教科版五年级科学上第四单元复习运动和力

教科版五年级科学上第四单元复习：运动和力神舟七号户张小学索鹏复习提纲一、我们这个单元中心词是什么？二、本单元研究“运动”的三种小车分别都是什么名称呢？为什么能“运动”起来？它们的动力分别是什么？运动的小车为什么运动的速度会变慢甚至停下来呢？这又是什么力呢？三、你知道“力”的种类有哪些？产生的原因是什么？怎样表示？决定大小的因素是什么？测量工具是什么？测量注意事项是什么？单位是什么？四、既然“运动”和“力”密切相关，那么怎样理解自行车等车辆的精巧设计？说说你的看法。你的赛车是怎样设计的？让同学们评一评价它的优点和不足。“运动”和“力”分组讨论一个同学执笔，其他同学对照问题一个一个弄清楚并共同完善比较满意的答案，形成文字。教师巡回指导。学生反馈一小组回答其他小组评价进一步完善师生共同总结：板书：运动力练习一、填空1、物体都有一个向下的力,这就是＿＿＿.2、橡皮筋在外力的作用下形状容易改变,在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,叫做3、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫做＿＿＿.4、科学技术上统一规定用＿＿＿作力的单位,简称＿＿＿,用＿＿＿表示.5、物体间接触面光滑,摩擦力＿＿＿,物体间接触面粗糙,摩擦力＿＿＿.6、物体重,运动时的摩擦力＿＿＿,物体轻,运动时的摩擦力＿＿＿.重力弹力反冲力牛顿牛N小大大小二判断:()1、垫圈越多,产生的重力越大,拉动小车越快()2、滚动摩擦力比滑动摩擦力大.()3、车轮与地面之间没有摩擦力,汽车就开不动了()4、赛车在很短的时间内加速到了300千米以上.()5、鞋底有美丽的花纹,是为了增大摩擦力,才不会摔倒.()6、弓箭是利用了物体的反冲力.()7、黑板擦擦黑板是进行滑动摩擦.()8、在地面运动的物体都会与地面发生摩擦.√×√√√√√×三、选择1、体操运动员往手上擦镁粉是为了()A减小摩擦力B增大摩擦力2、赛车的车身重心很低是为了()A节省材料B美观漂亮C行驶稳定3、我们知道1牛约等于（）克的力A10B100C10004、要使静止的物体运动起来,必须对物体（）A用力B不用力5、要使物体运动得更快,必须对物体()A用力B用更大的力BCAAB6、做小车时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时,橡皮筋产生的力是（）的A一样B不一样7、在一定限度内,橡皮筋下端挂的挂钩越多,橡皮筋产生的弹力（）A不变B越大C越小8、靠反冲力运动的物体是（）A喷气式飞机B火车C弓箭BBA四、连线题使小车运动慢的原因拉力大载重量大摩擦力小使小车运动快的原因拉力小载重量小摩擦力大五、实验探究：摩擦力的大小与什么因素有关实验计划我们提出的问题：我们的推测：实验材料：相同条件：不同条件：实验方法过程：实验结论：六、我问你答1、使用弹簧测力计应注意些什么?2、交通部门为什么要限制汽车超载?3、你认为自行车有哪些地方设计得比较好?七、设计我们的小赛车1、车身不能超过25厘米2、用橡皮筋或者气球做动力3、行驶的距离要尽量长注意：发动机——轮胎——车身高宽度距离——车身外形——功率大花纹粗而多低而宽流线型动力材料车体材料设计草图可能遇到的问题采用的解决方案本节课你有什么收获？下去后与家人或朋友分享分享吧！