篮球单手传接球课教案

吉林省洮南市第七中学体育与健康课教案1篮球单手传接球课教案年级：八年级班级：八年一班人数：44人教师：赵健教材内容1、学习篮球单手传接球的技术2、复习胸前双手传接球的技术学习目标1、学习单手传接球的技术要领，复习胸前双手传接球的技术动作，使90%学生掌握原地单手传接球的技术要领；能够掌握所学的技能，并能运用到实践当中。2、培养学生积极进取，力争胜利的竞争意识及团结协作的集体主义精神；3、提高学生想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。通过有趣的体育教学培学生热爱体育，积极参与的热情。重点难点重点：传球的手型和出球的方向和时机。难点：接球时“迎”球、“缓”球；“引”球，连贯完成。课的结构组成内容时间学习内容教学过程练习过程准备部分9分钟1、体育课堂常规2、游戏：“黄河长江”（规则）略3、熟悉球性1）两手弹拨球2）球绕头颈、躯干4）腿间绕“8”字5）体前抛接6）单手抛接7）头后抛接8）自由创想练习1、1）师生相互问好2）宣布课的内容及目的3）检查服装，安排见习生2、教师讲解游戏规则，组织学生游戏；3、队形变换：教师参与活动并领队跑。口令指挥：讲解、示范、领做球性练习。1、体育委员整队，并向教师报告出勤人数。2、组织：如下图1：♀♀♀♀♀♀♀♀3、学生每人一球，模仿教师做练习动作；要求：吉林省洮南市第七中学体育与健康课教案21、尽可能地控制球，2、人人主动积极动起来，体会球感。基本部分8分钟一、复习行进间胸前双手传接球：两名同学相距约3-5米进行行进间传接球；1、教师讲解，示范。2、学生练习；3、优秀生示范4、教师巡回指导，纠错；5、小结。组织：对形如图（3）♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀13分钟二、学习原地单手传接球技术1、学生观看实战应用视频2、分组讨论要领3、在教师指导下，做规范动作练习；1观看原地单手传接球技术的视频实战应用3、教师提问，引出“原地单手传接球”的技术要领并讲解示范，再比较两种接球的异同。2、学生徒手模仿“原地单手传接球”技术4.学生做原地单手传接球习，教师巡回指导，纠正错误动作；要求：学生积极参与，动作尽量规范。组织：（图4）要求：1、手型正确，持球到位；2、传球时，强调“推”“抖”“拨”“跟”一气呵成；3、接球时，主动“迎”球、“缓”球；“引”球；吉林省洮南市第七中学体育与健康课教案310分钟篮球综合大“PK”:学生以兴趣小组为单位进行小组各种1、“传准”比赛2、“传多”比赛1、教师提示练习方法2、组织学生进行小组赛；3、巡回指导、提示要求。组织：每10个同学为一组小组长组织要求：1、多用传接球2、学生自由发挥，积极参与。结束部分5分钟1、放松游戏（切西瓜）；2、小结；3、布置作业；4、回收器材；5、师生再见。1、教师提示游戏放松方法，带领学生游戏；2、教师总结，点评本科优点与不足，提出希望和要求。组织：如图6要求：在教师引导下尽情放松。负荷强度心率：95—115练习密度：35%---45%练习强度：中上场地与器材篮球场2个；篮球50个；投影仪1台录音机一台教学反思本节课篮球传球是学生非常喜爱的一项运动，但是学生都没有接受正规的篮球训练，在教学中，我从最简单的，最基本的动作入手，先双手后单手，先教学生原地后行进，先分解后完整。在整体这个环节对全体学生来说并不难，学生掌握的也比较快。他们在小组比赛中，都非常积极热情。在学习学习原地单手传接球这个环节，先看应用示范，后讲运球动作要领，在通过合作活动，激发学生学习的兴趣，让他们在合作中学习，愉快的完成教学目标。不足的地方:1．在教学中，教学时间掌握的不是很合理，在组织学生游戏时时间安排稍长，以致后面学习原地单手传接球时时间不够。2．学生练习时间安排的不够充分。改进方向：应及时把握好每个环节运用的时间，合理安排教学任务。多给学生练习的空间，让他们充分发挥自主性。