初一年级《我爱我班》主题班会

七（6）班主题班会一.走进新环境二.我爱我的班级三.我眼中的初中四.争做一名合格的初中生五.班主任寄语六.歌曲欣赏走进初中------也许要感受酸甜苦辣的滋味，也许要历经风霜雷电的洗礼，也许要学会从蛹到蝶的等待，初中将是人生的第二起跑线。请同学们谈谈你对新环境的感受，初中的学习、生活和小学有什么不同？把握现在，展望未来：昨天已经成为过去，不能改变什么；今天就在我们眼前，可以努力把握；明天可以触手可及，改变你的人生。如何才能成功：1.努力了不一定会成功，但是不努力的话绝对不会成功。2.不是不成功，失败只是暂时的不成功。3.走自己的路，让别人去说吧。你的人生格言是什么？我爱我的班级：1.谈谈我们的老师。我们应该怎样与老师和睦相处？1.热爱老师。主动有礼貌跟老师打招呼。2.尊重老师，上课认真听讲。3.虚心请教老师，做勤学好问的学生。4.要真诚、虚心的接受老师的批评和教育。5.老是遇到困难尽自己的去帮忙。6.做让老师高兴地事。做守纪律、爱劳动、勤学习的好学生。谁的木桶能装最多的水？假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？著名的“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。同学们有没有想过：（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？总结:如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.处理好个人与集体的关系：班兴我兴，班荣我荣我们每一个人都是一滴小水滴，来自四面八方。是一个“缘”字让我们汇集到了永登八中9班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。我眼中的初中•“三多一少”：课程多，书本多，老师多，玩的得少•学习从“老师背着走”到“自己学着走”•学习不再“贝多芬”，还要注意“新加坡”。•自立自强没烦恼1.或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！2.从细节做起，从身边的小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。（一）班级，课堂：以《学生守则》作为自己日常行为规范准则一、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。二、专心听讲,勤于思考,认真完成作业。三、积极参加劳动,爱惜劳动成果。四、遵守学校纪律,爱护学校公物。五、尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,见面问好，不骂人,不讲脏话，不打架。六、诚实谦虚,有错就改，认真学习。一个合格的初中生，应该是….（二）学习方面：面对学习上困难挫折要勇往直前学习方法：三先三后1.先预习后听课2.先复习后做作业3.先独立思考后请教别人总结：课前预习，堂上认真听讲，课后及时复习，巩固。•自己的事情自己做，今天的事情今天做，不要留到明天做；•养成良好的行为生活习惯，独立解决问题的能力；•注意个人，宿舍，教室的清洁卫生，清洁卫生靠大家；•遇到解决不了的问题要学会向同学，老师寻求帮助，个人的力量是有限的，团结的力量是伟大的。（三）生活方面：（四）人际关系篇同学间该如何和谐相处？1.学会尊重:“敬人者，人敬之”2.乐于助人帮助别人战胜困难，你就会赢得更多的朋友。3.宽容大度不为区区小事斤斤计较。宽以待人，严于律己。4.主动真诚。主动接近同学，广交善友，真诚、平等待人。5.求同存异正确对待认识差异，磨合同学关系。6.换位思考当争论时，不妨反过来问下自己，到底自己对不对。站在对方的角度去考虑问题，争吵可能就不会继续。我们如何与父母和睦相处？•一、要注意从人格上尊重父母•二、要注意从生活上体贴父母•三、要注意从精神上安慰父母•四、要加强和父母的沟通，努力填平两代人之间的“代沟”无私的爱；爸爸妈妈的爱；老师的爱！班主任寄语：每一个人都是独一无二，每个人都有成功，成才的可能和机会；昨天的你不能代表今天的你，今天的你将决定明天的你；每个人都从新环境成长，新起点出发，希望以后的你们可以变得更好。志在心中，把握现在，赢得未来。自勉，口号：路在脚下，诗歌朗诵《青春之歌》青春就像一朵艳丽的花儿，婀娜多姿。青春就像那蓝天上的白云，天真无暇。青春有限，一定要珍惜。何为青春？是那自由奔放的滔滔江水？是那广阔无边的大海？我想不是，青春是杯浓啡咖，虽可以使人精神为之振奋，但仍不免有丝丝的苦涩。青春是一株无名的小草，它虽不怎麼起眼，却经得起风吹雨打。青春是一把未开锋的宝剑，只会越磨越利。我拥有青春，所以我赞美青春。我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春！青春是一个金光四溢的太阳，给大地带了无限的生机，它也将因它的起起落落而更加的让人怀念，让人无法忘记。我赞美青春，是因为我拥有；我歌颂青春，是因为它的美好和短暂！欣赏歌曲：游戏规则：“击鼓传花”——伴随音乐传一本书，音乐声停下时，书在谁手中，谁就出来游戏。游戏以座位为单位，每个座位的两名成员。两位同学背靠背，在两名成员中任选一位为标准，将问题的答案写在纸上，答题过程中不能讨论，以答案符合数量多者为胜。问题：1、你（他／她）最喜欢的食物2、你（他／她）最喜欢的运动项目3、你（他／她）的兴趣爱好4、你最想对同桌说的一句话文明诊所开业啦！请大家看看下列存在于校园中的不和谐镜头，找出其中存在的不文明行为：这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方水在滴，资源正流走举手之劳，校园可以更美好“文化长廊”需要呵护墙壁涂鸦，这不是艺术角落的那个柜子……为我们提供安全保障的消防栓受到的“礼遇”这不是画纸，也不是枪靶，是守卫教室的那扇门“文明人”自测：你是一个文明的人吗？（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能（2）你平时说脏话吗?A.不说B.很少说C.常说（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是B.有时C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有B.有过C.经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的B.很少C.没有（6）你会乱扔垃圾吗？A.没有B.偶尔C.经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会B.有时C.不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能B.有时C.不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会B.有时C.不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能B.有时C.不能说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。分数为30－24分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。议一议：生活情景剧礼貌语言不能少。不要忘了“请”“麻烦”等词，归还东西时，不要忘了“谢谢”；要先征得别人的同意；借别人一定要按时归还；对别人东西要特别爱惜，做到完璧归赵。假若不小心搞坏了借来的东西，一定要主动照价赔偿，并说明情况，表示歉意。当你向别人借东西时，需要注意哪些礼节？进入初一，我们班的同学对“班集体”这一概念还理解得不够，很多同学不知道自己与集体的关系，有时候会做出一些损坏集体荣誉的事情。因此，新的生活,新的学习，我们应从爱我们的集体开始.我爱我班•我们来自不同的地方我们又走进了一样的班级，这是一种缘分，曾经嫉妒过，争吵过，激动过，也感动过。•我爱我班，因为我是她其中的一员。她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴。•我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸。•我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。她是我成长的乐园，她让我享受到了阳光的灿烂。这就是我们的初一（10）班，我们在这里锻炼出坚硬的翅膀，飞向属于自己的那一片蓝天我为初一（10）班做了什么？••1组：在纪律方面•2组：在学习方面•3组：在卫生方面•4组：在活动方面•5组：在师生关系方面讨论纪律是学习的保证纪律是学习的保证纪律也是安全的保证互动环节：请几名同学对老师说一句你最想对老师说的话1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督;2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老师理他.3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没有……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难过……我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身边每一个关心你,爱你的人!!齐读我能为一（10）班做什么？一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。老师的温馨提示:在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！让我们为一（10）班而努力奋斗！