人教版小学语文二年级上册《坐井观天》PPT课件(1)

坐井观天看自由读课文2、数一数，课文有几个自然段？1、读准字音。3、课文讲了一个怎样的故事？（）和（）争论（）。青蛙小鸟天有多大信沿抬际蛙xìnyántáijìwācuòdáhái错答还井沿回答口渴喝水别说抬头弄错看见青蛙相信无边无际生字宝宝藏进了词语中，看谁会读青蛙小鸟井沿回答朋友抬头弄错看见无边无际坐井观天小鸟井沿相信青蛙无边无际口渴坐井观天朋友喝水xìn相信信心yán沿用井沿tái抬头抬高jì边际实际wā青蛙蛙泳cuò对错错事dá回答答问hái还有还能信还答错蛙际抬沿xìn信组词：相信写信结构：左右结构yán沿结构：左右结构组词：井沿沿路tái抬结构：左右结构组词：抬头抬起jì际结构：左右结构组词：国际实际wā蛙结构：左右结构组词：青蛙蛙泳cuò错结构：左右结构组词：错误出错dá答结构：上下结构组词：回答答题hái还结构：半包围结构组词：还是还有默读课文，用“——”划出青蛙的话，用“﹏”划出小鸟的话。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别就大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”坐青蛙在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙坐在（），小鸟落在（）上。井里井沿“井沿”是哪里？青蛙坐在(),小鸟落在()。井里井沿井沿井里井口井底井沿yán青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。坐井观天井沿碗沿河沿举一反三（）沿（）沿（）沿（）沿井沿床桌窗河自由朗读第2~7自然段，说说青蛙与小鸟有几次对话？用﹏画出青蛙与小鸟的对话。问：“你从哪儿来？”第一次对话说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”第二次对话大话是什么意思？为什么青蛙和小鸟的看法不同？请用“因为……所以……”来说。不过井口那么大无边无际说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”第三次对话朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。小鸟也笑了青蛙笑了第三次对话一……就……他一笑，大牙就露出来了。小鸟和青蛙都笑着说，他们俩的笑各有什么含义？2.细读课文，找出以下问题：(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（青蛙和小鸟为了天有多大的事争论起来。）（2）青蛙认为天有多大？（青蛙认为天只有井口那么大。）（3）小鸟认为天有多大？（小鸟认为天无边无际，大得很。）想一想:青蛙和小鸟为()而争论起来,青蛙认为天(),小鸟认为天()。天的大小不过井口那么大无边无际学了这节课对你有什么启示？你想做小鸟还是井底之蛙？拓展阅读（一）：1、阅读“读一读”。2、阅读“资料城”1、2。3、说说你又认识了那些生字。拓展阅读（二）：1、阅读“资料城”3、4、5。3、说说你又知道了哪些新的成语。留言板（一）：用“无边无际”、“相信”、“朋友”、各说一句话。留言板（二）：想象一下：如果青蛙听了小鸟的建议，跳出了井口，它可能会看到些什么？天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。无边无际，大得很哪！青蛙听了你们的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，看见了，于是对小鸟说：“。”小鸟说：“。”续编第四次对话小青蛙跳出井口，它看到＿＿＿＿＿＿＿＿。它听到＿＿＿＿＿＿＿＿。它想：＿＿＿＿＿＿＿＿。它说：“＿＿＿＿＿＿＿＿。”小鸟飞过哪些地方，看到过什么？大海草原森林沙漠说话训练：小鸟飞过（），看到了（）。1、它俩谁说得对？小鸟说得对。2、替它俩找一找原因，为什么有这样的差别？因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天。3.怎样才能让青蛙知道自己错了？哇，天空真是这么大！外面的世界这么精彩！谢谢你小鸟。不用谢！我们还是好朋友呢！小青蛙，小青蛙，水井底下安了家，说天只有井口大。小青蛙，你错啦！天是无边无际的，你快出来看看吧！小朋友，记好了，不学固执的青蛙，看待事物全面化。最后谈谈从这个故事中，你知道了什么？画蛇添足守株待兔拔苗助长狐假虎威口渴喝水填一填：青蛙之所以认为天（），是因为它整天坐在（）。它看到的东西（），学习到的知识就（）；小鸟之所以认为天（），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方。它看到的东西（），学习到的知识就（），见识当然也就（），我们用一个成语来形容——见多识广。小井里少少大多多广青蛙听了小鸟的话,真的跳出了井口,这下子,眼前突然一亮,它看到＿＿＿＿＿＿。于是,青蛙对小鸟说:“＿＿＿＿＿＿＿。”小鸟说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？看问题，认识事物，不要像青蛙那样眼界狭小，自以为是。要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，会有更多的收获的。告诉你：站得高，才能望得远；看问题，认识事物，站得高，看得要全面，不然就会像青蛙一样犯了错误还自以为是。我能组信（）言（）沿（）没（）抬（）台（）蛙（）娃（）信心语言边沿没有抬头上台青蛙娃娃找朋友：井开观拍那摇球手沿门看里说话训练：小鸟飞过（），看到了（）。再见=.html