7蚂蚁的救助

7、蚂蚁的救助你印象中的蚂蚁是什么样的？思考：（1）“救助”是什么意思？（2）“蚂蚁的救助”是什么意思？拯救和帮助是我对蚂蚁的帮助自读课文，读成一句话。这篇课文讲述了一个_________的故事。蚂蚁在遇到危难的时候互相救助Mǎyǐjiāozhēnghuīmáiméi蚂蚁浇挣恢埋枚yìfānxùnsùyǎozérènkūn翼番迅速咬责任昆学习生字：蚂蚁蚂蚁浇水挣扎恢复埋住一枚小心翼翼一番迅速速度咬住责任任务昆虫“蚂蚁的救助”是什么意思？是我对蚂蚁的帮助，还是蚂蚁对蚂蚁的帮助？带着问题看看课文讲了一件什么事？读课文，思考：思考：全文讲了一件什么事？•课文讲述了一个蚂蚁在遇到危难的时候互相救助的故事，表达了作者对自然界生命的敬重之情，也告诉人们应该学会关爱动物，关爱生命。•文章可以分为几大段？•第一段（1）写事情的起因；•第二段（2—4）写“我”看见的蚂蚁在遇到危险时互相救助。•第三段（5）写“我”的感受。•夏日的一个午后，我给阳台上的几盆花木浇水。在浇石榴（liú）时，发现有几只黄蚂蚁浮在水面上挣（zhēnɡ）扎着。我知道，蚂蚁虽不会游泳，但它们是生命力极强的小生灵。我没有对它们实施救援，因为花盆中的水很快就会渗（shèn）下去，蚂蚁们就可以着陆了。•1、这一段主要写出了事情的什么？•2、事情发生的时间、地点、缘由是什么？•3、我印象中的蚂蚁是什么样的？•我知道，蚂蚁虽不会游泳，但它们是生命力极强的小生灵。•4、我没有实施救援的原因是什么？•因为花盆中的水很快就会渗（shèn）下去，蚂蚁们就可以着陆了。学习第1自然段：•5、文中有一个多音字，你找出来了吗？•6、我没有对它们实施救助，因为花盆中的水很快会渗下去，蚂蚁就可以着陆了。用“因为……所以……”的句式说这句话。•因为花盆中的水很快会渗下去，蚂蚁就可以着陆了，所以我没有对它们实施救助.•当花盆水渗下去时，发生了什么情况，我怎么想的，准备怎么做？带着问题读一读第2自然段。•不一会儿，水没有了。几只蚂蚁在湿漉（lù）漉的泥土上又恢（huī）复了正常活动，但有两只不幸的黄蚂蚁被湿泥埋（mái）住了半截身子，正努力挣扎着向外爬，可又爬不出来。我想，我应该救助一下这两个落难者了。我必须找一样细小的工具，不然，用手指或稍微粗点儿的小棍儿，都有可能将救助变成杀生。学习第2、3自然段：•发生了什么情况？•但有两只不幸的黄蚂蚁被湿泥埋（mái）住了半截身子，正努力挣扎着向外爬，可又爬不出来。•我怎么想的？•我想，我应该救助一下这两个落难者了。•我准备怎么做？•我必须找一样细小的工具，不然，用手指或稍微粗点儿的小棍儿，都有可能将救助变成杀生。•但是，当我从室内取了一枚大头针走出来时，一件意想不到的事情发生了：两只被埋的蚂蚁同时被另外两只同伴救助着——那两只来救助的黄蚂蚁正在用力向外拉它们的同伴。我放弃了与这两只黄蚂蚁争功的机会，静静地观察着这个令人感动的故事。•你是怎么理解“意想不到”这个词语的意思？•意料之外、出乎意料学习第4自然段默读课文，思考：蚂蚁救助同伴的过程是怎样的？最后结果怎样？一只蚂蚁先被同伴救了出来。另一只在同伴的奋力救助下，也从泥土中挣出了身子。zhèngzhēng挣扎挣出身子思考：两只被埋住半截身子额蚂蚁是怎样被揪出来的？“奋力”说明了在救助的过程中并非轻而易举，而是付出了相当的努力。“挣出”说明了被救的蚂蚁在同伴救它的同时自己也在努力地逃离险境。它们地向四周试探了一番，便逃离了。小心翼翼迅速奇怪的是，有一只黄蚂蚁却没有离开，而是在救助现场继续泥土，似乎下面还埋着什么东西。衔咬我地用针尖挑开泥土，使这只小蚂蚁露了出来。极其小心思考：我后来为什么又参加了救助？我在救助时内心是怎样的感受？因为他感到了自己的责任，这场“水灾”是由他造成的，蚂蚁的不幸和他有着直接的关系。黄蚂蚁看到同伴后，立即上前去亲吻触抚，并试图将它衔走。这时，被救助的蚂蚁已经恢复过来，与黄蚂蚁互相用触角碰了一下，便一起离开了。思考：蚂蚁看到同伴被救助后，它是怎么做的？你感受到了什么？1、蚂蚁看到同伴被救助后，立即上前去亲吻触抚，并试图将它衔走。2、感受到了蚂蚁这种乐于助人的精神确实让人感动。•我不是昆虫学家，不知道蚂蚁的救助行为是一种偶然还是出自本能。但我觉得在这一点上，它们确实表现出了一种我们人类所应该具有的道德品质。B、这是一种什么样的道德品质？•互相帮助的高尚品质。学习第5自然段就是生命之间要有关爱，人们应该懂得关爱他人，学会当别人有了困难甚至面临绝境的时候去奋力相助，甚至不惜牺牲自己的一切。A、作者看到蚂蚁的救助过程是怎样想的？有什么感受?说明一点就是自己并不具备有关蚂蚁的生物知识。尽管如此，却从蚂蚁的救助行为中感受到一种高尚的精神。弱小的蚂蚁用实际行动告诉了我们__________。畅所欲言•本文讲述了几只蚂蚁在危难的时刻相互救助的故事。表达了作者对自然界生命的敬重之情，从而也告诉人们应该学会关爱他人，关爱生命。中心思想总结深化小蚂蚁虽然弱小，然而在同伴遇到危险时，它们奋力相救，甚至不惜牺牲自己的一切，面对它们，我们怎能不升腾起敬重之情呢？从它们身上，我们也得到了启示，那就是——做人就应该具有崇高的道德品质，要懂得去关爱他人，关爱生命。拓展延实践你想对蚂蚁说什么呢？写一写，赞美它的品质、精神或谈自己的感受。