送东阳马生序(课文分析)

宋濂探究（1）作者在求学过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？①幼时抄书之辛②成年叩问之难③从师奔走之艰④住读生活之苦对比作用：①突出求学的艰难。②说明学习条件的好坏，对学习的效果没有决定性影响，成功的最重要的因素是学习的态度，即“勤且艰”。探究（2）作者为何写自己艰苦求学的经历？告诫马生要珍惜太学的学习条件，勉励马生勤奋学习，成为德才兼备的人才。（3）作者求学的经历给我们什么启示？探究自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。天将降大任于是人也，必先苦其心志‥‥‥艰难困苦，玉汝于成。（4）试举出勤奋好学的一些故事。探究车胤（）孙康（）孙敬（）苏秦（）匡衡（）孔子（）车胤（囊萤）孙康（映雪）孙敬（悬梁）苏秦（刺股）匡衡（凿壁偷光）孔子（韦编三绝）中考链接（1）作者不辞辛苦的求师勤学的原因？（2005，安徽）①幼时嗜学②既加冠，益慕圣贤之道③以中有足乐者（2）作者“虽愚，卒或有所闻”的原因？（2011长沙）中考链接①刻苦好学②博览群书③虚心求教④依靠精神的力量（3）作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出一言，你如何看待这种学习态度和从师尊师的方式。（2009，湖南株洲）（人教版课后习题第三题）中考链接