湖南省高等职业教育人才培养质量年度报告2014

湖南省高等职业教育质量年度报告（2014）湖南省教育厅2014年1月15日目录前言.........................................................................................................11学生成长成才...................................................................................................21.1在校生综合素质持续提升...........................................................................2图12013年自愿入党、入社团的高职生占在校生比例..................................2实例1：参加志愿者服务，彰显高职生风采............................................2实例2：接受企业文化熏陶，锤炼行业职业素养.....................................3图22013年高职学生参加各类技能竞技、考核成绩......................................41.2毕业生就业质量明显提升...........................................................................4图32013届高职学生就业地域情况统计..........................................................5实例3：家门口就业，服务地方经济........................................................5实例4：出台激励措施，推动自主创业....................................................5实例5：工资起薪明显提升，毕业三年收入倍增.....................................61.3毕业生入职三年可持续发展能力凸显........................................................52学校改革发展...................................................................................................62.1对接产业，构建特色专业群......................................................................6图42013年湖南高职院校面向三次产业专业分布情况..................................7图52013年湖南高职院校对接支柱产业专业分布情况..................................7图62013年湖南高职院校对接战略新兴产业专业分布情况..........................8实例6：对接产业办专业，彰显高职办学特色........................................82.2校企合作育人贯穿人才培养全过程...........................................................8实例7：校企资源共建共享，合作发展深度互融.....................................92.3教学评价强调第三方参与..........................................................................9实例8：组织校内技能抽考，监控人才培养质量.....................................9实例9：引入第三方评价，促进培养质量提升........................................92.4引进培养并举，教师队伍素质整体提升.................................................10实例10：推动多向交流，提升队伍素质................................................102.5“请进来”、“走出去”，拓宽国际化办学新领域...................................10实例11：开展国际合作交流，提升高职教育吸引力.............................112.6信息化建设推动职业教育变革................................................................10实例12：信息化教学方法变革，提升职业教育服务能力.....................113政府引导支持.................................................................................................123.1改革招生考试制度，优化高职生源结构..................................................123.2实施重点项目建设，推动学院内涵发展..................................................12图72013年全省高职“十二五”省级重点建设项目立项示意图......................133.3加大经费投入力度，改善高职办学条件..................................................134服务湖南发展.................................................................................................144.1高素质技能型人才培养促进产业发展......................................................14实例13：对接区域重点产业，培养实用性人才....................................154.2应用技术服务推动产业转型升级............................................................15实例14：开展协同创新，促进产业转型升级........................................164.3技术技能培训提升从业人员素质............................................................16图82013年湖南省高职院校开展技术技能培训情况..................................17实例15：开展技术培训，助推行业企业发展........................................175建议与期待.....................................................................................................175.1贴近地方产业发展....................................................................................175.2健全教师成长机制....................................................................................185.3加大政府投入力度....................................................................................185.4激发学校办学活力....................................................................................181前言湖南省现有高职高专院校72所，其中省政府部门所属院校25所,市州政府所属院校24所，行业（企业）所属院校10所，民办院校13所，基本形成了“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与、公办民办共同发展”的多元办学格局；国家示范性（骨干）高职院校9所，省级示范性（骨干）高职院校33所，高职教育骨干体系已经建立。2013年，全省高职全日制新生注册人数15.31万人，比2012年增长了14.6%；截止12月，全日制在校生人数为43.46万人，比2012年增加了7.8%。一年来，适应我省经济转型升级和“四化两型”建设需要，政府部门继续加大对高职教育的支持引导力度，高职院校持续推进教育教学改革，高职学生在社会主义核心价值观实践中成长成才，高职教育人才培养质量和社会服务能力进一步提升，呈现出强劲的发展活力和良好的发展态势。21学生成长成才1.1在校生综合素质持续提升●学生关注社会，乐观向上。广大高职学生以自我成长成才为目标，积极追求进步，广泛参加丰富多彩的校园文化艺术节、体育运动会和学生社团活动，热心公益事业、乐于社会实践，相互吸收传递正能量。2013年，抽样调查的54所高职院校，共有学生分党校262个，截止12月，参加党校培训结业的人数达到在校生总数的78.48%；全省高职院校注册学生社团总数为1724个,平均每所学校24个，总注册人数达29.82万人，占全日制在校生的68.6%；有志愿者组织（义工/社工协会）386个，会员达35.6万人、占全日制在校生的81.94%。图12013年自愿入党、入社团的高职生占在校生比例实例1：参加志愿者服务，彰显高职生风采长沙民政职业技术学院青年志愿者服务队2000年成立以来，广大青年志愿者发挥民政特色专业优势，开展助残、禁毒、救灾、“四进社区”等志愿服务活动。“青少年戒除网瘾志愿者项目”被授予“中国百优志愿服务项目奖”，助残行动小组被授予“百万青年志愿者助残行动先进集体”，援川志愿服务队获得“湖南慈善奖”，青年志愿者服务队被授予“中国百优志愿服务集体”，学校荣获“全国志愿助残示范基地”。湖南汽车工程职业学院青年志愿者面向株洲市特殊教育学校的聋哑农民工子女，自2006年起接力式开展“一个制度、一本好书、一个伙伴、一次参观、一个课堂、一场晚会”的“关爱聋哑农民工子女‘六一’工程”志愿服务项目，参与志愿者覆盖全院所有在校班级。该项目先后被中央电视台《新闻联播》、中国共青团网、湖南日报等媒体报道，三年来，志愿者代表获中国青年志愿者优秀个人奖、湖南省首届学雷锋优秀志愿者等荣誉。3湖南信息科学职业学院在湖南志愿者网站（）注册志愿者达6447人，占其学校学生人数的90%。其中电子信息系尹冬敏同学的志愿服务时长达2556小时，刘三五同学的志愿服务时长达2438小时。●学生融入企业文化，锤炼职业素养。高职院校学生受学校行业背景和所学专业影响，自觉参加形式多样的顶岗实践和企业文化体验，自行锤炼行业特征鲜明的职业素养。学生在学校中已经开始为适应工作岗位、转换个人角色做好准备。实例2：接受企业文化熏陶，锤炼行业职业素养湖南铁道职业技术学院、湖南铁路科技职业技术学院传承“火车头”精神，导入铁路文化，凝练“人本、奉献