五年级科学上册_种子发芽实验(一)

种子发芽实验（一）教科版五年级上册科学平湖西瓜植物的一生是从种子发芽开始的。播种后第13天出苗一周以后,长出第一对真叶长出花蕾播种后两个月,开花结果：播种后三个月讨论：种子发芽需要哪些条件绿豆发芽,同学们所说的这些条件都需要吗?那么，哪些又是必须的呢？设计：种子发芽实验对比实验——让一个条件发生变化讨论设计实验计划：1.你们想研究什么问题，你们计划怎样做？2.你们预测结果会是怎样的？3.你们的研究中，改变了什么条件？4.哪些条件是没有改变的？5.怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响？6.在实验研究过程中还应该注意什么？我们提出的问题我们的推测两个组的相同条件两个组的不同条件实验的方法我们的“种子发芽”实验计划温馨提示1.两个组相同的条件？2.准备什么材料？3.放多少粒绿豆，为什么？4.需要加水吗？为什么？5.看到什么现象说明光对种子发芽产生了影响？小结我们把这种实验组和对照组同时进行实验，最后对比两组实验结果的实验方法称为对比实验。对比实验要注意对照组只改变一个条件，其他条件与实验组相同。实验计划表我们提出的问题绿豆发芽需要土壤吗？我们的推测绿豆发芽需要土壤。两个组相同的条件两个组不同的条件实验的方法空气水相同数量的绿豆温度一组有土，另一组没土让一组绿豆种子在土壤的环境下发芽，我们可以把这组称为实验组。而另一组绿豆种子在没有土壤的环境,我们可以把这组称为对照组。实验计划提出的问题：推测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有阳光吗？绿豆种子发芽必须要有阳光温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。阳光的有无在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一个容器放光亮处，一个放暗处（可以参照书上P6在一个容器上罩透明的塑料杯，在另一个容器上罩不透明的塑料杯）实验计划提出的问题：推测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗？绿豆种子发芽必须要有适宜的温度水、空气、各三粒大小相同的种子等。温度的不同在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一个容器放室温下，一个放冰箱中（注意：保持纸巾的湿润）实验计划提出的问题：推测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有充足的空气吗？绿豆种子发芽必须要有充足的空气温度、水、各三粒大小相同的种子等。空气的量的多和少在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一个容器放密封袋中，将两个容器放室外。练习1、在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是_____、______、______、_______，需要控制的条件是_______。2、做对比试验时，只有_____个条件不同，其他条件都_______。3、做对比试验时，和我们的猜测一致一组叫_____，和我们的猜测不一致一组叫_____。温度空气光种子水1相同实验组对照组种子发芽和的关系实验记录表实验开始时间：班级：姓名：日期种子变化实验组对照组月日月日月日月日观察内容：种子的大小、种皮情况、长芽的情况等绿豆种子发芽的必需条件：温度、水分和空气我们的结论适宜的温度适量的水分空气练习1、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（）A、光B、温度C、水2、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（）A、是科学的B、是不科学的C、无法判断3、种子发芽的自身条件（）A、完整的活的胚B、适宜的温度C、充足的空气BBA4、1班在设计种子发芽实验时是这样的：准备两个同样的花盆，取同样的土壤洒同样多的水，然后种下种子，摆在同一和桌子上，但把其中一盆用暗箱罩上“我们可以推断1班同学要研究的是（）对种子发芽的影响A、水B、温度C、光照D、养分5、农民伯伯在（）的条件下播种的最容易发芽A、阳光温和，土壤潮湿。B、非常寒冷C、阳光曝晒，土壤干燥D、土壤含水量过多6、你曾经做过研究种子发芽的实验吗？有什么收获？CA老师经营的豆芽