办学理念演讲、参观学校等。包括参与制定学校计划和个人计划、集体看课、课堂教学、主题研究、课堂专项观察与描述，学生观察记录等。(3)经验传授：教学反思、带新教师、支教活动、班主任工作辅导、家长访谈经验介绍等。研修高级学历课程。外出考察学习和校内外交流活．