人教版四年级语文下册期末复习计划教案

四年级语文复习计划龙山涌口小学（一）指导思想：以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。（二）复习内容:1、汉语拼音要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。2、汉字认识所学的带读字，掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。3、词语要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇，部分能灵活运用。4、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、反问句、扩句。要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。在复习的时候，要讲清要求和方法。能按要求改写句子。5、标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。有些标点符号，还要求说出其作用。6、阅读能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。背诵。主要是第八册课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。7、写作（1）、从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。（2）、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。（三）注意事项:本次复习的主要内容及练习主要利用多媒体及实物展台显示。（四）复习时间：十三课时。四年级语文复习教案第一部分：拼音目标定向：1.巩固汉语拼音，并能利用汉语拼音识字，学习普通话。2.能准确地认读字母表，并能运用《汉语拼音字母表》查字典。3.能看拼音写字、词和句子；掌握多音字、轻声字词，并在具体语言环境中读准字音。训练重点：拼音写词语；掌握多音字、轻声词语，并在具体语言环境中读准字音。训练难点：能看拼音写词；掌握多音字、轻声词语，并在具体语言环境中读准字音。训练时数：一课时复习训练：一、汉语拼音知识1、字母：AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz2、声母(23个)bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcsyw3、韵母(24个)aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong4、整体认读音节：(16个)zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying5、音节：每个音节最少要由三个成分组成，即声母、韵母、声调，如hái6、音序：音节中第一个字母的大写字母，如hái的音序是H（音节是hái）7、拼写规则：ü拼j、q、x，两点要省去二、看拼音、写词语。三、多音字组词。fengtiaoqiangbaohong缝调强剥烘fengdiaoqiangbohongyunxianhuabogeng晕鲜哗泊更yunxianhuapogengbuzhongshachanghao堡重刹长好baochongshazhanghaozhaotanbianxizang朝弹便系藏chaodanpianjicangxiangchongzhuanbei降冲转背jiangchongzhuanbei第二部分：字词目标定向：1．掌握本学期会写会认的生字。2．认准形、音，了解一字多义，并能正确运用到具体语言环境中。形近字会组词、能一字组多词。3．学过的词能读、写，积累词汇，并加以归纳和应用。4．要能利用字典帮助理解词语。5．能在具体语言环境正确理解字词意思。训练重点：1、掌握本学期的生字。2、学过的词能读、写，积累词汇。3、掌握并归类积累四字词语，并能正确填空。训练难点：1、学过的词能读、写，积累词汇。2、掌握并归类积累四字词语，并能正确填空。训练时数：三课时复习训练：第一课时一、四字词：红叶似火色彩明丽迷惑不解狼吞虎咽梦寐以求走街串巷将心比心若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及响彻云霄欲出又止随心所欲枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举杂草丛生以防万一永驻人间不速之客花繁叶茂不假思索与世长辞重见天日傲然挺立怦然一震月明人静极目远眺膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成群结队鹅黄嫩绿芽苞初放胆大妄为一丝不苟融为一体莫名其妙信心十足疑惑不解无能为力驱寒取暖吉祥如意挽弓搭箭无恶不作荣华富贵下流无耻1、AABB式：重重叠叠斑斑点点模模糊糊飘飘悠悠歪歪斜斜磕磕绊绊断断续续2、AABC式：缓缓驶过闷闷不乐默默无言栩栩如生蒙蒙细雨碌碌无为3、ABAC式：多灾多难多姿多彩不折不扣不慌不忙百发百中知己知彼百战百胜有始有终自言自语4、ABCC式：气喘吁吁清香袅袅兴致勃勃生机勃勃生气勃勃怒气冲冲5、含反义词：争先恐后横七竖八改天换地房前屋后天高地阔此起彼落恩将仇报争先恐后寸进尺退有始有终驱寒取暖异口同声天长地久左顾右盼6、近义词成语：狼吞虎咽走街串巷无遮无拦生息繁衍枯枝烂叶下流无耻多灾多难7、数字成语：一本正经二话不说三心二意四通八达五彩缤纷六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百发百中千军万马万众一心万紫千红8、带人体部位的成语：面呈菜色将心比心随心所欲夺眶而出胆大妄为赏心悦目披头散发笑逐颜开9、描写人物神态：面呈菜色疲惫不堪神气十足全神贯注笑逐颜开聚精会神热泪盈眶气急败坏若无其事10、描写人物外貌：骨瘦如柴仪态端庄披头散发11、含有动物名称的成语：鱼贯而出扁鹊治病鹅黄嫩绿鹏程万里狼吞虎咽望子成龙如虎添翼汗马功劳笨鸟先飞胆小如鼠12、描写景色的成语：形态万千花繁叶茂杂草丛生色彩明丽水：波澜壮阔水平如镜清澈见底奔流不息山：峰峦雄伟奇峰罗列拔地而起危峰兀立连绵不断突兀森郁13、出自成语故事：手不释卷鹏程万里围魏救赵四面楚歌草木皆兵风声鹤唳14、出自寓言故事：纪昌学射扁鹊治病画蛇添足坐井观天惊弓之鸟守株待兔15、与战争有关的成语：知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳16、形容意志坚定、不懈努力的成语：雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧17、形容缺少恒心和毅力的成语：知难而退碌碌无为一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废ABB式：白皑皑绿茵茵红扑扑香喷喷黑糊糊白茫茫眼睁睁红彤彤笑眯眯胖呼呼金灿灿轻飘飘孤零零泪汪汪绿油油齐刷刷带有“看”意思的词：盯瞅瞄望见瞧盯着遥望瞧见注视察看观看带有“说”意思的词：讲谈聊谈话聊天讲述描述议论讨论发言回答二、近义词：观赏--欣赏格外--特别依据--根据增加--增添寂静--宁静凉爽--清凉好像--仿佛精深--清湛情况--情形款待--招待赞赏--欣赏教导--教诲鼓励--鼓舞器重--重视盘问--询问奉献--贡献卓越--杰出流利--流畅引导--引领飞翔--飞行瞬间--顿时沉稳--平稳领悟--领会珍惜--爱惜糟蹋--浪费震撼--轰动遵从--遵守清晰--清楚辽阔--广阔朴实--朴素率领--带领奔驰--飞驰照例--照样争辩--辩论平常--寻常信任--信奉允许--容许违抗--违背祝贺--祝福异样--异常可怖--可怕径自--独自疑惑--疑问坚毅--坚强感触--感受医治--治疗敬佩--佩服吩咐--叮嘱坚硬--僵硬充足--充分灵敏--敏捷严厉--严格谦虚--虚心思索--思考情愿--愿意揭开--掀开隐蔽--隐藏繁殖--繁衍启发--启示注视--凝视弥漫--充满珍贵--宝贵照顾--照料骄傲--自豪居然--竟然温暖--暖和装扮--打扮辛苦--辛劳专注--专心尊严--威严遮掩--遮挡责备--批评固执--顽固唯一--唯独舒服--舒畅伺候--侍侯可恶--厌恶悲惨--凄惨饶恕--宽容凶恶--凶狠三、反义词：扩散--聚集增添--减少善良--凶恶朴素--华丽僵硬--柔软沉重--轻松熟练--生疏维护--破坏权利--义务不屈--屈服无限--有限遵从--违反短暂--长久清晰--模糊惩罚--奖励专注--分心微弱--强烈遮掩--裸露荒凉--繁华新鲜--腐烂镇定--慌张表扬--批评笨重--灵巧聪明--愚蠢真诚--虚假勤奋--懒惰成功--失败陌生--熟悉容易--困难危险--安全简单--复杂骄傲--谦虚延长--缩短犹豫--坚决科学--迷信微波--巨浪蜿蜒--笔直冷淡--热情破坏--保护寂静--喧闹敏锐--迟钝揭开--覆盖宽敞--狭窄提高--降低和平--战争糟蹋--爱惜明白--疑惑坚定--动摇特别--普通平凡--伟大错误--正确漆黑--明亮流畅--阻塞消失--出现公开--秘密垂头丧气--昂首挺胸歪歪斜斜--端端正正花繁叶茂--枯枝败叶迷惑不解--恍然大悟知难而进--知难而退第二课时一、组词拂（）彩（）蓝（）愈（）佛（）睬（）篮（）愉（）悔（）映（）缭（）尊（）歉（）影（）嘹（）遵（）微（）原（）建（）正（）徽（）源（）键（）症（）柔（）劳（）叼（）涛（）抒（）唠()叨（）祷（）挺（）尝（）植（）适（）艇（）赏（）值（）恰（）饮（）孤（）猎（）鸥（）吹（）抓（）蜡（）区（）二、按要求将四字词语补充完整。波（）壮（）（）（）不解（）（）不堪（）（）不乐面呈（）（）（）（）云霄愚不（）（）磕磕（）（）胆大（）（）三、关联词1、并列关系：前半句和后半句各说明或描写一件事、一种情况或同一事物的一个方面。既……又……爸爸给我买的这支笔既实用，又美观。一边……一边……小东一边看书，一边思考。有的……有的……下课了，同学们来到操场上，有的跳橡皮筋，有的拍皮球。2、因果关系：前半句说明原因，后半句表明结果，或反过来。因为（由于）……所以（因此）……因为下着大雨，所以马路上的汽车行驶得很慢。之所以……是因为……之所以马路上的汽车行驶得很慢，是因为下着大雨。3、递进关系：后半句比前半句意思更进一层。不但（不仅）……而且……他不但会唱歌，而且会跳舞。不仅……还……小丽不仅诚恳地接受了批评，还坚决地改正了错误。4、条件关系：前半句提出条件，后半句表示结果。只有……才……只有多读多写，才能提高写作水平。只要……就……只要你下定决心改正缺点，就一定能取得进步。无论……都……无论刮风下雨，我从来都不迟到。不管……总……不管去到哪里，我总是那么快乐。5、转折关系：后半句并不是顺着前半句的意思说，而是转到相反的意思上去。虽然……但是（可是）……虽然我们的生活水平提高了，但是我们还要注意节约。6、假设关系：前半句假设出现了某种情况，后半句说明产生怎样的结果。如果（假如）……就……如果我们小队最先爬到山顶，红旗就属于我们了。第三课时一、词语搭配。指导（）指挥（）指明（）指向（）（）的小花（）的心情（）的小葫芦（）的笑容优美的（）（）的太阳花（）的北风年轻的（）（）的小鸟健康的（）心爱的（）（）的节目羡慕的（）（）的浪花蓬松的（）（）的故事可爱的（）二、把下列的词语搭配起来。飘着雪毯金黄的旗帜铺着银装火红的乐曲披着雪花欢乐的果实三、选词填空。盼望渴望希望期望愿望1、我们不应该辜负老师和父母的（）。2、我的（）是“和平之花”永远开放。幽静寂静1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（）的天上增添了无垠生机。2、骑马穿行林中，只听到马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（）。四、根据意思写出相应的四字词语。（）1、形容办事认真，连