2013职业教育督导检查整改方案(连云区)

1对照标准，落实措施，加大职业教育整改力度2013年6月，吉林人民省政府教育督导评估组对我市职业教育工作进行了专项督导评估。督导组领导通过现场考察、听取汇报、查看档案资料、访谈校领导和师生等形式对我市的职业教育情况进行了全面的了解，在肯定成绩的同时，也指出了存在的问题和不足，并提出了宝贵意见。双辽市人民政府、双辽市教育局对此次督导评估高度重视，评估组反馈之后，及时召开了落实整改意见的专门会议，就省政府教育督导组指出的问题进行了逐一研究，根据省督导组的反馈意见，结合本市职业教育发展的现状，制定了如下整改措施。一、加强师资队伍建设1、增加教师培训人数和培训经费。加大职业学校教师培养力度，确保培养教师资金到位并逐年增加，对现有教师进行职业培训，把“双师型”师资队伍建设纳入教育发展总体规划，根据教师的年龄、学历等情况制定具体的培训计划。以示范校建设为契机，从2013年7月份起一年内使市级以上培训人数达到110人，达到全省平均水平，并逐年增加。争取国家、地方财政资金、加大学校自筹和行业企业投入，确保师培资金达到20万元，并且每年增长率达到全省平均水平。2、加强学科带头人和骨干教师培养。积极进行校外培训和校本培养。进一步完善和修定《职业学校近三年师资培养培训计划》，严格落实结对工程，并实行老带新考核、考评制。认真做好校外培训和校本培养工作，培养教师的业务能力，结合各项评比活动，开展校内基本功竞赛和赛课活动，加快青年骨干教师的2培养，加强骨干教师和名师队伍培养，通过高校进修和企业锻炼加强学科带头人培养力度，两年内达到全省平均水平，形成专业结构合理、年龄层次有序衔接的骨干教师梯队。3、打造“双师型”教师队伍。进一步落实教师到企业顶岗实践制度。保证每年每个专业教师、实习指导教师利用寒暑假及学期中分阶段到企业顶岗实践达半个月以上，了解企业的工艺流程和生产组织运作，了解企业相应岗位所需专业理论知识和专业技能的要求，努力提高教师的实践操作能力，打造一批理论精、实践能力强的“双师型”教师队伍。从2013年起每年提高5个百分点，尽快达到省规定要求。4、创新用人机制。政府给予相应政策，通过各种途径引进具有一定工作实践经验和专业技术特长的企业工程师、行业专家担任职业学校的实习指导教师。聘请企业优秀专业技术人才担任兼职教师，实现学校实训工场与企业生产车间的无缝接轨，进一步提高学生专业技能训练的成效。二○一三年八月