课-河中石兽(公开课)资料

•【教学目标】•1、培养通过反复朗读文章，知晓文章大意的能力。•2、理解文中“河中寻石兽”的四种方法•3、体会“实践出真知”这一道理。纪昀，字晓岚，清代著名学者,生性诙谐风趣，任《四库全书》总纂官，著有《阅微草堂笔记》等。《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。古今图书分为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。•1、反复朗读，读准字音（pǐ）棹曳木杮圮铁钯湮溯啮臆欤(zhào)(yè)（pá）（fèi）(yān)(niè)(sù)(yì)（yú）本文讲的是一个庙门口的石兽，倒塌到河里，十多年后，人们找石兽的事。2、划分段落层次。第二层：讲学家认为石头埋在沙里只能越埋越深。第三层：老河兵讲解应当去上游找的理由，人们按照他的话果然找到了石兽。第四层：由事到理，得出遇事不能主观推论的道理。第一层：交代石兽沉落河中的地点和寺僧到下游找没有找着。1、概括一下，本文写了一件什么事？沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。靠近pĭ倒塌一起经过，过了年募集寻找终于、到底zhào船桨，这里指划（船）yè拖着踪迹沧州南一寺临河干，山门圮（pǐ）于河，二石兽并沉焉。•沧州南边有一座寺庙靠近河边，寺院的大门倒塌在河中，（门前）两只石兽一起沉入水中。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。•经过了十多年，僧人募集钱款重修寺庙，在河水中寻找石兽，最终没有找到，（人们）认为石兽是顺流冲到下游去了。棹（zhào）数小舟，曳（yè）铁钯，寻十余里无迹。（于是）划着几只小船，拖着铁钯，往下游找了十几里地，不见石兽的踪迹。一讲学家设账寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。教学、讲书听说代词，代顺流打捞石兽这件事你们这些人推究事物的道理这木片怎么被带是坚硬沉重松散轻浮yān埋没荒唐众人佩服他的话，认为（这话）是精当的言论。洪水一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮（fèi），•一位讲学的人在寺庙里教书，听了这件事笑着说：“你们这些人不能推究客观事物的道理。这两尊石兽不是木片，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，•怎么能够被洪水带走呢?石头的特性（是）坚硬沉重，沙子的特性（是）松散流动，•湮（yān）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。•石兽埋没在河沙里，越沉越深罢了。顺着河水寻找它们，这不是荒唐吗?”•大家信服地认为（这话）是精当确切的言论一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。代词，代讲学家的话凡是落入水中的石兽应当上下句之间表原因代词，代河水的形成坑穴侵蚀、冲刷一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。•一位老河兵听了讲学家的话，又笑着说：“凡是河水中丢失的石兽，应当到上游去寻找他们。”盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。•大概石头的特性（是）坚硬沉重，沙子的特性（是）松散流动，（所以）河水不能冲走石头，（而）它的反冲力，一定在石头下面迎水的地方将沙子冲击成（低洼的）坑洞。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？像这样停止于是sù逆流固然依照他，指老河工。找到既然这样，那么只主观地判断吗等到倾倒渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。•越冲坑越深，到了占石头的一半位置，石头•一定倒在洞坑之中。像这样再冲刷，石头再（向前）翻转。•转转不已，遂反溯（sù）流逆上矣。•求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”•这样不停地翻转，于是石头反而逆流而上了。•到下游寻找固然荒唐；在原地寻找，不更加荒唐吗？如其言，果得于数里外。•（大家）依照他的话去做，果然在上游几里外找•到了石兽。•然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，•可据理臆断欤?•既然这样，那么天下的事，只知其一，不知其二的例子很多，（难道）可以（只）根据某个道理就主观判断吗？•1、文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果•2、为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是对的？•3、本文的中心句是哪句？这个故事说明了一个什么道理？总结四种寻找石兽的方法寻找经过人物寻找的地点结果第一种僧第二种僧顺流而下第三种讲学家原地沙下第四种老河兵求之于上流果得于数里外失败原地水中不可得无迹1、僧：没考虑流水、石兽、泥沙的关系2、僧：只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙3、讲学家:考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水4、老河兵:既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系中心句：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？说明的道理：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅根据自己的一知半解就作出主观判断，而要根据实践情况作出判断。一词多义之闻之笑曰代词,代顺流而下寻找石兽这件事沿河求之代词,代石兽.一老河兵闻之代词,代讲学家的话.当求之于上流代词,代石头.其反激之力的至石之半的求之下流、求之地中代词,代石兽然则天下之事的古今异义古今干岸不潮湿阅经历看物理事物的道理一门学科是这表判断的动词已停止已经