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面积的认识泗水寺台小学执教教师:马苗苗学习目标1知道什么是面积,知道面积有大有小,会选择合适的方法比较面积的大小。2通过数图形可以初步表示面积的大小。3学习常用的面积单位,会选择合适的面积单位来描述物体的面积。什么是面积呢?数学课本和铅笔盒的封面,哪个大?认识面积•物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做它们的面积比较面积的方法•1观察法•2重叠法•3数图形法•4裁剪法。。。。15个小正方形16个小正方形统一面积单位的必要性问题:用哪种图形作面积单位最合适?为什么?我选作单位来量。我选作单位来量。我选作单位来量,蓝色的长方形大。15个小正方形16个小正方形大小不同的格不能相互比较比较两个图形面积的大小,要用统一的面积单位来测量。(1)(2)(3)比一比,哪个图形面积大?(3)最大,(2)最小.你有火眼金睛吗?12格11格13格下面两幅图谁的面积大,为什么是你怎么判断的?(12个小方格)(9个小方格)四、巩固应用4.从下面的长方形中剪去一个小长方形(如下图),剩下部分的面积和周长都减少了么?绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网面积单位•边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米1厘米1平方厘米面积单位•边长是1分米的正方形,面积是1平方分米1分米1平方分米面积单位•边长是1米的正方形,面积是1平方米1米1平方米选择合适的单位填空•指甲的面积大约是1•红领巾的面积大约是8•边长是1的长方形面积是1平方米•教室的面积大约是60•课下思考面积和周长怎么区分
本文标题:人教版三下面积的认识及面积单位
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