小学五年级记叙文、说明文阅读训练

小学五年级记叙文、说明文阅读训练1燕子燕子是益鸟。它们主要以蚊、蝇等昆虫为主食，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们不能伤害它。燕子在冬天来临之前的秋季，它们总要进行每年一度的长途旅行——成群结队地由北方飞向遥远的南方，去那里享受温暖的阳光和湿润的天气，而将严冬的冰霜和凛冽的寒风留给了从不南飞过冬的山雀、松鸡和雷鸟。表面上看，是北国冬天的寒冷使得燕子离乡背井去南方过冬，等到春暖花开的时节再由南方返回本乡本土生儿育女、安居乐业。果真如此吗？其实不然。原来燕子是以昆虫为食的，且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫。可是，在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的。食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去春来的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。燕子也就成了鸟类家族中的“游牧民族”了。家燕有一个“怪癖”：它们总是在夜深人静、明月当空的夜晚迁飞。它们飞得很快，有时只能看见它们的影子一闪而过，根本看不清楚它的模样。家燕还有着惊人的记忆力。无论它迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。燕子象许多其他动物一样，有着人类无法比拟的知觉天赋。其中最惊人的是辨别方向的能力。有人做过试验，在德国某城市捉到七只燕子，涂上标志，然后用飞机载到英国放掉。第二天清早，7只燕子中有5只已回到自己在德国的巢里。1、概括各自然段的段意。（均用文中原句回答）第1自然段：第2自然段：第3自然段：2、短文中画“”的句子运用了（）说明方法。3、燕子就成了“游牧民族”的原因是什么？4、家燕的“怪癖”是什么？（用文中的原句回答）人类的“老师”科学家们研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界的动物可以充当人类“老师”的何止蝙蝠一种？人类自古就想象着像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀抖动的。早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在的飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂的飞行方法，制造出了许多具有各种优良性能的新式小学五年级记叙文、说明文阅读训练2飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但是总是开不快。而那些有圆圆大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师很快就模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。此外，人们还模仿大袋鼠造出了跳跃的越野汽车，模仿某些贝类制成了外壳坚固的坦克……自然界的动物真是人类的好“老师”啊！1.按要求写词语。（1）近义词：启发——剧烈——（2）反义词：认真——提高——2.短文中提到的人类的“老师”有许多，你认为主要写的是哪两个？、3.短文主要运用了第（）种说明方法。①列数字②打比方③举例子4.短文围绕哪句话写的？请用“”标在文中。5.判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。（1）这篇短文告诉我们自然界的动物是人类最好的“老师”，我们应该很好地向动物们学习。（）（2）这篇短文通过人类模仿动物进行创造发明取得众多成果的说明，表现了人类的聪明才智和创造精神。（）甜蜜的杀手⑴制造芬芳剂至少需要5000种化学成分，只有不到20%做过毒性试验，结果是都含有毒性，被不少国家列为危险品，而每种香水的化学成分会多达600多种。⑵不少人，特别是女士很喜欢给自己喷洒香水，以为香水能够给自己增添魅力。香水厂家也在不遗余力地大做广告，使得“春天气息”、“清新山涧”、“柠檬香型”充溢我们的生活。此外，我们的日常用品中，比如洗发水、化妆品、婴儿护肤品、空气清新剂、洗涤用品中也多有香水的成分。⑶但很少有人会考虑香水等芳香剂的安全性，更没有几个人会知道制造芬芳剂至少需要5000多种化学成分。每种香水的化学成分会多达600多种。在这5000多种化学成分中，只有不到20%做过毒性试验，结果是都含有毒性，被不少国家列为危险品。其它未测成分是否有毒，尚未可知。如果用比较精密的仪器，可在居室中检测到芳香剂所含100多种成分（芳香剂最常用的化学成分有150种），其中多数成分已知有毒性。⑷已经有研究发现芳香剂的化学成分对健康有害，对皮肤、肺脏和大脑的危害尤为显著。很多人投诉用过芳香剂后产生荨麻疹、皮炎等副作用。芳香剂对慢性肺病特别是哮喘病人的影响很大。据统计，仅在美国，高达75%（大约900万病人）的哮喘病例是由香水诱小学五年级记叙文、说明文阅读训练3发的。香味同记忆有关联，这就意味着芳香剂对大脑组织有影响。此类影响即为神经毒害作用。比如，香水和其它芳香剂中富含的沉香醇成分可诱发情绪低沉、沮丧甚至是危及生命的呼吸系统疾病等症状。日本医学界做的一项试验证明了香味对人大脑的影响：柑橘类水果的香味比多数抗抑郁药物的作用都明显。这表明，香味有影响心理状态的作用，应当同安定、盐酸阿米替林等药物一样归属精神药物。⑸香味的化学成分可以通过口、鼻以及皮肤吸收进入人体。这些成分可以通过血液循环达到全身各部位。敏感人群极易引发头疼（特别是偏头痛）、打喷嚏、流眼泪、呼吸困难、头晕、喉咙痛、胸闷、活动过度（在儿童中尤为显著）等症状。⑹需要特别指出的是，儿童比成年人更易受芬芳剂影响。遗憾的是，市场上几乎所有的婴幼儿用品都添加了芬芳剂。家长经常喷洒香水的话，会毒化身边孩子所呼吸的空气，引起孩子注意力不集中、学习障碍、活动过度，严重的甚至会诱发惊厥、发育迟缓等危害。妇女长期使用香水，会使香水的化学成分在体内积累，哺乳期时就会通过奶水损害婴儿健康。⑺以上都是通过医学观察记录下的危害，相信还有症状是隐性的，因不易察觉耽误诊治，危害更大。所以，最健康的办法就是尽可能不用香水等芬芳剂。西方现代科研数据再次确证了我们老祖宗的箴言：清水出芙蓉，天然去雕饰。1、甜蜜的杀手指（）。2、文中运用了哪些说明方法（）。3、香水对人体的哪些部位产生危害尤为显著？分别产生哪些危害？对于“清水出芙蓉，天然去雕饰。”这句话，你的理解是：两根白发“今天开学？怎么不早说呢。”妈妈见我整理书包，连忙一边唠叨一边翻箱倒柜，给我找洗好的衣服和装订好的练习本。“妈，别找了。”我懒懒地回答，“又该上学去了，真烦人。”“不好好学习，没文化，将来能干什么？”说完，妈妈从柜子里拿出一双新皮鞋塞到我手里：“先试试吧。”“不用试也和适。”“唉，你这孩子……”妈妈无可奈何地摇摇头。妈妈去厨房做饭了，我也来到厨房，站在妈妈身后看她做饭。突然，一根亮晶晶的白发映入眼帘。在妈妈满头黑发里这一根白发是多么不协调啊！我不禁惊讶地问：“您怎么会有白头发啊！”妈妈转过头冲我笑了笑，没说什么又继续做饭。我用手小心翼翼地把妈妈的这根白发从头上拔下来，放进了我精致的日记本里……从此以后，我不再一味贪玩，而是拼命的读书。因为只有这样，才不辜负妈妈的期望。一天下午老师把我叫去，慈爱地望着我让我坐下，给我倒水。我手足无措，心里顿时掠过了妈妈的影子……“这次考得还不错。”老师把试卷推了过来，指着标有红线的地方“不过，你可真有点粗心，以后可要注意啊！你这一学期挺用功有什么体会？”“这？”我抬起头来望着老师。哦，那目光、笑容、皱纹……于是我说道：“我爱妈妈。我心里一直想，不能让妈妈为我再长白发……”老师静静地听着，一言不发。最后，她站起来，拍了拍我的肩，语重心长地说：“知道吗，小学五年级记叙文、说明文阅读训练4这就是父母的心啊，你能理解就好。”只见老师走到桌前，拿出我的作业本说：“回去认真改一下！”回到教室我把做业本打开，作业本空白处密密麻麻地注着解题思路及改错方法。突然，我怔住了，白发，一根白发！在鲜红的字记上面，分明有一根亮晶晶的白发，这不是老师的头发吗？我打开日记本，将两根白发放在一起。从此，我的日记本里便有了两根白发。不过,我再也分不清哪根是妈妈的，哪根是老师的了。1、连系上下文解词。无可奈何：手足无措：2、短文记叙了哪两件事？请概括出来。第一件第二件3、从第八段中，摘录四个描写老师动作的词。、、、4、读文中画“—”的句子，“父母的心”指的是什么？5、短文中当“我”看到了母亲的发白时，我体会到：6、“我”为什么把两根白发放在一起，夹在日记本里？你先来火车站售票厅里，人头攒动，每一个售票窗口前都排着长长的队伍，下午三点十分左右，一个中年妇女急匆匆地走进售票厅，望着一个个长长的队伍轻轻地“呀”了一声。她环顾四周，排在一个队伍的最后面。她的头发凌乱，面容憔悴，面脸的焦急，眼里似乎还含着泪。长长的队伍缓慢地向前移。妇人急不可耐，不停地跺脚，是不是探头往前观望。“咋这么慢？咋这么慢？要赶不上了！”她不禁喃喃自语。站在中年妇女前面的是一位年约六十的男人。男人不时回过头来，终于忍不住问道：“你要去哪里？”女人先是一愣，继而答道：“深圳。”也许她没有想到有人会在意她的存在。男人又问有急事吗赶不上就明天好了明天妇人有些急躁明天不行为什么发生什么事了男人很耐心地问妇人想开口说，却忍不住哭起来。原来，两个小时前她接到电话，说她在深圳打工的丈夫出了车祸，伤势非常严重，随时都有离世的可能。她想尽快赶到丈夫身边，可今天到深圳的最后一趟列车就要发车了，看样子她是赶不上了。妇人的哭诉打动了周围的乘客。突然，那男人走出队伍，轻轻地把她推到前面，说了声：“你先来。”妇人有些拘谨地站在男人前面。前面站着一个酷酷的小伙子，这时也走出队伍，小学五年级记叙文、说明文阅读训练5左手做了个请的姿势说道：“你先来。”前面的人一个接一个纷纷让位，说的是同一句话：“你先来。”就这样，女人很快来到售票窗口，此时，离开车只有十二分钟了。她急急忙忙往外赶，走到门口，突然回过头来，朝着整个队伍深深地鞠了个躬，说了声：“谢谢你们！”“还有时间，别急，注意安全！”有人喊了声。妇人没有回头，泪水却再一次涌出。1．给打“”的自然段空白处加上标点。2．认真读1-3自然段，再回答问题。（1）从“”和“”这两个词语可以看出火车站售票厅的人很多。（2）作者从多方面生动具体地描写了中年妇女的“焦虑”。用“”画出一句最能体现她“焦虑”的动作描写的句子，用“﹏﹏”画出一句最能体现她“焦虑”的神态描写的句子。3．短文写到了中年妇女购票前后的两次落泪，请找到文种描写两处落泪的地方仔细阅读，想一想：第一次，她落的是的泪；第二次她落的是的泪。4．读了短文，读着“你先来”这句简单又温暖的话，你有什么感受？请写下来。小名也许我的出生和水有关，于是外公给我起名叫淼（miǎo）儿。在“淼儿，淼儿”的呼唤声中，我慢慢长大了。到了要上学的年龄，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个大众化的名字，可家里人还是“淼儿，淼儿”地叫，特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。▲不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名时竟有些不舒服了，好像有一种不被尊敬的感觉。终于有一天，我再听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对妈妈说：“妈妈，我有大名的，别叫我小名好吗？”然后在妈妈惊愕（è）的表情里走进自己的房间。但妈妈终究还是改不了。▲我16岁生日聚会那天，好多同学都来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里做菜，当一碟碟香气四溢的小菜端上桌时，一位同学将送给我的大蛋糕端上来，我连声称谢，打开蛋糕盒，喊道：“妈妈，拿刀子来！”妈妈一边递过一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点！”“咦？原来你叫淼儿呀，挺好玩的名字！”朋友们善意地哄笑起来，我的脸“刷”地红到了耳根。晚上临睡前，我推开妈妈的房门，倚着门框，不耐烦地说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我的小名！”妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，叹了口气说：“对不起！高翔。”可我听出我的名字在她口中变得十分生硬。▲没多久，我要离开家到百里外的一座城市去读书。不知怎的，妈妈竟在短短几天内学会了很有味道地叫我的大名，而且同以前叫