软件教学团队申报表

附件1：徐州工业职业技术学院教学团队建设申报表团队名称：软件技术专业教学团队团队带头人：张敬斋所在系（部）：信息工程系徐州工业职业技术学院填表说明1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。2.本表由所填内容必须真实、可靠。3.表格中所涉及的项目、奖励、成果等，截止时间是2010年8月31日。4.如表格篇幅不够，可另附纸。5.各系（部）意见务必加盖公章。一、团队建设申报理由“软件技术专业”教学团队是我院面向现代软件开发与外包技术，培养高素质软件技能型人才的重点专业之一。软件技术专业核心课程主要包括：软件工程、C语言程序设计、数据库应用技术（SQL）、计算机语言程序设计实训（JAVA)、WEB开发技术（HTML、XML)、计算机语言程序设计（C#）、ASP.net开发技术、软件项目开发技术（C#)等主干课程及计算机语言程序设计实训（JAVA)、计算机语言程序设计实训（JAVA)、软件项目开发技术实训（JAVA)、软件项目开发技术实训（JAVA)、ASP.net开发技术实训、软件项目企业综合实训等综合项目。团队是“双师”结构，由江苏省多家龙头IT企业技术骨干的兼职教师与专任教师共同组成，是一支校企共建、“双师”特色鲜明的综合素质高、教学能力强、结构合理、专兼结合，努力成为在全省具有引领和示范作用的教学团队。1、团队概况专任教师具有企业工作经历比例高，职业素质强。团队是“双师”结构，现有教师7人(专任教师6人，兼职教师1人)，专兼比例为6：1。专任教师具有企业工作经历比例高：具有高级工程师1人、工程师5人；“双师”职称占100%，具有企业工作经历1人；副教授2人、讲师4人占67%；有博士在读1人、硕士5人；有江苏省“青蓝工程”培养对象1人、学院“师德模范”1人、国外学习和进修教师2人，专任教师均获得相应资格证书。平均年龄33岁。兼职教师技术水平高，在IT领城影响力大。兼职教师有长期从事IT领域工作经历，具有高水准的专业技术水平，兼职教师来源于江苏微软件技术中心，有丰富的软件项目开发经历。团队实施校企合作，工学结合、教学改革成效显著。本团队以教育部“关于提高高等职业教育教学质量的若干意见”（16号文件)为指导思想，以校企合作为工作平台，以专业改革为切入点，开展课程建设、基地建设和团队建设等一系列教学改革工作，取得了可喜成绩。目前拥有省级精品课程1门，院级精品课程1门，校外示范实训基地3个，省级教学成果三等奖1个，省级教改成果奖1个，主编教材12部，其中“十一五”规划教材10部，发表论文30余篇，其中核心论文8篇。该团队近年来努力促进各方面建设工作，逐步形成具有“双师型”(双师职称)、“双岗位”(教学岗位、技术服务岗位)等鲜明特色。2、团队带头人团队带头人治学严谨，整合社会资源和团队管理能力强。“软件技术专业”教学团队带头人张敬斋副教授是软件技术专业骨干教师、软件技术专业教研室主任、国家职业技能鉴定高级考评员、院师德模范、高职高专教育协会理事，连续三年年终考核为优秀；省级优秀班主任。(1)参与了我院软件技术专业人才培养方案及的制定工作。(2)校企合作参与开发了该专业基于工作过程的课程体系。(3)近五年主讲《多媒体实用技术》课程，年学时数达600课时。主持建设的《多媒体作品设计与制作》课程，为2009年院级精品课程。为促进课程建设做出了积极贡献。(4)参与综合实训基地建设。(5)主编教材三部，2部为十一五规划教材。(6)发表论文十余篇，其中有两篇为核心刊物。(7)主持软件教研室工作达5年之久，主要负责课程改革、教学任务落实、专任教师下企业实践锻炼、兼职教师教学方法培训等工作，促进了本教研室整体工作的提升，2009年软件教研室教科研为全系第一。(8)为提高学生学习兴趣，拓展视野，成立了学生工作室，积极促进学生课外软件开发能力，定期开展软件技术讲座，深受学生们欢迎。3、申报理由高等职业教育内涵建设需要。随着我国走新型工业化道路和创新型国家对高技能人才要求的不断提高，目前我国高等职业教育既面临着极好的发展机遇，也面临着严峻的挑战。全面提高教学质量，加强内涵建设是实施科教兴国战略的必然要求，也是高等职业教育自身发展的客观要求。因此，当前我国高等职业教育，需要我们切实把改革与发展的重点放到加强内涵建设和提高教育质量方面，这就需要我们建设一支高水平、高素质、专兼结合的专业教学团队作为加强内涵建设的有力保障。服务区域经济和就业市场需要。当前我国高技能人才严重短缺，就业市场压力较大，这就需我们要积极研究和探索具备适合当前高技能人才培养所需要的独特教育环境与方法，需要我们解放思想、明确方向、找准问题、大胆改革、勇于创新，需要我们以校企合作、工学结合为抓手，创新人才培养模式、进行专业建设、课程改革等，这同样也需要我们建设一支高水平、高素质、专兼结合的专业教学团队作为教育教学改革的有力保障。“双师”结构教学团队自身发展的需要。师资队伍既是高职学校的重要资源，也是高职院校核心竞争力的主要体现。加强“双师”结构教学团队建设，提高教师的综合素质与教学能力，是保证高职院校教学质量和培养适应社会需求的技能性人才的重要因素，也是教学团队自身发展的需要。二、团队人员组成及基本情况1．团队成员。本教学团队共7人（含团队带头人），其中学校专任教师6人，占86%，来自企业的兼职教师1人，占14%。学院成员基本信息一览表序号姓名出生年月性别学历职称职业资格高校教龄企业经历或工作年限讲授的课程（学时/年）及承担的主要工作1张敬斋1970.09男本科副教授高级考评员71ASP.NET(380学时/年)理论与实训工作2朱作付1968.12男本科副教授高级考评员9C语言程序设计(180学时/年)管理、理论与实训工作3徐超1980.10男本科讲师考评员6WEB开发技术(360学时/年)理论与实训工作4葛红美1982.09女本科讲师考评员6C#程序设计(370学时/年)理论与实训工作5韩永印1982.02男本科讲师考评员6数据库开发技术(170学时/年)管理、理论与实训工作6张雪松1978.12女本科讲师考评员7JAVA程序开发技术(370学时/年)管理、理论与实训工作企业成员基本信息一览表序号姓名出生年月性别学历职称职业资格所在单位从事的技术领域及工作岗位讲授的课程（学时/年）及承担的主要工作1卞智伟1982.09男本科工程师软件开发师江苏微软技术中心项目经理、讲师JAVA项目开发实训(170学时/年)实训与实习教学2.团队带头人基本情况姓名张敬斋性别男出生年月1970.9民族汉政治面貌高校教龄7最终学历（学位）硕士专业软件技术企业工作年限职称/职务副教授/教研室主任职业资格高级考评员社会兼职高职高专教育协会理事联系地址、邮编江苏徐州徐州工业职业技术学院信息工程系办公电话移动电话[phone]电子邮箱[e-mail]主要学习、工作经历起止时间学习、工作单位学习、工作内容及岗位1988.9-1992.7江苏技术师范学院学习1992.8-2000.3江苏邳州职教中心实训副主任2000.3-2003.7江苏教师进修学校电教中心主任2003.7至今徐州工业职业技术学院教研室主任2004.4-2006.2徐州工程学院第二本科学习2005.4-2009.9武汉大学研究生学习具备带头人的条件符合1、6、10条件教学科研工作中所取得的成绩（含立项课题、教研科研、发表论文等）一、教科研课题1、2005年3月~2007年3月，主持院级科研课题《基于COM技术的WEB考试（练习）系统》的研究工作；2、2007年6月~2008年10月，参与横向课题徐州市商贸局《办公系统的设计与开发》建设工作；3、2007年5月~2010年11月，主持院级科研课题《基于ARM嵌入式移动通信技术》的研究工作；4、2007年4月~2009年12月，参与院级课题《嵌入式语音存储与回放系统》的研究工作。5、2008年4月~2009年12月，主持院级精品课程《多媒体作品设计与制作》的研究工作。二、发表论文1、《基于XML的FLASH多媒体光盘研究与设计》，《计算机光盘与应用》2010年第11期2、《浅谈高等职业教育多媒体教学的重要性》，《价值工程》科技核心2010年第11期3、《高职高专软件技术专业课程体系改革与探索》，《福建电脑》2009年第9期4、《嵌入式INTRERNET技术在信息电器的应用》，《现代计算机》2009年第9期5、《嵌入式移动通信技术的研究及发展》，《中国市场》中文核心2007年第12期6、《嵌入式移动通信技术的研究及发展1》，《电脑知识与技术》2007年第4期7、《访问控制列表在校园网安全中的应用》，《电脑知识与技术》2006年第12期8、《网络教学资源库构建的研究》，《计算机与现代化》2006年第9期9、《基于COM技术的WEB考试（练习）系统》，《兰州石化职业技术学院学报》2006.310、《浅议多媒体技术和网络技术在高职高专计算机教学中的应用》《乡土》观察2006.1三、主编教材1、《多媒体技术项目化教程》冶金工业出版社2008年2、《VFP程序设计教程》东南大学出版社2008年3、《计算机安全项目化教程》冶金工业出版社2009年四、教学获奖1、2006年11月论文《浅议多媒体技术和网络技术在高职高专计算机教学中的应用》获全国化工高职计算机类专业教学指导委员会主办的教学研讨会成果一等奖；2、2007年12月论文《嵌入式移动通信技术的研究及发展》获全国化工高职计算机类专业教学指导委员会主办的教学研讨会成果一等奖；3、2009年12月指导学生参加江苏省举办的“江苏省高校学生多媒体作品竞赛”中，王司光、孟卫波两位同学分别获得三等奖；4、2006年第二学期，多媒体课件《多媒体技术基础-课件制作》评比中获三等奖；5、2007年第二学期，多媒体课件《多媒体动画技术》评比中获三等奖；6、2009年第二学期，多媒体课件《FLASH贺卡制作》评比中获一等奖；7、2009年第一学期，在院级讲课比赛评比中获三等奖；6、2010年第二学期，多媒体课件《PHOTOSHOP课堂》评比中获三等奖；8、2009年五四评优中，被评为《优秀社团活动指导教师》；9、2010年五四评优中，被评为《优秀社团活动指导教师》；3.团队成员（一）基本情况姓名朱作付性别男出生年月1968-12民族汉政治面貌中共党员高校教龄9最终学历（学位）硕士专业软件技术企业工作年限职称/职务副教授/系主任职业资格工程师社会兼职江苏省计算机基础教学委员会常务理事联系地址、邮编徐州工业职业技术学院信息工程系221140办公电话85782658移动电话[phone]电子邮箱[e-mail]主要学习、工作经历起止时间学习、工作单位学习、工作内容及岗位1988．9-1992.7徐州师范大学物理1992.8至今徐州工业职业技术学院信息工程系教师1995.9-1996．7中国矿业大学进修计算机专业课程2001.9-2002.7苏州大学学习计算机应用技术硕士学位课程教学科研工作中所取得的成绩（含立项课题、教研科研、发表论文等）一、教科研课题1、2009年3月~2010年3月主持院级重点教学课题《基于工作过程系统化的高职院校软件专业课程体系构建研究》的研究工作2、2009年年6月~2009年12月，主持横向课题新沂市四季青蔬菜合作社《蔬菜水果网络营销平台》建设工作。3、2009年5月~2010年5月共同主持江苏省教育教改立项课题《高职通信技术专业“工学结合”创新人才培养教学模式的研究与实践》4、2009年12月~2010年12月主持教育部教指委立项课题《高职软件专业职业能力实训平台建设研究》5、2010年11月~2012年12月主持院级重点教研课题《高职软件技术专业教学资源库建设研究》二、发表论文1、基于UML和设计模式思想的数据库设计与复用研究，《华南金融电脑》2006年第11期2、高职院校学生管理工作的问题与建议，《职业技术教育》2007年第11期3、浅析基于工作过程的软件专业课程体系构建问题