《几分之几》教学课件1

教学目标1、使学生认识几分之几，会读、写几分之几。知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。把一个正方形平均分成四份，涂一涂，指出涂色部分是它的几分之几。涂色的1份是它的四分之一。读作：四分之一写作：41涂色部分是2个，是它的四分之二。41读作：四分之二写作：42涂色部分是3个，是它的四分之三。41读作：四分之三写作：43涂色部分是4个，是它的四分之四。41读作：四分之四写作：44分数各部分名称4分母分数线3分子（）把1分米长的一条彩纸平均分成10份。110310（）（）7103414和比，哪个大？3414﹥3858和比，哪个大？3858﹤判断。1、把一个苹果分成5份，其中的3份是（）2、7个是。（）（）×√。√3、1==3518786688用分数表示图中的涂色部分。()()()()()()()()31416151958364105在下面的图形中，按照指定的分数涂上颜色。21435495涂一涂，比一比。16363313