《.站立式起跑》教学设计方案

1《.站立式起跑》教学设计方案草潭第一小学黄政能课题名称《.站立式起跑》科目体育与健康年级二年级教学时间40学习者分析二年级小学生正处在身体时期，身体尚未定型，发育尚未定型，心理尚未成熟。通过跑和游戏教学，使学生掌握起跑的正确方法，培养学生身体的正确姿势，形成良好的身体形态，发展身体素质和跑的基本活动能力，发展反应能力及灵敏等素质，促使儿童身心全面发展。教学目标一、情感态度与价值观1.培养学生敢于竞争，善于合作的精神和集体意识。2.培养学生不怕累，不怕苦的精神。二、过程与方法1.教师引导。2教师领做2、学生认真模仿、积极练习三、知识与技能1.通过学习，增进学生的体能，培养正确的站立式起跑姿势2.通过学习，使学生初步掌握站立式起跑的动作要领，发展学生身体的灵敏、速度等素质，提高协调能力教学重点、难点1.“预备”时要控制身体平衡，保持心情平稳，“跑”时起动快。2.姿势正确、动作敏捷。教学资源1、准备教学用具2、教师自制的多媒体课件《站立式起跑》教学过程描述教学活动1师生互动，激趣导入导入新课：学生成四列横队站立，体育委员整队，报告人数，师生问好，宣布本课内容及任务随后跟随教师进行准备活动。1、学生在音乐节奏感较强以及老师的引领下进行自编《热身操》2、学生在教师的带领下，绕着圆进行慢跑，教学活动2体验练习合作探究一、学习站立式起跑要点：两脚前后站立，有力脚放在后面；重心下降，前移；异侧手臂屈肘放于体前；有力腿蹬地。1、让学生自己做站立式起跑姿势。22、教师找学生示范、比较引出站立式起跑的技术动作要领。3、一帮一的方式练习体会动作，教师提出要求并巡回指导。4、用站立式起跑跑5---10米。5、追逐跑（间隔1.5米---2米）7---10m。两队交换。6、以游戏形式学习站立式起跑，让学生在玩中学教学活动3恢复身心方法：以音乐（大海啊，故乡）伴奏下，引导学生展开想象，想象我们来到了海边，在阳光、沙滩、海水的情景下翩翩起舞，放松身心。教学活动4场地与器材，1、场地：校园运动场2、器材：接力棒，标心物