(语文S版)六年级语文上册第六单元复习

语文S版六年级语文上册学习目标：1、会写本单元生字词，理解重点词语。2、掌握本单元课文内容，认识名家笔下形形色色的人物，欣赏作品中精彩的语句和片断。3、会背《老人与海》中名句。4、能灵活运用关联词语，积累成语、古诗一、看拼音写词语héshìbìpiànrénzhuàngsuìdǎnqièliánpōtuīcíxuēruòjīfǒugǔsèwūrǔshàngqīngzhùwèinúlìzhàlánxúnshàogōngxiánshìzúpōyánghúyícùtǎngruòniāngōngdājiànwānchūzhuìjiāngáobīngpìnqǐngjúncíxióngchuánduòdàorènjiànghóngsèfānmàndiànjihǎibīnpíjiǔjuéqǐ一、看拼音写词语héshìbìpiànrénzhuàngsuìdǎnqièliánpōtuīcíxuēruò和氏璧骗人撞碎胆怯廉颇推辞削弱jīfǒugǔsèwūrǔshàngqīngzhùwèinúlìzhàlánxúnshào击缶鼓瑟侮辱上卿诸位奴隶栅栏巡哨gōngxiánshìzúpōyánghúyícùtǎngruòniāngōngdājiàn弓弦士卒鄱阳湖一簇倘若拈弓搭箭wānchūzhuìjiāngáobīngpìnqǐngjúncíxióngchuánduò剜出堕江鏖兵聘请决雌雄船舵dàorènjiànghóngsèfānmàndiànjihǎibīnpíjiǔjuéqǐ刀刃绛红色帆幔惦记海滨啤酒崛起liándāolěiqiúxiāosǎshāyúgǔgélín’guāngruólìnyībàngshuǐzìxuányūnyīkàohǎijiáxiǎotǐngbáimángmángyìngbāngbānglǐngbīngbīnggànggǎnshānchuánbùyíyúlìwēibùzúdàoyìyánnánjìnyúshìwúbǔbùkěsīyìtiānzhùwǒyěmàntiānchèdǐhùxiāngcánshāhuāngmiùmàntiáosīlǐxǐchūwàngwàiliándāolěiqiúxiāosǎshāyúgǔgélín’guāngruólìn镰刀垒球潇洒鲨鱼骨骼磷光蹂躏yībàngshuǐzìxuányūnyīkàohǎijiáxiǎotǐng一磅水渍眩晕倚靠海岬小艇báimángmángyìngbāngbānglǐngbīngbīnggànggǎn白茫茫硬邦邦冷冰冰杠杆shānchuánbùyíyúlìwēibùzúdàoyìyánnánjìnyúshìwúbǔ舢船不遗余力微不足道一言难尽于事无补bùkěsīyìtiānzhùwǒyěmàntiānchèdǐhùxiāngcánshā不可思议天助我也漫天彻地互相残杀huāngmiùmàntiáosīlǐxǐchūwàngwài荒谬慢条斯理喜出望外miǎnchízhīhuìwánbìguīzhàowújiàzhíbǎolǐzhíqìzhuàngfùjīngqǐngzuìwēnzhìbīnbīnyíbiǎotángtángshéncǎiyìyìxìngzhìbóbóshēnqiánglìzhuànghǔbèixióngyāoféitóudàěryóuguāngmǎnmiàndàjīngshīsèchuítóusàngqìmùdēngkǒudāidàyáodàbǎiyáotóuhuàngnǎoshǒuwǔzúdǎomiǎnchízhīhuìwánbìguīzhàowújiàzhíbǎolǐzhíqìzhuàng渑池之会完璧归赵无价之宝理直气壮fùjīngqǐngzuìwēnzhìbīnbīnyíbiǎotángtángshéncǎiyìyì负荆请罪文质彬彬仪表堂堂神采奕奕xìngzhìbóbóshēnqiánglìzhuànghǔbèixióngyāoféitóudàěr兴致勃勃身强体壮虎背熊腰肥头大耳yóuguāngmǎnmiàndàjīngshīsèchuítóusàngqì油光满面大惊失色垂头丧气mùdēngkǒudāidàyáodàbǎiyáotóuhuàngnǎoshǒuwǔzúdǎo目瞪口呆大摇大摆摇头晃脑手舞足蹈二、课文内容1、《将相和》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以战国时期秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如和廉颇两个主要人物的活动为线索，讲述了这将相之间从和到不和又到和好的三个生动的故事。既赞扬了______________________的品质，有赞扬了_____________________的精神，更赞扬了他们俩能___________________________________的爱国思想。三个故事之间的关系：__________________________；_________________________________。（1）、《将相和》说说三个故事的主要内容，再写出三个故事的小标题。（2）、说说三个故事之间的联系，并说说为什么用“将相和”做题目。二、课文内容1、《将相和》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以战国时期秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如和廉颇两个主要人物的活动为线索，讲述了这将相之间从和到不和又到和好的三个生动的故事。既赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的品质，有赞扬了廉颇勇于认错、知错就改的精神，更赞扬了他们俩能顾大局、识大体、以国家利益为重的共同的爱国思想。三个故事之间的关系：第二个故事是第一个故事的发展；前两个故事的结果又是第三个故事的起因。（1）、《将相和》说说三个故事的主要内容，再写出三个故事的小标题。（2）、说说三个故事之间的联系，并说说为什么用“将相和”做题目。2、《奴隶英雄》是根据______作家_________的《斯巴达克思》改编的，课文用独幕剧的形式讲述了两千多年以前发生在罗马城里______上________率领众多奴隶起义的故事，歌颂了________________________。2、《奴隶英雄》是根据意大利作家乔万尼奥里的《斯巴达克思》改编的，课文用独幕剧的形式讲述了两千多年以前发生在罗马城里斗兽场上斯巴达克率领众多奴隶起义的故事，歌颂了奴隶英雄斯巴达克的反抗精神。3、《赤壁之战》节选自《________》，赤壁之战是我国历史上有名的________________的战例之一。课文具体讲述了周瑜采用火攻大败曹军于赤壁的战斗过程，可分为四个阶段：1）实施计策，黄盖传书愿降；曹操中计，喜接黄盖降书。2）亲迎黄盖，曹操兴奋不已；火烧曹营，曹操省悟已迟。3）追寻曹操，黄盖中箭落水；曹操叫苦连声，登岸逃走。4）数军合围，曹军伤亡惨重；赤壁鏖兵，周瑜大获全胜。周瑜把握了曹操的弱点（_____________________），利用了曹操的错误（__________________________________________）。在“赤壁之战”的火影刀光之中，我们认识了一个个栩栩如生的历史人物：_______的曹操，_______的黄盖，_________的周瑜。3、《赤壁之战》节选自《三国演义》，赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多、以弱胜强的战例之一。课文具体讲述了周瑜采用火攻大败曹军于赤壁的战斗过程，可分为四个阶段：1）实施计策，黄盖传书愿降；曹操中计，喜接黄盖降书。2）亲迎黄盖，曹操兴奋不已；火烧曹营，曹操省悟已迟。3）追寻曹操，黄盖中箭落水；曹操叫苦连声，登岸逃走。4）数军合围，曹军伤亡惨重；赤壁鏖兵，周瑜大获全胜。周瑜把握了曹操的弱点（他仗着兵多将强，骄傲轻敌），利用了曹操的错误（他用铁索连船潜伏着危机：一旦起火，就会火烧连营）。在“赤壁之战”的火影刀光之中，我们认识了一个个栩栩如生的历史人物：因骄而败的曹操，有勇有谋的黄盖，谋略深远的周瑜。4、《老人与海》是根据____著名小说家______的成名代表作、中篇小说《老人与海》进行改编的。在老渔夫________身上，表现了________________________________________，体现了“________________________”这样一种崇高、伟大的精神。本文写作艺术特色：（1）_________________；（2）________________；（3）__________________。文章以桑提亚哥这个人物为核心，描写了许多具有象征意义的形象：老人是____________________________________；马林鱼象征着______________；鲨鱼象征着邪恶和厄运；大海象征着瞬息万变的大自然和外界社会；男孩儿象征着__________；狮子象征着__________……老人驾船出海捕大鱼、斗鲨鱼的经历象征着________，整个老人与海的传奇故事是一种人生的真实写照。4、《老人与海》是根据美国著名小说家海明威的成名代表作、中篇小说《老人与海》进行改编的。在老渔夫桑提亚哥身上，表现了一种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的“硬汉”性格，体现了“人可以被消灭，但不能被打败”这样一种崇高、伟大的精神。本文写作艺术特色：（1）简单明了的故事情节；（2）深刻丰富的象征意义；（3）朴素凝练的语言风格。文章以桑提亚哥这个人物为核心，描写了许多具有象征意义的形象：老人是人类的代表，他象征着人的刚毅、坚忍与智慧；马林鱼象征着人生的理想和目标；鲨鱼象征着邪恶和厄运；大海象征着瞬息万变的大自然和外界社会；男孩儿象征着青春和希望；狮子象征着勇气和力量……老人驾船出海捕大鱼、斗鲨鱼的经历象征着人生之旅，整个老人与海的传奇故事是一种人生的真实写照。读下面的句子，体会句子所表达的感情。1）我要让它知道什么是一个人能办得到的，什么是一个人忍受得住的。2）一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。读下面的句子，体会句子所表达的感情。1）我要让它知道什么是一个人能办得到的，什么是一个人忍受得住的。可以看出老人坦荡荡的内心和不达目的誓不罢休的个性。2）一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。人要有勇气面对死亡，也要有勇气面对失败。失败可以毁灭一个人，也可以造就一个人。如果因为害怕失败而不敢追求成功，这就是弱者。要做一个强者，就应当面对失败而不放弃追求。要像老渔夫那样，永不言败，毫不气馁，保持人的尊严和骨气。5、《鲁滨孙造船》节选自（）国（）的《鲁滨孙漂流记》。作品的主人公是个名叫（）的（）人，他喜欢（）和（）。课文中记叙了____________________的故事，让我们感受到了_______________________精神。本文采用________自述方式记叙，_________的顺序把全文分成四个部分：想去陆地，_______；________，放弃修船；________，成功造船；船成心喜，_______。表现了__________________________________________________________________________。5、《鲁滨孙造船》节选自（英）国（迪福）的《鲁滨孙漂流记》。作品的主人公是个名叫（鲁滨孙）的（英国）人，他喜欢（航海）和（冒险）。课文中记叙了鲁滨孙在荒岛上造独木舟的故事，让我们感受到了鲁滨孙与大自然斗争的顽强精神。本文采用第一人称自述方式记叙，按事情发展的顺序把全文分成四个部分：想去陆地，寻思办法；动手修船，放弃修船；决心造船，成功造船；船成心喜，想去航行。表现了鲁滨孙虽然身处逆境却不退缩、不逃避，而是敢于正视并勇于克服一个又一个的困难。6、用关联词把下列句子连起来1）秦王那么厉害。蔺相如不怕他。2）我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。3）我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。4）花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。5）我们多听多练。我们能把普通话学好。7、填空1）《钢铁是怎样炼成的》是（）作家（）的著名小说。这本书的内容主要来源于（），书中