六年级上册科学第三单元 能量复习课件资料

教科版六年级上册科学重点复习第三单元能量。指南针指针偏转了电能产生磁实验1：在不碰到指南针的情况下，谁有办法使指南针的指针发生偏转？1、用磁铁2、用铁电和磁实验3：电产生磁的现象更明显：操作方法：A、用短路的方法做通电直导线和指南针的实验（提示：电路短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断开，时间不能长）我们发现：实验说明：指南针指针偏转角度比原来大指南针指针偏转角度比原来大实验2：电能否产生磁的实验操作方法：在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，与指针指的方向一致。接通电流观察指南针的变化。断开电流后指南针有什么变化？反复做几次。我们发现:实验说明：实验4：电产生磁的现象更明显B、做通电线圈和指南针的实验（增加电线圈数）我们发现：实验说明：指南针指针偏转角度比原来大电流强度相同时，电线圈数越多，指南针指针偏转角度越大判断1、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了“电磁学”的基础。（）2、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（）3、电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开时间不能长。（）4、只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（）5、我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（）6、通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。（）√√×√电和磁√√1、奥斯特实验说明了（）。A、通电导体的周围存在磁场B、导体周围存在磁场C、磁体的周围存在磁场2、指南针静止后，指针指示方向是（）。A、指向西北B、指向南北C、指向东西3、（）能产生磁性。A、玻璃B、铜C、电流4、下列方法中不能增加电流大小的是（）。A、增加电池节数B、铜C、短路5、（）是第一个发现电能转化成磁的人。A、牛顿B、奥斯卡C、奥斯特ACBBC电和磁___________________________电磁铁线圈铁芯2、电磁铁的性质：通电时产生，切断电源后消失。磁性磁性3、磁铁的性质：有磁极（南北极），且同极，异极。相斥相吸1、用________和___________可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。线圈指南针电磁铁实验方法：把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠近指南针。（根据磁铁的性质）钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极，那么铁钉的钉尖是北极。实验结果：通过实验得出结论：电磁铁也有________南北极电磁铁为什么实验中钉尖有的是南极，有的是北极呢？这种现象可能与什么有关？A、电池的连接方法B、导线的缠绕方向改变_____________或改变_________________，都会改变电磁铁的南北极。当电池正负极接法(电流方向)和线圈缠绕方向同时改变时它的磁极_____电池正负极的接法线圈缠绕的方向不变电磁铁磁铁与电磁铁不同之处磁铁电磁铁有磁性通电才有磁性南北两极不改变南北两极能改变画图题1、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？请标出。电磁铁NS这个电磁铁的南北极不同，是因为。电池正负极连接方向不同判断1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（）2、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（）3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（）4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（）5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（）×√√√√电磁铁的磁力（二）1、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（）。A、增加电池节数B、改变线圈缠绕方向C、增加线圈缠绕圈数2、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的是（）。A、线圈的多少、电池的多少B、线圈的多少、铁芯的大小C、电池的多少，铁芯的大小3、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（）。A、电池的多少B、线圈的多少C、铁芯的大小4、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（）。A、南北极改变B、南北极不变C、磁力强弱发生变化BBAA电磁铁的磁力（二）1．1820年（距今大约200年前），丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针的指针发生了。而且接通电流，指针，断开电流指针；电流越强，指针偏转角度越。当导线中有电流通过时，导线的周围会产生。在做实验时，如果电路短路，则电流很，会很快把电池里的电能用完，所以要尽快。做通电线圈和指南针的实验时，线圈应放，指南针尽量靠近线圈的，指南针偏转的角度。通电线圈也可以产生，并且可以把集中。用（）和（）可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。偏转偏转复位大磁场强断开立中心最大磁性磁线圈指南针2．由和组成的装置叫电磁铁。电磁铁是一种可以利用电流产生的装置。制作电磁铁时，应把按照方向绕在大铁钉上。电磁铁接通电流产生，断开电流消失。电磁铁也有极电磁铁的南北极与电池的接法和线圈有关，当电池正负极接法时，它的磁极也会发生；或者把电磁铁线圈的改变时，它的磁极也会发生。当电池正负极接法(电流方向)和线圈缠绕方向同时改变时它的磁极_____线圈铁芯磁性绝缘导线同一磁性磁性南北正负极缠绕方向改变改变缠绕方向改变不变3．电磁铁的磁力大小与电磁铁和等因素有关。当增加或时，磁力都会增大；当减少或时，电磁铁的磁力都会减小。如果要使电磁铁的磁力更大，可以同时增加和。电磁铁与磁铁的相同点：都有，能吸铁，都有，同极相互，异极相互。不同点是：（1）磁铁永久有磁性，而电磁铁是由和组成。（2）电磁铁只有时才有磁性。断开电流消失。（3）磁铁的南北极不会，而电磁铁的南北极改变。电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与、等方面都有关系。电池数量线圈圈数电池数量线圈圈数电池数量线圈圈数电池数量线圈圈数磁性南北极排斥吸引线圈铁芯通电磁性改变可以电池数量线圈圈数4、检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划：研究的问题：我们的假设：改变的条件：不变的条件：实验过程：实验结论：电磁铁磁力大小与线圈圈数有关系吗？电磁铁磁力大小与线圈圈数有关系。线圈圈数越多磁力越大，线圈圈数越少磁力越小。线圈的圈数1、分别用圈数为10圈、30圈、60圈的电磁铁进行实验，记录每次吸引大头针的数量；2、分析比较，得出结论电磁铁磁力大小与线圈圈数有关系。线圈圈数越多磁力越大，线圈圈数越少磁力越小。电池数量、铁芯大小、电线粗细5、检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划：研究的问题：我们的假设：改变的条件：不变的条件：实验过程：实验结论：电磁铁磁力大小与电池节数有关系吗？电磁铁磁力大小与电池节数有关系。电池节数越多磁力越大，电池节数越少磁力越小。电池数量线圈圈数、铁芯大小、电线粗细等1、分别用电池为1节、2节、3节的电磁铁进行实验，记录每次吸引大头针的数量；2、分析比较，得出结论电磁铁磁力大小与电池节数有关系。电池节数越多磁力越大，电池节数越少磁力越小。6．小电动机包括、、三部分。外壳内有一对，转子上有、、，后盖上有。换向器的作用是接通并转换的方向，小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个，通过转子线圈的电流就会自动改变。电动机是用电产生的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的相同：用电产生，利用的相互作用转动。对着转子的磁铁的不同，以及电池正负极的不同，都可以改变转子转动的方向。外壳转子后盖磁铁线圈铁芯换向器电刷电流电流金属环方向动力基本原理磁磁磁极接法7．电具有的能量叫做。所以，能量有电能、热能、光能、声能等不同的。能量有多种形式，并且能够相互、在一些物质中。运动的物体也有能量，叫。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫。任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有和，也不会有生命了。不同的用电器输入的能量，都是，而输出的能量就不一定。如，电饭锅输出热能、电风扇输出动能、电视机输出光能和声能、电灯输出光能和热能等。所有的用电器都是一个的转化器，能够把输入的电能成其他形式的能。声音的能量可以控制电路的，使电灯亮或灭。激光可以打孔或切割材料，说明激光有。电能形式转换储存动能化学能运动变化相同电能相同电能转换通断能量8．各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）——把转化成电能；太阳能电池——把转化成电能，不能储存电能，只能即时使用；蓄电池——在时把化学能变成电能，而时把电能转化成化学能（就是用化学能的形式把电能储存起来）。当电动机被用来发电时，就应该叫了。电能的来源和转化：普通电池是把转化成；光电池是把转化成电能；水电站是把转化成电能；热电厂是把转化成电能；核电站是把转化成电能。化学能光能放电充电发电机化学能电能光能机械能热能原子能7.煤是由古代植物变成的。古代植物死后，经过作用，被泥沙覆盖，与隔绝，又经过地壳的变动，被埋到很深的地下，受到高温高压的作用，慢慢变成了煤。石油、天然气是几亿年前大量的生物经过长期变化形成的。煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的能。新能源有：能、能、能、（原子）能等，直接利用的能。煤、石油、天然气是不可的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。沉积空气长期低等复杂太阳地热风潮汐核太阳再生