人教版最新二年级数学上册总复习课件

总复习知识岛长度单位百以内的加减法（二）认识时间角的初步认识表内乘法观察物体长度单位知识岛二、复习单元一比较小的物体可以用厘米表示比较大的物体可以用米表示厘米、米长度单位在生活中，量比较短的物品，可以用厘米做单位；量比较长的物体，常用米做单位。1米=100厘米1米=100厘米、填合适的长度单位量线段、画定长线段数线段第一单元长度单位相应练习：1、在()里填上“厘米”或“米”．一根跳绳大约2()。一条黄瓜大约长25()。大树大约高8()。一根火柴棒大约长4（）。曲别针大约长2()。课桌的宽是40﹝﹞。一辆公共汽车大约长8（）2、在○里填上＞、＜或=.1米○1厘米100厘米○99米8米○80厘米45米○50米19厘米○10米10米○10厘米画一条3厘米长的线段。画一条和3厘米同样长的线段。画一条比6厘米短2厘米的线段。画一条比6厘米长3厘米的线段。画一条长是3厘米的2倍的线段。3、画线段王红行了（）米，离终点还有（）米。李刚行了（）米，再行（）米就到终点。李刚再行（）米就和王红同样多。李刚王红终点405060708090100米5、7、聪明小法官。1、10厘米和1米一样长。2、一枝铅笔长2厘米。3、一张课桌长约1米。4、14厘米－8厘米＝6厘米。（）（）（）（）填空。100厘米＝（）米；45米＋5米＝（）米；83厘米－46厘米＝（）厘米；26厘米＋74厘米（）厘米＝（）米。选择。1、一辆行车每分钟行100（）A：厘米B：米3、数学练习本长约28（）A：厘米B：米小鹿从家里出发去小狗家，叫上小狗一起去找小刺猬玩，它一共走了多少米？天黑了，小狗小鹿回家了，小狗来回共走了多少米？小鹿来回共走了多少米？小鹿小狗小刺猬20米从尺子的0刻度点一个点在从0刻度画一条笔直的线再点个点012345678910111213141516百以内的加减法知识岛学习内容：１００以内的加法和减法（二）两位数加两位数两位数减两位数连加连减、加减混合加减法的估算这两道题有什么不同?一、笔算加法相同数位要对齐。从个位加起。你能看图列竖式计算吗?36＋2258竖式计算，要注意什么？你能看图列竖式计算吗?计算时，是从哪位加起的？第一题不需要进位，第二题需要进位，个位相加满十，向十位进1。36＋2662二、笔算减法76－42＝76－49＝3427用竖式计算。竖式计算，要注意什么？算对了，别忘了横式写答案呦！相同数位要对齐，从个位减起。这两道题有什么不同?76－4234第一题不需要退位，第二题需要退位，个位不够减，从十位退1。76－4927百以内的加法个十36+48836+4836+48要把相同数位对齐。41个位满十，向十位进1。三、连加、连减和加减混合公交车上原来有乘客28人，到站后下来9人，又上去15人。现在公交车上有多少人？28－9＋15＝34（人）你是怎样解答的？我是这样做的：28－91919＋1534我是这样做的：28－919＋1534用竖式计算。读题你知道了什么？86－4954－2769－4873－6682－4569－4295－6851－34五、巩固练习小白兔拿着27号球，要投入计算结果是27的篮中。请你帮小白兔找出合适的篮。8－4326569511五、巩固练习3－1776＋93想一想，算一算。每筐2个南瓜，有4筐。冬瓜比南瓜多5个。我是这样做的：2×4＝8（个）口答：南瓜有8个。8＋5＝13（个）口答：冬瓜有13个。南瓜有几个？冬瓜比南瓜多5个，冬瓜有几个？五、巩固练习你是怎样解答的？解答正确吗？读题你知道了什么？你是怎样解答的？读题你知道了什么？四、解决问题（2）校园里有33棵杨树，松树比杨树少17棵。松树有多少棵？（1）校园里有33棵杨树，柳树比杨树多17棵。柳树有多少棵？我先画图表示题目的意思，再列出算式。33＋17＝50（棵）读题你知道了什么？你是怎样解答的？解答正确吗？解答正确吗？这两道题有什么不同?我先画图表示题目的意思，再列出算式。33－17＝16（棵）我先画图表示题目的意思，再列出算式。33－17＝16（棵）五、巩固练习想一想，排一排。11＋1837＋2842－1024－1983－6711＋1837＋2842－1024－1983－67＞＞＞＞百以内的减法50－24＝？26个十50－24261、相同数位要对齐；2、从个位减起；3、如果个位不够减，就从十位退1。聪明小法官。1、在减法中，差比被减数、减数都小。2、二位数加二位数的和有可能是二位数，也有可能是三位数。3、求比58多19的数是多少，正确的列式是58＋19。4、在加法中，和总比两个加数都大。（）（）（）（）口算。30＋20＝18＋22＝72－65＝99－69＝35＋66＝60－21＝36＋25＝100－34＝56＋16＝56－8＝80－45＝27－16＝知识基础：20以内的加减法加强20以内的加减法口算训练。（归纳）笔算法则：（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）加法中个位满十向十位进一；减法中个位不够减从十位退一。2、笔算：78+16=89-56=80-43=4+55=33+56=100-73=61-30-15=21+38+19=90-12+22=29+35-34=练习题：1、竖式计算下面各题。7889715519+16-56-8-9+586366349680-27+24+25-59-434553403876+25+30-16+27-242、用竖式计算32+28-1456-18+3272+18-4534+25-2716+44-2556-16+4375-18-1586-39-1657-15-2768+32-493、哪些数能组成进位加、退位减法算式，请你写出算式并计算。2743511918算式：算式：算式：算式：算式：算式：把下面的表格补充完整。因数5239因数4334积63169加数1522259加数34432545和608310090被减数557225100减数344325369差602380做加法试一试，你准行！647047839542－1133－2184－5691－5487－4336－2775－5038－1833－856－28计算（1）对错位。38+66+387+289+43（2）数字干扰。大数减小数：45-1949-1573-4662-49凑整：13-713+726-426+4（6）没有养成良好的计算习惯。41-35+8（只算一步）87-29+968+29-3044+26-25（3）进退位出现的错误。46+2453-2627+7363-36对易错题进行重点训练（4）连续进位和连续退位的题。34+66100-45100-6464+36（5）结果为0的竖式69-6079-7958-876-70开动脑筋，，想一想方框里能填几？4＋5372＋548我们班有女同学21名。男同学比女同学少4名。（1）男同学有多少名？（2）一共有多少名同学？＝＝21－41717＋2138（人）（人）动物园一周内小学生售票的情况如下表所示：周一周二周三周四周五周六周日17张12张16张14张13张23张32张（1）哪一天售票最多？哪一天最少？（2）售票最多的一天比售票最少的一天多售多少张？（3）周六、周日共售票多少张？（4）你还能担出哪些数学问题？100－（38＋29）＝三、连加、连减和加减混合36＋29＋16＝96－28－36＝813233用竖式计算。说说做题时要注意什么。有小括号的要先算小括号里的运算。36＋296565＋168196－286868－363238＋2967100－6733第三部分：解决问题求比一个数多(少)几的数本册教材求几个相同加数的和求一个数的几倍是多少1、连加、连减、加减混合练习题乘加乘减混合……6个一共用了多少根小棒？一共用多少根小棒？※母鸡64只，公鸡比母鸡少38只，公鸡有多少只？＝64－3826（只）角的初步认识知识岛角的初步认识知道角的各部分名称会用三角板判断一个角是不是直角会画角和直角数角顶点边边一个角有1个顶点，2条直的边。你会画角吗？1、先点一个点；2、再从这个点向一个方向画一条线；3、再从这个点向不同的方向画另外一条线。顶点边边边边锐角直角钝角比直角小的角是锐角90度的角是直角比直角大的角是钝角二、课本例题＜＜按照角把角从小到大排列锐角直角钝角二、观看画角锐角直角钝角∟这些图形中哪些是角？数一数：有（）个角，有（）个直角。相应练习：1、下面图形,哪些是角？在（）里画√，哪些不是角?在（）里画×（）（）（）（）（）（）2、数出图形中有几个角？3、数出图形中有几个直角？6、拓展训练（1）一张正方形纸有4个角，用剪刀剪一刀，剪去一个角，还剩几个角？（2）在下图中画一条线段，使它增加两个角,三个直角，四个直角。表内乘法知识岛表内乘法（一）、（二）表内乘法（一）（二）乘法的意义、各部分名称熟练乘法口诀并正确计算或应用乘加、乘减式题及应用求一个数的几倍是多少的应用题重点复习乘法、加减法应用题内容体系表内乘法（一）乘法的初步认识２－６的乘法口诀乘加、乘减用数学表内乘法（二）７－９的乘法口诀解决问题求一个数的几倍是多少概念（一）、从不同层面理解乘法的意义。1、通过画图理解乘法意义。2×5和2+5有什么不同？请你画出表示的图来。2、按照自己的意思圈一圈，再列式可以表示（）个（），请圈出来加法算式是：乘法算式是：4、通过改写算式巩固乘法意义的理解。把可以改写成乘法算式的写出来2+2+2+2+2=9+9+9+9=4+4+4+4+5+3=8+8+4+4=3+4+5+2=（这道题不能用乘法算式表示）3+3+3+2=4+4+4-4=6+6-6+6=两个因数都是9，积是（）。两个加数都是9，和是（）。6个6相加的和是（）。6和6相加的和是（）。2和5相加结果是（）。2和5相乘结果是（）。5、通过对比练习，区分加法、乘法的意义。小红看书，第一天看了3页，第二天和第三天看的页数与第一天看的同样多，一共看了多少页？6、从实际问题入手，复习乘法的意义。小红看书，第一天看了3页，第二天看了5页，第三天看了6页，三天共有看了多少页？求一共看了多少页？没有相同加数，用加法计算。有相同加数，用乘法计算。2、注意题目中的隐蔽条件和多余条件。（1）我们每天上六节课，一个星期上多少节课？(2)小英和她的4个好朋友去书店，每人买了5本书，她们共买了多少本书？(3)李老师拿来45个气球准备发给二年级的六个班，每班发7个气球，李老师发了多少个气球？(4)一根绳子80米，第一次截去20米，第二次截去45米。这根绳子少了多少米？3、通过分析重点句找出数量关系。学校举行运动会，参加跑步的有26人，打球的人数比跑步的人数少8人，打球的有多少人？小明得了35朵小红花，比小兰多得5朵，小兰得了几朵小红花？4、①公园里摆花，摆3行，每行7盆，一共要摆多少盆?②二年级有3个班，每个班选5人参加比赛，一共选多少人？提高练习（倍数问题）在学具操作、线段图的帮助下理解倍数关系。理解求一个数的几倍是多少就是求几个几是多少，用乘法计算。一倍数乘倍数等于几倍数。你会填吗？７、２８、６、７、４２、３６（）的（）倍是（）。（）的（）倍是（）。(二)倍的意义通过画图巩固学生对倍的意义的理解。（1）在第二行画圆，使圆的个数是三角形的4倍。第一行：第二行:（2）在第一行画圆，使三角形的个数是圆的3倍。第一行：第二行:(3)、按要求画出三角形。第一行：第二行：第三行：是第二行的2倍是第一行的2倍（4）、按要求画出三角形。不画第二行，你能直接画出第三行吗？第一行：第二行:是第一行的2倍。第三行：是第二行的3倍。5、倍数关系的实际问题①李明今年5岁，妈妈的年龄是他的7倍，妈妈今年多少岁？？棵7棵是柳树棵数的3倍②线段图的呈现方式7×3=21(棵）(1)学校开运动会，一班得25分，二班比一班少得9分，二班得了多少分？(2)停车场停放42辆小汽车，先开走18辆，又开进12辆，现在停车场有多少辆小汽车？(3)草地上有6只小兔在拔萝卜，每只小兔拔3个萝卜，它们一共拔了多少个萝卜？(4)小兵养了7条金鱼，小芳养金鱼的条数是小兵的6倍，小芳养了多少条金