《邮差先生》师陀2012・江苏卷

2012·江苏卷《邮差先生》（2012·江苏卷）阅读下面的作品，完成1～4题。（20分）邮差先生师陀邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信。在这小城里，他兼任邮务员、售票员，仍有许多剩余时间，就戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样。当邮件来到的时候，他站起来，念着将它们拣好，小心地扎成一束。1批注——阅读密码写邮差先生平静的工作状态。虽拥有双重身份，但工作很清闲，对邮差工作很是认真。1“这一封真远！”碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信，他便忍不住在心里叹息。他从来没有想到过比这更远的地方。其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位——谁教它们处在那么远，远到使人一生也不想去吃它们的小米饭或大头菜呢？现在，邮差先生手里拿着各种各样的信，从甘肃和云南来的邮件毕竟很少，最多的还是学生写给家长们的。22邮差先生对远方来信的感叹。也说明邮差先生寓居小城，经历平常。①“又来催饷了，”他心里说，“足够老头子忙三四天！”他在空旷少人的街上走着，如果碰见母猪带领着小猪，便从旁边绕过去。小城的阳光晒着他花白了的头，晒着他穿皂布马褂的背，尘土从脚下飞起，落到他的白布袜子上，他的扎腿带上。在小城里，他用不着穿号衣。一个学生的家长又将向他诉苦：“毕业，毕我的业！”他将听到他听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言，他于是笑了。这些写信的人自然并34看见学生给家长们写的信，就能大致猜测到内容。“足够老头子忙”，表明邮差先生体谅到家长的辛劳，表现他的善良体贴。这几句描写给人以温馨的感觉，可以突出邮差先生的性格特点。34不全认识他，甚至没有一个会想起他，但这没有关系，他知道他们，他们每换一回地址他都知道。邮差先生敲门。门要是虚掩着，他走进去。“家里有人吗？”他在过道里大声喊。他有时候要等好久。最后从里头走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的儿子在外边当兵。她出来得很仓促，两只手湿淋淋的，分明刚才还在做事。55突出了邮差先生的关爱他人、对人友好的一面。细节描写，突出邮差先生的耐心友好。66“干什么的？”老太太问。邮差先生告诉她：“有一封信，挂号信，得盖图章。”老太太没有图章。“那你打个铺保，晚半天到局子里来领。这里头也许有钱。”“有多少？”“我说也许有，不一定有。”你能怎么办呢?对于这个好老太太。邮差先生费了半天唇舌,终于又走到街上来了。小城的阳光照在他的花白头顶上,他的模样既77表现邮差先生对事耐心，充满仁心。尊贵又从容,并有一种特别风韵,看见他你会当他是趁便出来散步的。说实话,他又何必紧张,手里的信反正总有时间送到,又没有另外的什么事等候着他。②虽然有时候他是这样抱歉,因他为小城送来——不,这种事是很少有的,但愿它不常有。“送信的,有我的信吗?”正走间,一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。88邮差先生不免要送递坏消息，他为此感到遗憾，并衷心希望没有坏消息。写出了他善良仁厚的性格。“你的信吗?”邮差先生笑了,“你的信还没有来,这会儿正在路上睡觉呢。”邮差先生拿着信,顺着街道走下去,没有一辆车子阻碍他,没有一种声音教他分心。阳光充足地照到街道上、屋脊上和墙壁上,整个小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗,他心里——假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子,他真想大声哼唱小曲。1011说明邮差先生是一个风趣幽默的人。对阳光的描写，衬托了邮差先生的成就感和愉悦心情。可以表现邮差先生对小城生活的满意。910911为此,他深深赞叹:这个小城的天气多好!一九四二年二月1212结尾句借说天气表达了邮差先生对生活状态的感受，点明了文章的主题。1.请简要概括这篇小说中小城生活的特点。(4分)【审题推断】【信息1】“在这小城里，他兼任邮务员、售票员，仍有许多剩余时间”“他在空旷少人的街上走着”“他的模样既尊贵又从容，并有一种特别风韵，看见他你会当他是趁便出来散步的”“这个小城的天气多好”。推论：小城生活平静、生活节奏不紧张、舒适。【信息2】“不，这种事是很少有的，但愿它不常有”“一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路”“‘你的信还没有来，这会儿正在路上睡觉呢’”“没有一辆车子阻碍他，没有一种声音教他分心”。推论：小城中人与人之间和谐相处，关系融洽。【规范答案】平静,恬淡,人际关系友善,生活节奏舒缓。得失反思：筛选整合文中信息要先根据题干确定好答案区间，然后一一筛选出相关的词句，能直接用的就直接用，不能直接用的就用自己的话概括，最好整合归纳，不要遗漏要点。【欣赏作品的形象】2.文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格?请简要分析。(6分)【审题推断】【信息1】“最多的还是学生写给家长们的”“一个学生的家长又将向他诉苦：‘毕业，毕我的业！’”推论：看见学生给家长写的信，他就能大致猜测到是“催饷”的，对家长充满了同情，表现了邮差先生的体贴善良。【信息2】他为递送坏消息感到“抱歉”，“但愿”没有坏消息。推论：体现出他善良仁爱的性格。【规范答案】看见学生给家长写的信,他就能大致猜测到内容,并体谅到家长的辛劳;邮差不免要送递坏消息,他为此感到遗憾,并衷心希望没有坏消息。这两句写出了他善良仁厚的性格。得失反思：分析人物的性格，要结合上下文深入理解人物的心理，注意抓住句子中的重要词语。【小说的谋篇布局】3.“这个小城的天气多好!”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。(4分)【审题推断】【信息1】邮差先生从一出场就表现得闲适、随和，对人友好，对事耐心，心情很愉悦。推论：对天气的满意实质是对他目前生活状态的满意。【信息2】此句处于全文最后，全文对小城天气的描写主要集中在多次对阳光的描写中。推论：邮差先生这句话在文末对表现人物、主题有重要作用。【规范答案】这句话借说天气,表达了邮差对小城生活的满意心情;写“这个小城”的天气好,说明是对生活通常状态的感受。点明了文章的主题,即对于小城生存状态的礼赞。得失反思：欣赏重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术，必须对句子进行深层的思考，挖掘句子的深意。分析句子的作用时，可考虑句子的所在位置，比如本句在小说的结尾，可起到点明主题的作用。4.作品叙述舒缓,没有太强的故事性,这样写对表现小说的内容有什么作用?试作探究。(6分)【审题推断】【信息1】小说的主要内容是写邮差先生在小城中的平凡生活，经历平常，虽不张扬却平稳。推论：用平缓的叙述方式可更好地表现这一内容，小说的主题即对小城生存状态的礼赞，也自然而然地表现了出来。【信息2】邮差先生随和、与世无争，对人友好，对事耐心，关爱他人，充满仁厚。推论：邮差先生的形象是从作品的舒缓的叙述中表现出来的，其形象特点与叙述风格是吻合的。【信息3】小说没有曲折的情节描写，可以说是淡化了情节。推论：此小说风格舒缓，抒情成分更重一些。【规范答案】有助于刻画邮差这一形象的特征:经历平常,性格平和,行事从容;也有助于表现小城惯常的生活状态;淡化了情节,有助于形成作品的抒情风格。得失反思：本题考查探讨作者创作意图的能力，解答此题，要注意形式与内容的和谐这一关键点。形式指小说的故事性，内容包括人物、事件、主题等。