52过零丁洋

作者介绍文天祥（1236－1283）字履善，一字宋瑞，号文山，吉州庐陵人。1275年，元军进攻临安，宋朝廷下诏征兵勤王，当时任赣州知州的文天祥组成万人的义军，北上守卫。1276年任右丞相，被派往元军营谈判，被扣留。押解中在镇江逃出，得到人民的帮助，流亡至通州，从海道到福建，与张世杰、陆秀夫等坚持抗元。1277年进兵江西收复了几个县城，使抗元形势大为好转。但不久为元军所败，退入广东。1278年在五坡岭被俘。元将张弘范叫他写信招张世杰投降，遭拒绝，书《过零丁洋》诗以明志。1279年被送到大都，囚3年，虽经威胁利诱，始终不屈。1283年1月9日在柴市从容就义。写作背景•《过零丁洋》作于1279年，即文天祥被元军所俘的第二年正月过零丁洋时。当时，元军统帅张弘范逼迫文天祥写信招降正在海上坚持抵抗的宋朝将领张世杰，文天祥说：“吾不能叛父母，乃教人叛父母，可乎？”遂书《过零丁洋》以明心志。张弘范见诗中辞意坚决,“但称:ʻ好人!好诗!ʼ竟不能逼”。这首诗为作者誓死明志而作，是一首大义凛然的正气歌，饱含着作者的爱国主义激情。学习目标•1.借助注解反复朗读，整体把握诗歌内容和作者的情感。（重点）•2.品味语言，初步鉴赏诗歌的艺术美和情感美（难点）•3.体会作者的忧国之痛和愿死国难的满怀豪情，学习作者的爱国热情和民族气节。诵读诗词的要求１、字正腔圆地读2、有板有眼地读3、有情有味地读过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。liáoluòhuáng星萍丁青经韵脚：双数诗行末尾押韵的字，押“ing”韵过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。古诗解析辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。遭逢：遭遇，指受到朝廷选拔。起一经：指自已通过科举考试被朝廷选拔入仕做官。干戈：两种兵器，这里指代战争。寥落：荒凉冷落,这里指兵力单薄。四周星：指四周年。我自幼刻苦研究经书，科举考试得中被朝廷选拔入仕做官,频繁的抗元战争已经进行了整整四年。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎：指宋朝国土被元军侵占。风飘絮：形容山河破碎如柳絮片片飞散。浮沉：时起时浮。雨打萍：比喻个人经历坎坷不平如雨中浮萍时起时浮。大好河山被敌人侵占，宋朝国势危亡如风中飘飞的柳絮,我这一生身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时浮。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。惶恐滩：在江西万安赣江中，水流湍急，极为险恶。景炎二年，文天祥兵败后曾从惶恐滩一带撤退。惶恐：惶惑和恐惧，引申也有惭愧的意思。零丁洋：在今广东中山南的珠江口。零丁：孤苦无依的样子。带兵抗元失败后经惶恐滩一带匆忙撤离，如今被俘，路过零丁洋，不禁叹息自己的孤苦零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。丹心：红心，比喻忠心。汗青：史册。纸张发明之前，用竹简记事。制作竹简时，须用火烤去竹汗（水分），故称汗青。自古以来人生在世，谁能躲避一死，为国捐躯，留下一颗爱国之心永照青史。小结：这首诗表现了诗人怎样的思想感情？这首诗中，文天祥慨叹抗元事业的失败，表达了自己宁死不屈的民族气节和忠贞不二的爱国之情。小组讨论：1.首联回顾了诗人怎样的经历？2.颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？3.颈联两个“惶恐”，两个“零丁”各有什么含义？表达了作者怎样的思想感情？4.尾联表明了诗人怎样的气节？阅读理解首联回顾了诗人怎样的经历？颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？1读经书入仕途（状元出身）2起兵抗元，频繁战斗了四年“风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕。“雨打萍”比喻家破人亡，孤苦伶仃。•颈联两个“惶恐”，两个“零丁”各有什么含义？表达了作者怎样的思想感情？阅读理解表明诗人以死明志、舍生取义的决心，充分体现他宁为玉碎，不为瓦全的民族气节.一是地名；二是写出了形势的险恶和境况的危苦。尾联表明了诗人怎样的气节？过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。文天祥至潮阳，见张弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，使为书招张世杰②。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零丁洋》与之。其末二句云：“人生自古谁无死，”。弘范笑而置之。崖山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥汪然出涕曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之。《宋史·文天祥传》【注】①张弘范：元军将领。②张世杰：崖山战役中的宋军将领。1.原文横线上应填入的一句是“”2.解释文中加点的词与俱入崖山（）⑵使为书招张世杰（）⑶其末二句云（）3.文中画线句子的翻译，正确的一项是（）A．（你）如果能够改变情感不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上B．（你）如果能够改变心意用事奉宋的态度来事奉我们皇上C．（你）只能改变情感用对待宋的态度来对待我们皇上1D．（你）只能改变心意不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上4.“不拜”表现了文天祥的的精神。文中最能体现其忠贞品德的句子是“”。留取丹心照汗青一起写信说B威武不能屈国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！课外补充文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；岳飞精忠报国最终死在风波亭上；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。你还知道哪些像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”这类透着铮铮骨气的名句？粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。——明.于谦石灰吟安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。——唐.李白梦游天姥吟留别生当作人杰,死亦为鬼雄。——宋.李清照乌江人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿选择无处不在;面朝大海春暖花开是海子的选择;人不是生来被打败的是海明威的选择;人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择;选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善，如果说人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆阅尽最终留下的就是一片属于自己的独一无二的风景。生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题，以至于到最后我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择!结语同学们，一曲《过零丁洋》让我们的内心受到了深深地震撼！文天祥的躯体倒下了，但是他的精神却升上了历史的高度。在这样的和平年代的和平国度里，我们应该更爱我们的祖国。我们每一位同学都应该“志当存高远”，树立报效祖国的远大理想，勤奋进取，努力学习，为振兴中华打好坚实的文化基础。愿同学们早日成材，梦想成真！故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！----梁启超少年中国说教学反思：本诗在教学中，前两句较难理解，教学时必须适当的介绍历史背景和文天祥的生活年代。“受任于败军之际，奉命于危难之间”，这时文天祥出仕时的历史现状。学生在知道这种背景后，不但能很快理解这两句，而且对后面的诗句的理解有很大的帮助。