2012安徽省技术素养学业水平考试试题分析及指南0516

2012安徽省技术素养学业水平考试试题分析及操作指南目录考试环境界面试题结构分布试题内容特点测试结果分析应试技巧分析目录考试环境考试环境试题结构技术素养信息技术30分通用技术30分试题结构一、选择题共20题共28分，1-12为信息技术每题1分，13-20为通用技术每题2分二、操作题共3题共18分，21-23为信息技术，每题分值不定，涉及内容为:IEWORDEXCELPOWERPOINTVB三、分析题共2题共14分，24-25为通用技术，24案例分析与设计：25分析与技术图样绘制：试题内容一、紧扣教材，再现知识点准确。对于必修或选修模块中的基础知识和基本技能在题目中描述精准，知识点清晰，考查目的明确。相关试题或答案都是与教材相同或相似。试题内容二、体现人文性，关注现实，富有时代感和地方特色。对于不少题目能够体现命题者对学习观、价值观、道德观、环保意识等主题的表达。试卷蕴含了丰富的地方特色和现代感，具有鲜明的时代性和社会性。试题内容三、注重信息素养和创新意识的要求，体现利用基础知识解决新问题能力。鉴于信息技术课程的特点，上机考核更能客观体现学生的实际操作和创造能力，很多题目本身就是一个完整的现实生活问题，学生在完成题目的过程就是解决实际问题的过程。特别是“分析题”“操作题”，结果分析一、单选题多为紧扣教材基础知识、体现A层次（少量B层次）的题目。从题目内容和考试结果来看，对于必修模块内容的题目，学生完成的质量明显高于选修模块。1stQtr806001020304050607080结果分析结果分析结果分析结果分析二、操作题主要考查学生信息加工工具的使用熟练程度，主要体现对C层次的要求。从结果统计看，Word操作题、IE操作题、flash操作题、Photoshop操作题正确率基本都在70%以上，VB操作题的正确率在60%左右，Excel操作题和PowerPoint操作题的正确率均低于60%。结果分析二、操作题129、【Excel操作题】打开“降雨量统计.xls”文件，完成下列操作，并保存操作结果：（7分）1、将“A1:G1”单元格合并，并设置对齐方式为：水平居中、垂直居中；2、在“G3:G12”单元格中利用求和函数（sum）计算各年前5个月的降雨总量；3、制作各年前5个月降雨总量柱形图表（数据区域为：A2:A12，G2:G12）（提示：利用Ctrl键选择不连续的单元格）；4、保存文件。平均分:5.34满分率:37.15%抽取人:34253结果分析三、复习建议1.必修模块明显强于选修模块，虽然在操作题方面由于选修模块操作题的难度较小，成绩没有体现出和必修模块操作题的差别，但是仍然提醒我们加强选修模块的教学是必不可少的。2.操作题中的Excel和PowerPoint是学生明显弱项，在复习教学中应重点加强，特别是有关Excel中有关“公式运算”、PowerPoint中有关“超链接”的操作。3.Word操作题的复习应围绕“格式”菜单进行。“图片的版式”是学生容易丢分的环节，应注意加强练习。应试技巧VB操作题应试技巧1.循环条件的错误应试技巧VB操作题应试技巧2.循环结构体错误应试技巧VB操作题应试技巧3.修改属性及添加代码应试技巧分析与技术图样绘制题目很简单，但是要避免丢分应试技巧分析与技术图样绘制题目很简单，但是要避免丢分