英语简笔画情景教学法

Picture1Picture2Picture3“Whatarethey？”?PencilPicture1bookPicture3cupPicture2ThisisapencilinPicture1．ThisisacupinPicture2．ThisisabookinPicture3．”一、什么是简笔画简笔画（stickfigure）是运用简洁洗练的线条、笔划高度概括地状物造型，简明扼要的表情达意。简言之，简笔画是指用几笔简单的线条简洁、迅速地勾勒出所描绘事物的图画。二、关于简笔画情景教学法blackboarddrawingsforEnglishteaching简笔画情景教学法是将英语知识转化为一幅幅生动有趣的简笔画，从而为学生创设一个个语言情境，使英语学习更生动形象，更简单高效的一种教学法。教学简笔画不同于一般绘画，它必须伴随着教学内容而存在，它的画面要和教学语言融为一体。它不在于写实，只在于写意传神，并且一挥而就，一学就会。三、简笔画情景教学法的特点Thefeatureofblackboarddrawings易学易画，为所有教师提供了学会的可行性速学速画，体现了简笔画教学的效率性创设情景，增加了课堂操练的趣味性birdgoosecock1、词汇教学（Wordteaching）建立英语和形象之间的直接联系四、简笔画在英语教学中的作用TheroleofblackboarddrawingsforEnglishteachingcar小汽车car四、简笔画在英语教学中的作用TheroleofblackboarddrawingsforEnglishteaching1、词汇教学（Wordteaching）a.名词：fishfrogelephant1、词汇教学（Wordteaching）b.形容词：四、简笔画在英语教学中的作用TheroleofblackboarddrawingsforEnglishteachingquiethappysadangry1、词汇教学（Wordteaching）c.介词：四、简笔画在英语教学中的作用TheroleofblackboarddrawingsforEnglishteachingonoverinunder1、词汇教学（Wordteaching）c.介词：四、简笔画在英语教学中的作用TheroleofblackboarddrawingsforEnglishteachingAmonkeysitsontheelephant.Abirdfliesabovetheelephant.Twohoneybeesflysidetheelephant.Aduckarrivesbehindtheelephant.Achickenarrivesundertheelephantbody.1、词汇教学（Wordteaching）d.动词：walkread四、简笔画在英语教学中的作用TheroleofblackboarddrawingsforEnglishteaching1、词汇教学（Wordteaching）e.用于区别同义词或近义词四、简笔画在英语教学中的作用TheroleofblackboarddrawingsforEnglishteachinglookatseesmilelaugh1、词汇教学（Wordteaching）f.反义词的比较oldyoungfatthin四、简笔画在英语教学中的作用TheroleofblackboarddrawingsforEnglishteaching2、语音练习（pronunciationexercise）a.归纳音标的异同bee[bi:]蜜蜂sheep[i:p]绵羊四、简笔画在英语教学中的作用TheroleofblackboarddrawingsforEnglishteaching2、语音练习（pronunciationexercise）a.归纳音标的异同room[ru:m]房间book[buk]书四、简笔画在英语教学中的作用TheroleofblackboarddrawingsforEnglishteaching3、句型和语法教学（sentencepatternsandEnglishgrammar）英语教学中，无论是教句型、教对话，还是教课文，都要进行大量的操练。一般说来，课堂操练常按“三级操练”的方法进行，即“机械操练”、“有意义操练”和“交际性操练”。如果离开了语言情景进行操练，将是十分枯燥无味的，许多学生因此而对英语失去了兴趣。四、简笔画在英语教学中的作用TheroleofblackboarddrawingsforEnglishteaching3、句型和语法教学（sentencepatternsandEnglishgrammar）形容词比较级、最高级123Thefirstboxisbiggerthanthesecondone.Thesecondboxisbiggerthanthethirdone.Thefirstboxisthebiggestone.四、简笔画在英语教学中的作用TheroleofblackboarddrawingsforEnglishteaching3、句型和语法教学（sentencepatternsandEnglishgrammar）时态的练习（现在进行时）A:Whatishedoing?A:Whatisshedoing?B:Heisswimming.B:Sheisridingabike.四、简笔画在英语教学中的作用TheroleofblackboarddrawingsforEnglishteaching3、句型和语法教学（sentencepatternsandEnglishgrammar）时态的练习(一般过去时、一般现在时、和一般将来时的时候。)Hewasaboy.Heisayoungmannow.Hewillbeanoldman.过去现在将来四、简笔画在英语教学中的作用TheroleofblackboarddrawingsforEnglishteaching4、创设情景（givesomecondition）如用thereis/are……模拟操练句子。Thereisasun/hill/house/car/girlinthepicture.Therearetwotrees/birdsinthepicture.四、简笔画在英语教学中的作用TheroleofblackboarddrawingsforEnglishteaching5、用于课文教学（textteaching）它的具体操作过程可以用“一情一景，三五句话，给关键词，看图复述”四句话概括。现以《小学英语》第一册中《whatisthat》一课为例:课文:What’sthat?it’sa……Idon’tknow.Isitcat?No,itisn’t!Isitadog?No,itisn’t.Isita……dragon?Yes,itis.Help!Hello!Look,it’sakite.四、简笔画在英语教学中的作用TheroleofblackboarddrawingsforEnglishteaching根据对话内容，我们可以将它分成四个小段，这样每一段就只含一个信息点，我们就可以根据这个信息点画简笔画，这就是“一情一景”。一般每幅画可以用三至五句话说明，初学时的短对话，可以只用一两句话说明，这就是“三五句话”。为了便于学生复述，还可以在图下写上每句话的关键词，使学生看了关键词能想起句子，看了图想起整段，这就是“给关键词”。1.What2.cat/dog/dragon3.help?!4.kite6、用与游戏教学（Useitwithgameteaching）如：快乐的苹果树游戏方法如下：在黑板上画两棵苹果树，让两组学生一个个上来把听到的单词填入苹果内，如有拼错的就把苹果擦去，哪一组的苹果树上留下苹果最多就评为第一名。此游戏主要帮助学生记单词，可用于课后或单元单词的复习等。此法还可因简笔画内容的改变而产生新意。如把苹果树变成其它的内容，如小花朵，各种小动物等。catcatredradgreangreenbeebea6、用与游戏教学（Useitwithgameteaching）如：猜词秀游戏方法如下:教师在黑板上画简笔画(也可由学生画,但要注意时间问题),一个学生根据简笔画比划,另一个学生要面对大家,根据第一个学生的比划说出相应的单词,然后让全体同学评判对错。四、简笔画英语教学中的作用TheroleofblackboarddrawingsforEnglishteaching6、用与游戏教学（Useitwithgameteaching）如：英语剧游戏方法如下:可利用所掌握的简笔画技能，根据课文内容自制各种头饰，改编英语剧，由学生表演四、简笔画英语教学中的作用TheroleofblackboarddrawingsforEnglishteaching1．简笔画应形象准确，重点突出，情景幽默。2．在运笔的过程中，一定要讲究运笔的流畅性，尽量学会侧身板书。3．应配合教学内容边讲边画，促进学生积极思维，否则容易造成学生分心。复杂的可课前画好，适时呈现．4．简笔画与其他教学手段配合使用。有现成的直观教具的不宜多画。5.不能用一幅说明的，可用几幅。6.为增强教学效果，可用色彩鲜艳的粉笔强调某些部分。五、课堂使用简笔画教学时应注意的几个问题（Severalpointsforattention）六、绘制简笔画时的几个技巧（someskills）1、简笔画只是一种表意的符号，在绘制的过程中不是精雕细琢地画出物体的外貌，而只要把物体最基本的特点表现出来就足够了。如：画一个人的整体外形，就不必画出五官、头发、衣着等等。六、绘制简笔画时的几个技巧（someskills)2、简笔画的指导思想是“能少勿多，能直不弯，能简不繁”，即能用一笔作画的不用两笔，能用直线的不用曲线，能用简单图形的不用复杂图形。六、绘制简笔画时的几个技巧（someskills）3、表现方法有：单线勾勒法添画法六、绘制简笔画时的几个技巧（someskills）人物：1、比例（头部）1/21/51/3六、绘制简笔画时的几个技巧（someskills）1、比例（身体）身体比例———立七、坐五、蹲四、盘三半（成人）六、绘制简笔画时的几个技巧（someskills）1、比例（身体）1/31/2儿童身体比例六、绘制简笔画时的几个技巧（someskills）2、动势：要画人物，最重要的是讲究“动势”，即无论画怎样运动着的人，他的形体本身都有一个运动的趋势，这种趋势就是动势。动势表现在骨骼的造型上，也就是说画人物，不要画他的外表，要画他的骨骼。(1)(2)(3)六、绘制简笔画时的几个技巧（someskills）3、画人时，注意适度夸张，主题突出，简繁有度listenlooksay六、绘制简笔画时的几个技巧（someskills）4、表情：要想笑，眉弯嘴上翘；要想哭眉角碰眼珠；要想怒，立眉嘴上竖；要想哀，眉趴嘴也歪。happycryangrysad六、绘制简笔画时的几个技巧（someskills）5、当人物较多时，要从体形和发型上区别六、绘制简笔画时的几个技巧（someskills）动物1、观察分析动物特点：要观察各种动物的外形特征，并对它们加以比较与鉴别六、绘制简笔画时的几个技巧（someskills）1、观察分析动物特点：要了解各种动物的习性和生活环境。六、绘制简笔画时的几个技巧（someskills）1、观察分析动物特点：要分析各种动物特征。主要表现在头、身、四肢、尾巴、脖子、耳朵、毛色斑纹上，对此要进行夸张处理。六、绘制简笔画时的几个技巧（someskills）1、观察分析动物特点：要把握动态特征。先画出表现动物头、颈、躯体关系的动态线，然后再补充完整。六、绘制简笔画时的几个技巧（someskills）2、画法与步骤：（1）定动态。确定动物的姿势，根据动态规律，