大树与小树作文讲评T

不畏浮云遮望眼小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢？”大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。”小树：“吃这些你的体形就这么完美和谐？”大树：“这还要感谢风雨雷电。风为我做身材的修饰，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲。”小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦？”大树说：“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤怒、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鲜。”请联系自己的经历、体验谈谈你的感悟或见解。题目自拟，文体不限诗歌除外，不少于800字。这是一则多角度立意的材料作文，命题意在引导学生反思自己的成长过程，发现、体悟生命的价值，珍重生命。审题的突破口在于三问三答的内涵，尤以大树的回答为要。针对小树关于怎样成长得健壮、完美的问题，大树的回答是：要吃青山、白云、蜂鸣、蛙唱-----大自然的精华；要吃鸟粪、腐叶-----吸收后可转化为成长所需的营养（如批评）；要经受风雨雷电的的洗礼——在挫折中经受磨练；拒绝阴暗的情绪――拥有乐观向上的情趣。这就为我们提供了四个写作角度。1、要善于接纳大自然的精华（美好事物的熏陶）；2、要勇于接受批评（逆耳忠言、不同意见）；3、要接受风雨雷电的洗礼（在挫折中经受磨炼）；4、拒绝阴暗的情绪（拥有乐观向上的情趣）；5、成长需要各种营养（含物质营养、精神营养：书本知识、师长教导与传授的经验、艺术、体育、苦难、挫折……）6、要选择正确的人生态度（乐观、坚强……）1、选择人生路不同，命运不同（材料没提及选择怎样的道路）；2、感恩；3、学会包容（宽容）、容忍；4、谈环境与命运的关系；5、关于知足、和谐、完美等话题……1、在困难中成长2、选择生命的芬芳3、用微笑来面对人生的风霜雨雪4、心有阳光5、用歌声迎接黎明6、选择生活的菜单7、以挫折为梯8、让快乐永驻心间9、痛并快乐着10、用一缕树魂看人生11、不经风雨，怎能“参天”12、阳光总在风雨后13、大树的启示14.影子前面有阳光（语义明确又耐人寻味）15.给心灵装一面滤镜（观点法，比喻）16向着阳光生长//心向阳光（观点法，比拟）17.做一棵乐观的大树（最好模仿的拟题法）18.乐活人生（言简意赅）19.乐眼看世界，苦中求新生（对比法）20.让生活充满正能量（观点法）21.让我们的生活充满阳光（观点法，比喻法）22.为了看看阳光，我来到世上（化用巴尔蒙特的诗句）23心有阳光，岁月静好⑴没有风暴，船帆只不过是一块破布。------题记雄鹰接受一次次从峭崖上摔下的痛苦，才有了飞翔天际的一刻；河石接受一次次波浪的撞击，才有了浑圆光滑的形体；大树接受一次次风雨雷电，才有了枝繁叶茂、青翠光鲜。苦难对于人又何尝不是如此？接受苦难的洗礼，人的意志会更加坚定，人生才会更加辉煌。古往今来，这样的人不胜枚举。《让苦难撞了一下腰》⑵“甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。”生命总有太多的无奈，，只有勇敢面对，才能走出困境。“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”面对艰难困苦，勇于奋斗，才能成就辉煌。《在困苦中成长》⑶雨丝细密，一位老人迈着轻盈的步子在放怀高歌--------这是苏轼在赋诗高诵。乌台诗案的苦楚，贬谪远地的无奈，谪居之地的凄苦，人生的不幸接踵而至。但他并没有怨恨，愤怒，而是：“吟啸且徐行”，高唱“大江东去”、“竹杖芒鞋”、“一衰烟雨任平生”。他以前无古人的豁达胸襟，对这一切都乐观面对，最终成就了他一代文豪的美名。《阳光总在风雨后》）⑷陡峭山壁上的松树，没有肥沃的土壤，可它却依然有傲立于东风的雄姿；潺潺的小溪没有大海的汹涌澎湃，可它却依然唱着生命的赞歌。若要问为什么，因为他们懂得以怎样的心态面对生活-----不抱怨不愤事，凭借现有的条件努力完善自己。《心态决定人生）⑸凤凰浴火，方得涅槃重生；春蚕破茧，才能翩然化蝶。同样，苦难也能使人们走向辉煌。⑹像大树一样，感谢风雨雷电，遗弃愤事、抱怨和黑暗，走出人生的黑夜，以微笑迎接人生的黎明。⑺成长的欢宴上，我们可以体味屈原的“离骚”之苦，可以品尝太史公的人物传记，可以吃掉陶潜的“悠然见南山”，可以与太白同饮，与诗仙同醉，也可以与诗圣同悲同仇。醉翁亭间逢醉翁，东坡之上望东坡。欢乐的宴会之上还可以听元曲，品红楼……《成长欢宴》1.缺乏对材料的整体把握导致只见树木不见森林，偏题、套作情况比较严重。请存在下列问题的同学认真想一想，如何避免重复犯错。例1：选择吃……→选择决定成败，要慎重选择。（论据：孟母三迁，李开复跳槽,鲁迅弃医从文）例2：怨→性格决定命运（论据：刘备有礼贤下士的性格故能成就大业；周恩来有温和友好平易近人的性格故能受人敬重；保尔柯察金坚强的性格促使他战胜困难。）点评：1.论点句没有态度，只是陈述事实，而非阐明观点；2.论据阐述的礼贤下士等应属于待人接物的态度，不属于性格。例3：感谢风雨雷电→逆境也能成才（套作）。（都是上次片段训练惹的祸，论据闹区：塞万提斯、各类残疾人。）立论检验：逆境的磨砺是大树成才的原因吗？风雨雷电对所有树的磨砺是一样的，造成有的树不成材有的树成材的关键不是身处逆境而是面对逆境的心态。所以：论“逆境也能出人才”时“逆境”应作为论证的主体（放在主语位置）；论本题则应把重心放在“感谢”背后的乐观积极心态的作用、价值。一、缺乏中心观点句例3：苍鹰之所以能翱翔于苍穹之间，是因为它曾经历崖间飞翔的选择；蝴蝶之所以能起舞于花野之间，是因为它曾忍受破蛹的痛苦；大树之所以能傲然立于世间，是因为它曾接受风雨的洗礼。古往今来，多少仁人志士的成就的背后，都是用无数磨难汇成的血汗。但他们从不自怨自艾，却像这些大树一样，感谢并珍惜这些挫折，因为他们明白，苦难使他们成长。二、中心观点的引出与材料脱节例1：心怀天下，是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操；是周恩来“为中华之崛起而读书”的铿锵誓言；是马丁路德金“我有一个梦想”的伟大抱负……——《心怀天下》例2：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”伟大的先哲诸葛亮如是说。这正是千百年来中国古代君子毕生的追求。只有在心中宁静安然时，我们才能放下心中的包袱，宁静致远，登上属于自己的人生高峰。——《以宁静而致远》二、中心观点的引出与材料脱节例3：自古以来，谦虚已经成为全人类共同推崇的美德。谦虚能擦亮人的双眼，清澈人的心智，让人看清方向不断前进。只有谦虚的人才能成为真正的大家。钱钟书先生就是一位谦虚低调的人……（师说：考前的训练、考前读过的文章，经常会成为影响同学们审题的障碍，喜乎？悲乎？）三、开篇使用无效修辞例1：心态成就未来，这句话可谓耳熟能详。人生就像一块待染的布，而选择不同颜色的颜料，也就造就了不同的人生。而选择“积极”这个颜料，想必人生必会是缤纷多彩、美丽的人生。（点评：“颜料”的喻体和“积极”的本体的相似点是什么？如果找不到合适的比喻体，不如用平实的语言把话讲清楚，以免弄巧成拙。）三、开篇使用无效修辞例2：人生如墨，浓墨泼洒，浓烈与淡雅交相辉映；人生如歌，高低迷离，嘈杂与清脆皆成曲调；人生如酒，热烈与恬淡亦可沉醉。拨开毛丝绒的乌云，必能遥望湛蓝辽阔的苍穹；追寻清泉的足迹，必能收获澄澈无比的流水。让心灵接受洗礼，接受青山白云、晨曦落日的馈赠，接受蜂鸣蛙唱、风雨雷电的沐浴，这样才能在人生的道路上不断前进。（点评：费时经营的修辞如果不扣中心，就是多余修辞，有不如无；中心观点句最好不要使用含蓄的文艺化的表述，因为文艺化的表达有许多可能的解读，极易造成后面的论证指向不明，重心不突出。）一、引述材料啰嗦；在论证中纠缠材料例1：小树问大树为什么长得这么大、这么完美和谐，大树的回答是因为青山、白云、蜂鸣与蛙唱，晨曦与落日，鸟粪、腐叶、朝霞和山泉的滋养，以及风雨雷电对自己的鞭策。小树疑惑于有些树木长得枯黄又干瘦，大树的回答是因为他们的选择不同，他们选择的是愤怒、抱怨、黑暗，因此就不能青翠光鲜。由此可知，选择决定人生。无论是青翠挺拔的大树，还是枯黄干瘦的树，他们面对的环境是一样的，青山白云、晨曦落日、鸟粪腐叶、风雨雷电，那么为何，鸟粪腐叶和风雨雷电给挺拔的大树带来的是滋养与鞭策，给枯黄干瘦的树带来的是愤怒和黑暗呢？这就在于他们各自的选择了。选择看到的是成长的机遇，便可以长成挺拔的大树；选择看到的是可怖的灾难，就注定成为枯黄干瘦的朽木。生命的菜单偶尔，我穿过一条喧杂的大街，走过一片热闹的市场，或是闲步在宽敞的超市间，满眼，尽是那些庸庸碌碌的人们，横梭竖穿，你推我挤，游离的眼神，紊乱，疲惫，茫然。城市的步伐，扬起的尘灰，嘈杂的街头音乐，不经意中，我们似乎遗忘了生活原来的色彩。何不，把自己置身于安静的一隅，在温柔的灯光下，列好你生命的菜单。你的菜单上，是否写下了明媚的阳光，山脚的清泉和冬日的飞雪？大树吃了白云青山，喝了朝露雨雪，挨了劲风雷电，得了败花腐叶，才长得壮实，长得挺拔，人也一样。泰戈尔说：“人啊，去叩叩大自然的门吧！”那是一句多有智慧的启示。泰戈尔用诗人的眼睛，浏览到了自然的美，用哲人的胸襟，怀抱到了自然的力量，他提醒我们不要忘记推开琐事，记得常常去青山和朝阳间品味流失的甘甜！去“小桥流水人家”畔，去“接天莲叶无穷碧”处，去“秋丛绕舍”头，去找回那健康的生命滋味。在那里，忘尽你的愤事，吞掉你的愁苦。抬头看天，你是否会蓦然惊觉，一切竟是那样纯澈而鲜活，是那样充满生命的绿意。你的菜单上，是否写下了艰难、挫折和考验？暖房里的花总是不及野外的那般光亮精神，那是因为他们未经受风雨的洗礼。抱怨城市生活的无聊，正是因为那些人没有用“调味剂”来充实自己生命的意义。卢梭说：我的生命在天空下，在沼泽里，在火池旁。挫折和逆境，锤炼了一份刚毅俊伟的躯干，坚固了我们娇弱的灵魂，升华了那种内在的底蕴和气度。麦哲伦在苍茫的大海上驶出一条历史性的路；哥白尼背负封建骂名开创了历史性的天文学说；屈原遭遇弃贬仍吟出那历史性的《天问》；曹雪芹忍屈含辱著下那历史性的《红楼梦》！穿透历史照耀当代的正是前人坚强不屈，迎难而上的光芒，从无边的黑暗中折射出来，诉说着风雨后的希望。这些林林总总动人的启示，难道不该添加在你生命的菜单上吗？小树长成大树，是心灵蜕壳的过程，是胸怀拓宽的过程，是一次又一次修改和补充生命菜单的过程。“风云惊电雷刚破，出芽花儿喜益艳”，去接受生命的洗礼吧，去诠释生命的含义吧。愿君志之，所谓珍爱生命者，即去其忧愤伤恼之事，取其光鲜明亮之精华，孕人文素养于内，取康健生气于中，集刚正和谐于外，常思进取，常念德心，十年成其佳木，百年立其好人，而择每一善处修之养之，得每一时机增之成之，不绝于脑，不失于心，不止于行，则五年成其秀木，十年立其佳人也。展开生命的菜单，我愿邃躬蹈之。一颗开花的树如何能让你遇见我，在我最美丽的时刻，为此我在佛前祈求了五百年，求佛替我缔结一段尘缘。于是佛将我画作一颗树，长在你日日经过的路边。佛说：等待五百年，等待他经过你的路边。在最初的五百年里，风常常吹折我的枝干，暴雨使我无法畅快呼吸。我眺望远处的那些树，他们将枝干倾斜，躲进了其它的屏蔽，他们不会遭受狂风吹打，他们不必经历雨水痛击。我问佛：为什么单单让我经历这些痛苦的遭遇。佛说：这些只为了使你成为一棵最美丽的树。我低头不语，等待或许更为艰难的第二个一百年，等待许久之后的你。在第二个一百年里，我们面临着养料的减少，呼吸困难等种种难题。我听到周围的树开始抱怨，它们愤怒的指控着这恶劣地天气，他们晃动自己的枝叶来表达不满，然而那些脆弱的枝干应声而断。于是是低咒声与谩骂声环绕在我的耳边。我亦想抱怨这恶劣的天气，佛说：不要抱怨，不要愤怒，保持最美的心态，自然能走向你的期待。于是我安静的迎接这我的第三个一百年。周围的树木开始大面积的枯死，仅于的几棵大树在苟延残喘之中，仍低声咒骂着这恶劣的环境。我不再抱怨，不再愤怒，努力将根扎向地底，汲取更多的养料来丰富我的生命。在最后的等待中，空气渐渐湿润起来，土地不再贫瘠的是我时刻处在死亡的边缘。青山映衬，白云