农技推广体系改革与建设示范县农技人员培训之现代农业推广理论与实践

基层农技体系建设与改革培基层农技体系建设与改革培训之训之现代农业推广理论与实践现代农业推广理论与实践://natesc.5d6d.com一、现代农业推广理论◆农业创新扩散理论◆心理学理论◆行为理论◆沟通理论://natesc.5d6d.com（一）农业创新扩散理论（一）农业创新扩散理论1.农业创新的采用（1）创新的概念：只要有助于解决问题，与农民生产和生活有关的各种实用技术、知识与信息都可以理解为创新。（2）创新扩散：指某项创新在一定时间内，通过一定的渠道，在某一社会系统的成员之间被传播的过程://natesc.5d6d.com（3）创新采用过程认识阶段兴趣阶段评价阶段试用阶段采用阶段://natesc.5d6d.com农业创新的扩散①突破阶段②紧要阶段③跟随阶段④从众阶段://natesc.5d6d.com采用者的类型://natesc.5d6d.com影响农业创新采用与扩散的因素(1)经营条件的影响(2)农业创新技术特点的影响(3)农民自身因素的影响(4)社会、政治因素的影响://natesc.5d6d.com（二）心理学理论（二）心理学理论1.农民心理（1）群体：是通过一定社会关系连接起来的人群集合体。（2）群体的作用：一是完成群体的任务，实现群体的利益。二是满足群体成员的需要。（3）群体意识形成需要的条件：一是共同的目标利益。二是合理的奖惩制度。三是自然领袖。四是亲近和友爱。（4）农民群体特征：一是群体规模和性质的不确定性。二群体成员感情联系的紧密性。三是群体成员信息共享的制约性。四是群体中核心人物的重要性。://natesc.5d6d.com推广人员心理（1）推广人员的思维发散性思维、侧向思维、逆向思维、动态性思维、纵向思维与横向思维相结合。（2）推广人员的能力市场适应能力、科学研究与技术开发能力、群众工作和组织协调能力、语言文字表达能力、合作共事能力。管理者除了应具备上述能力外，还要具备决策判断能力、组织协调能力、公共关系能力。://natesc.5d6d.com推广过程心理（1）推广人员与农民心理互动认知互动：第一，要端正态度。第二，要掌握技巧。第三，要精通业务。情感互动：第一，学会寻找共同话题。第二，学会关心对方。第三，善于心理换位。第四，善于倾听对方。第五，敢于信任对方。意志和行为互动。第一，推广人员要认识明确、选择正确、方案可行，并且意志坚定。第二，提高农民的认识水平。第三，帮助农民解决具体困难。://natesc.5d6d.com（2）推广人员对农民的心理影响l劝导法l暗示法l吸引法://natesc.5d6d.com（三）行为理论（三）行为理论1.行为产生理论l行为是在一定的社会环境中，人在意识支配下，按照一定规范进行并取得一定结果的活动。l人的行为是由动机产生的，而动机则是由内在需要和外来刺激而引起的。://natesc.5d6d.com行为改变理论（1）行为改变的层次性知识的改变态度的改变个人行为改变群体行为改变（2）行为改变的阶段性解冻、改变和冻结三个阶段。://natesc.5d6d.com农民行为改变规律农民行为改变规律(1)(1)个人行为改变个人行为改变动力：一是农民需要，即原动力。二是市场需动力：一是农民需要，即原动力。二是市场需求，即拉动力。三是政策导向，即推动力。求，即拉动力。三是政策导向，即推动力。阻力：一是农民文化传统的障碍。二是农业环阻力：一是农民文化传统的障碍。二是农业环境中的阻力。境中的阻力。(2)群体行为改变为改变群体行为的改变方式：一是参与性改变，二是群体行为的改变方式：一是参与性改变，二是强迫性改变。强迫性改变。://natesc.5d6d.com((四四))沟通理论沟通理论沟通是指社会中的个人或群体运用媒介彼此交流信息的过程。1.推广沟通程序l信息准备阶段l信息编码阶段l信息传递阶段l信息接受阶段l信息译码阶段l信息反馈阶段://natesc.5d6d.com推广沟通特点第一，推广人员和农民都是沟通的参与者。第二，在沟通中是推广人员主动适应农民，而不是农民去适应推广人员。第三，沟通双方是互相影响的。://natesc.5d6d.com影响推广沟通的因素①沟通环境因素②沟通目的因素③沟通反馈因素④社会知觉因素⑤自我认识因素⑥风俗习惯因素⑦组织行为因素://natesc.5d6d.com二、现代农业推广实践二、现代农业推广实践◆农业科技专家大院◆小区域农业推广户◆农业科技合作社◆农业科技园区◆杨凌乾兴模式◆农民田间学校◆以高校为依托的农业科技推广体系://natesc.5d6d.com（一）农业科技专家大院（一）农业科技专家大院按照“聘一位专家，办一所培训学校，建一处科技示范园，带动一个产业，兴一方经济”的“五个一”要求，建立在农业生产第一线，使农业高新技术直接嫁接到田间地头，整合了“政府、科技、市场、企业和农户”五大要素，实现了农业科研、试验、示范、培训和推广的有机结合的一种农业推广新模式。://natesc.5d6d.com://natesc.uueasy.com/read.php?tid-121.html（二）小区域农业推广户（二）小区域农业推广户小区域农业推广户是在“科技示范户”的基础上，选取部分进取心强，科技文化素质较高，经济实力较为雄厚的农户，把他们纳入到基层农业推广系统中，通过区域辐射和推广作用，产生社会幅面扩散效应，引导和帮助农民应用新技术、新成果。://natesc.5d6d.com（三）农业科技合作社（三）农业科技合作社农业科技合作社是一种农业科研院所、农技推广部门以科技成果和技术力量作为股份，在农民自愿基础上，共同构建风险共担、利益均沾的农村经济合作组织。://natesc.5d6d.com（四）农业科技园区（四）农业科技园区农业科技园区就是以一定规模的土地为基础，以提供相应的配套设施和优惠政策为条件，吸引国内外农业高新技术企业入驻，用高科技和高资金投入，以农业设施工程为主体，以产业化发展为手段，具有多种功能和综合效益，进行集约化生产和企业化管理的新型农业组织形式。://natesc.5d6d.com://natesc.uueasy.com/read.php?tid-121.html://natesc.uueasy.com/read.php?tid-121.html（五）杨凌乾兴模式（五）杨凌乾兴模式陕西杨凌乾兴专家咨询公司聘请专家教授作为公司顾问，为农民、涉农企业和政府服务。他的基本架构为：公司+流动专家+客户。乾兴模式开创了民营企业进行农业科技推广的先河。://natesc.5d6d.com（六）农民田间学校（六）农民田间学校农民田间学校是一种以田间辅导和农民操作为主，实施快乐教育，寓教于乐，教学互动，把抽象知识形象化、趣味化的推广模式。