《觅渡,觅渡,渡何处？》课件

学习目标（一）了解瞿秋白的事迹，学习瞿秋白的精神，建立正确的人生观价值观。（二）整体感知，探讨瞿秋白的精神。（三）学习此文的语言以及写作手法。“他是一个书生啊，一个典型的中国知识分子，你看他的照片，一副多么秀气但又有几分苍白的面容。”划分段落概括段意全文可分为三部分。（一）（1、2）介绍写作缘起和瞿秋白的人生悲剧。（二）（4、5、6）从三个角度由衷地赞颂瞿秋白。（三）（7、8）对瞿秋白“宁肯舍其事而成其心”的人生悲剧进行思索，表达了对瞿秋白人格力量的崇高敬意。对生他富有才华（衬托），更重要的是他选择了以天下为己任（博大的心胸）。引导：投笔从戎（班超）天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）宁为百夫长，不作一书生。（杨炯）苟利国家生死以，岂因祸福趋避之？（林则徐）资料一（1）、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。但是，假使他的生命溶化在大众的里面，假使他天天在为这世界干些什么，那么，他总是在生长。虽然衰老病死仍旧是逃避不了，然而他的事业——大众的事业是不死的，他会领略到“永久的青年”。（瞿秋白《儿时》）资料二（2）、瞿秋白《赤潮曲》赤潮澎湃，晓霞飞涌，惊醒了五千余年的沉梦。远东古国，四万万同胞，同声歌颂神圣的劳动。猛攻，猛攻，捶碎这帝国主义万恶丛！奋勇，奋勇，解放我殖民世界之劳工！无论黑白黄，无复奴隶种，从今后，福音遍天下，文明只待共产大同。看，光华万丈涌！【注释】1、赤潮——红色浪潮，指苏维埃革命。2、晓霞——“晓霞”喻示着革命事业生机勃勃。3、福音——本意为“福音书”，在这里意为等到革命成功，将给全世界人民带来幸福。资料三（3）、1931年5月瞿秋白因上海党中央某机关被破坏而避难到茅盾先生家中，与茅盾谈起了创作问题。之后，他与妻子杨之华扮作乡村新来到上海的人租了南市紫霞路68号——一个爱好文学而又同情革命的谢詹如的两间楼房，开始了他的文学创作。自此直到1932年冬天，他完成了大量翻译作品和许多重要的论文和杂文。他并且与鲁迅先生建立了亲密的战斗的友谊。鲁迅为了表明他特别看重他们的友谊，将清代何瓦琴语书写成立轴赠给秋白：“人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。”资料四鲁迅编辑的最后一部书——《海上述林》从1935年10月开始编辑工作。一个月之后，30余万字的《海上述林》上卷编就。《海上述林》这部书，鲁迅是以“诸夏怀霜社”的名义，送交开明书店出版的。表达了华夏人民怀念瞿秋白的深刻含义。为人民的人，人民不会把他忘记。伟大的爱国诗人屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”回响在耳畔。走上了革命的道路，就意味着要流血牺牲，不幸的事情真的发生了，那就是1935年，在这生与死的抉择中，瞿秋白何去何从？对死美丑对比中体现体现瞿秋白在死的考验面前的崇高，烘托中可见伟大人格的可贵。维护的是做人的尊严。引导：生，我所欲也；义，我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。（《孟子》）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（司马迁《报任安书》）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）资料一（1）《多余的话》：何况我是在绝灭的前夜，这是我最后“谈天”的机会呢？我去休息了，永久去休息了，你们更应当祝贺我。中国的豆腐也是很好吃的东西，世界第一。——瞿秋白《多余的话》资料二（2）早期共产党人夏明翰吟出了“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人”的千古绝唱，以“我是中国人”而自豪的共产党员、民族英雄吉鸿昌面对刽子手：“恨不抗日死，留作今日羞，国破尚如此，我何惜此头。”可谓壮怀激烈，气冲云霄。而“此地甚好”，似雨洒江南，雪落塞北，留下的是一曲凄美的绝唱。资料三正如瞿秋白在长汀狱中所作《卜算子·咏梅》所言：寂寞此人间，且喜此生无主。眼底云烟过尽时，正我逍遥处。花落知春残，一任风和雨。信是明年春再来，应有香如故！他的一生完全可以画一个圆满的句号，可他还写下了《多余的话》。对名“《多余的话》，拿着一把锋利的手术刀严格地剖析自己的灵魂，剖析着从绅士家庭走出的自己是怎样在新与旧的斗争中受的煎熬，在文学爱好与政治责任的抉择中受的煎熬。以致在一度时期这篇解剖书成了定他为叛徒的罪证……”（文中语句）鲁迅的《野草》——心灵的探寻。《呐喊》《彷徨》展示的是心灵的印痕。探索比到达更可贵。引导：金无足赤，人无完人。不为虚名，君子坦荡荡。资料一1、我只很确切地知道一个终点，就是：坟。然而这是大家都知道的，无须谁指引。问题是在从此到那的路。那当然不只一条，我可正不知哪一条好，虽然至今有时也还在寻求。（鲁迅《写在〈坟〉后面》）《觅之渡》人生之河流，我欲泅渡何处？何方？岁月的长河波涛泛起了沉浮的故事泅渡了千年、万年一枝寻梦的竹篙觅寻着永久的期望沉没的都将沉默浮起的必然肤浅我是一块石被挟裹着向前、向前……但我却上溯河之源头逃离了你的方向逃逸了我的踪影思念插上了翅膀却翔不过心的河流水样的温柔里铰不断的是牵挂是留恋还是……停留我站在岸的这边你在我的彼岸觅渡、觅渡渡之何处？渡之所在？一羽漂浮魂牵着对你永恒的约定超越了梦想时间的阻隔已没有距离觅之渡就在你心的河弯我心的港湾匆匆莫匆匆匆匆太匆匆我将你挽留概括总结：为什么人们没有把他忘记？哲人者，宁肯舍其事而成其心。名画解读总结：大写的“人”。三立：立德、立功、立言（三不朽）——秋白不朽！历史反思“秋白死在国民党的枪下，却是为‘左’倾路线所杀。”（文中语句）资料1969年11月12日，河南开封，刘少奇弥留之际，喃喃自语：好在历史是人民写的。（所谓的“叛徒、内奸、工贼”即使在最为严酷的时候，他想到的并不是个人安危，而是党和人民的利益，他说，要打倒就把我一人打倒，广大党员干部没有错，他毫不犹豫地牺牲个人荣辱换取国家的太平，对党忠诚，对人民信赖，对真理的追求，至死不渝。）希望历史悲剧不再重演，祝愿国家在全面建设小康社会的征程上一帆风顺，国泰民安，国富民强。为什么以《觅渡，觅渡，渡何处？》为题？1、祠堂前，原有一条小河，叫觅渡河。2、很好地概述了瞿秋白探索的一生。3、同时，是对瞿秋白精神世界的一次探索。写作手法1、举例，对比衬托。2、叙述、议论与抒情的结合。路我是一个执着的行者甩出期待的目光把你一段一段地拉近又一段一段地丢远我不停地迈动双脚也挣不脱你的诱惑读着你神秘的字码从原点一直到原点耐不住心的饥渴捋过你柔韧的躯体掐下丰满的一截放到唇边轻舔你厚重的味道收入我空阔的丹田凝成一粒晶莹的珍珠缀饰在我尘染的王冠觅渡——纪念革命烈士瞿秋白你高擎赤色大纛寻找着自由的渡口你用思想的利斧劈开浓重的迷雾你不是为了渡过自己去享受世外桃源的安乐你文弱的双肩分明扛着千疮百孔的民族你清秀的面容透着坚毅目光中奔涌着浩然之气就在这里你们开枪吧面对死亡你坦然无惧你倒在了觅渡的路上更多人接过了你的精神如今你血染的大旗已飘扬四海你该在云端含笑瞩目