急性胆囊炎---课堂说课

外科教研室周毕军内容设定2学时二.教学内容三.教学设计四.教学效果五.教学反思一.教学目标专业培养目标分析教材学生特点一：教学目标岗位职业需求为基层、农村、社区培养高素质应用性医药卫生人才，为人民群众的健康和地方经济建设做出贡献。知识能力素质临床专业知识、能力、素质课堂教学目标教学目标知识目标掌握：急性胆囊炎的病因、临床表现、诊断与鉴别掌握：胆道系统结石形成及其特点熟悉：急性胆囊炎的发病机制、相关检查、治疗原则了解：流行病学特点、现阶段治疗新动向---胆道镜1234教学目标能力目标123₤准确、深入的分析课堂病例。₤能够运用所学知识综合分析临床病例。₤外科急腹症的鉴别诊断。教学目标素质目标1234良好的医德医风、注重人文关怀过硬的心理素质、语言表述清晰良好的医患沟通、用语规范合理团队协作精神14234.删减内容1.重点2.难点3.增加内容二：教学内容详见教学知识目标。灵活运用所学知识分析综合病例、急腹症鉴别诊断。分析结石的成因，结石患者的饮食疗法及注意事项各种胆道肿瘤的病理要点、胆道肿瘤的手术过程。1.课前复习5.归纳总结4.讲解3.提问2.看阅病例首先由学生自己分析病例，围绕问题探究答案，10分钟通过提问扩展授课内容，做到知识的前后联系10分钟课前复习、回顾胆道解剖相关知识，10分钟再次分析病例，学生解答问题，检验学生对于课堂知识的掌握情况，课堂总结，习题（医考）巩固10分钟讲解胆囊炎的病因、病例、临床表现、诊断、鉴别、治疗，45分钟三：教学设计课前复习：适当提问调动积极性•病例：男性，63岁，饱餐后，突发右上腹部阵发性刀割样绞痛，向右后肩背部放射，伴呕吐，寒颤高热，黄疸2天，则可能诊断为•A．急性胆囊炎•B．急性胰腺炎•C．急性胆管炎•D．消化性溃疡伴穿孔胆囊炎患者一定有黄疸吗？临床常见黄疸类型？课后巩固复习题（源于执业考试）1.多媒体教学病例导入式教学法3.期终考试（考教分离）再次检验因材施教，以生为本、突出重点，以适用、够用为教学指导思想2.结合病例、课堂穿插提问、集中学生注意力，课后习题回顾、总结四.教学效果总结与反思课堂总结五教学反思回顾病例相关习题简要提问归纳总结教学准备有无遗漏学生能否积极参与教学方法是否调整教学设计是否合理教学学会会学要我学我要学点线网总结与分析谢谢！请各位专家批评指正！