爱思堡少儿英语家长说明会

国际爱思堡文教组织驻中国的唯一文化推广机构集教育、图书、交流等文化活动于一体目前全球设有80个代表处采用在亚洲国家成熟的、专业的英文培训模式语言培训、绘本赏析、课内外教辅剑桥大学出版社出版由著名的儿童认知心理学和儿童英语教育专家格恩罗斯和赫伯特等经数十年研究和教学实践编著HerbertPuchtaGünterGerngrossPLAYWAY作者介绍:PlaywaytoEnglish教材简介年龄定位：3岁~8岁儿童定位：非英语国家初学英语教材全球首选综合性启蒙教材全书四册PlaywaytoEnglish教材定位PlaywaytoEnglish指导原则儿童认知心理学反应期交流期感知期幼儿学习外语的三个阶段：PlaywaytoEnglish教学理念•多元智能Gardner的多元智能理论认为,人具有七种智能特征:语言智能音乐智能逻辑智能运动智能视觉智能人际交往智能自我调节智能PlaywaytoEnglish教学理念说话和交流的能力通过想象来学习的能力间接学习的能力运用有限的语言来表达意思的能力幼儿学习外语的五项潜能:猜测语义的能力运用有限的语言来表达意思的能力间接学习的能力通过想象来学习的能力说话和交流的能力PlaywaytoEnglish教学方法•SMILE教学法•Skill-orientedlearning以技能培养为导向的学习•Intelligence-buildingactivities促进智力发展的活动•Multi-sensorylearnermotivation多感官刺激•Excitingsketches,storiesandgames激发儿童兴趣的短剧，故事和游戏•Long-termmemorystoragethroughmusic,movement,rhythmandrhyme通过音乐、动作、韵律和节奏促进儿童的长期记忆PlaywaytoEnglish课程特色歌谣：PLAYWAY的歌谣节奏轻快，曲调优美。孩子在边看图，边唱，边表演的过程中，通过各种感官来参与轻松地将歌曲长久的储存在记忆中。PlaywaytoEnglish课程特色歌曲:PLAYWAY的歌曲曲调欢快优美，内容活泼有趣，孩子非常喜爱。歌曲能够有效地激发孩子的学习积极性。PlaywaytoEnglish课程特色行动故事：PLAYWAY中的行动故事，主要通过动作、手势来表达句子的含义。这是基于JamesAsher的全身反应(TPR)理论来设计PLAYWAY中的行动故事注重听力的培养，这对于孩子学习语言是非常重要的。PlaywaytoEnglish课程特色故事：PLAYWAY的故事生动有趣，故事中不断重复的部分，可以使儿童理解并掌握许多大段的语言，这在孩子的英语学习中是很重要的。孩子喜欢表演他们从录象中看到的故事或短剧，通过表演获得一种成就感，从而增强他们学习的积极性。PlaywaytoEnglish课程特色短剧：由Linda，Benny和Max三个木偶表演的短剧，孩子们非常喜爱。在短剧中孩子们不仅了解到各种异国文化，还得到了怎样对待外部世界的启发。书中拼图的形式不仅巩固了孩子对短剧的记忆，更锻炼了孩子小肌肉的发展。PlaywaytoEnglish教学特色寓教于乐科学的小班授课个性的教学方法多样的鼓励制度全英的语言环境活跃的课堂氛围PlaywaytoEnglish教学目标学生老师家长温馨亲子手册家庭电话辅导个性成长足迹及时补课制度外教口语沙龙校内节庆活动户外主题课堂专业钢琴琴房图书绘本欣赏定期成果展示PlaywaytoEnglish教学服务灵活家长座谈