创新方法与TRIZ理论

1创新方法与TRIZ理论金融风暴来了,企业陷入危机问题出在哪里?都陷入了危机，一样的表象，不一样的问题，不一样的原因。美国的基本原因是过度消费和信用透支。中国的基本原因是经济结构单一、产能过剩和国内消费不足。不一样的问题和原因，解决的思路与方法也不同。中国与美国，不一样的危机2005年8月8日美国商业周刊：知识经济时代创新经济时代创意的想象力创新力创造性思维创新方法创新工具（CAI)时代特征创意的想象力创新力应对办法创意的想象力创新力创意的想象力创新力主宰世界经济潮流5研发、咨询生产制造售后服务效益微笑曲线21世纪创新经济20世纪90年代知识经济20世纪60～70年代工业经济资源消耗环境污染资源消耗环境污染处在价值链下游、缺少核心竞争力的企业不可能抵御市场波动的风险，更谈不上有市场主导权和议价权。7触摸式发声地球仪利润的分配美国开发公司获利48美元香港公司广东外贸公司广东某制造商成本12美元40美元20美元15美元市场定价88美元获利5美元获利3美元获利20美元类似的例子……我国出口一台DVD售价32美元，交给外国人的专利费是18美元，成本13美元，中国企业只能赚取1美元的利润。一台售价79美元的国产MP3，国外要拿走45美元的专利费，制造成本要32.5美元，中国企业获得的纯利润只有1.5美元。每年全球DVD出货量的8000万台中有6500万台由中国制造，作为这个行业中无可争议的制造大国，我们的企业又得到了多少呢?一流公司做品牌，二流公司做市场，三流公司做产品。企业怎样寻找属于自己的奶酪？不创新即死亡创新突围创新图存抓住“微笑曲线”的两端，即技术研发和自主品牌创新,不断开发新产品，提高产品的附加值。制造前端研发、咨询生产制造制造后端售后服务效益微笑曲线21世纪创新经济资源消耗环境污染资源消耗环境污染向价值链的高端和低污染、少投入的方向发展经济景气运行与企业技术研发的“逆相关”关系，此消彼长。经济低迷导致重组和创新活动密集，驱动经济增长沿着结构更新、质量品质提高和技术、组织创新的路径前进。企业创新突围的案例:华为科龙古井贡酒九阳股份雅戈尔济钢集团比亚迪吉利集团我国的现状:据不完全统计，全国规模以上企业开展科技研发活动的仅占25%，研究开发支出占企业销售收入的比重仅占0.56%，大中型企业为0.76%，高新技术企业平均为2%；只有万分之三的企业拥有自主知识产权。16创新型国家的概念创新型国家：是指每100万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权在15个以上的国家或经济体2001年每100万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权在15个以上的国家或经济体排名排名国家或经济体数量排名国家或经济体数量排名国家或经济体数量排名国家或经济体数量1.美国3147芬兰14013奥地利7219挪威592日本2618德国13614新加坡7220澳大利亚453中国台湾2409加拿大11615比利时7021爱尔兰374瑞士19610丹麦9016法国6822中国香港345瑞典19611荷兰8317英国6623新西兰326以色列16312韩国7418冰岛6324意大利3017其它非创新型国家的排名及每100万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权数量排名国家或经济体专利授权数量排名国家或经济体专利授权数量33俄罗斯1.6443巴西0.6458印度0.1762中国0.15创新型国家的特点科技成为促进国家发展的主导战略创新综合指数明显高于其他国家，科技进步贡献率在７０％以上创新资金投入达到了一定的标准Ｒ&Ｄ资金投入占ＧＤＰ比重在２％以上具有很强的自我创新能力对外引进技术的依存度在３０％以下创新的产出高高技术产业是制造业产品贸易的主体，服务业向高端迅猛发展《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》确定：全社会R&D占GDP比重提高到2.5%以上科技进步贡献率达到60%以上对外技术依存度降到30%以下本国发明专利年度授权量进入世界前五位国际科学论文被引用数进入世界前五位PCT申请是衡量一个国家和企业在国际上创新竞争力的权威指标，也是中国企业走向世界最便捷的方式之一。根据条约，中国申请人只要在中国递交一份PCT申请，并在申请中指定要取得专利保护的国家，即可达到向多国申请专利的目的。2007年中国国际专利（PCT）申请量跻身全球排名第七位后，2008年中国PCT申请量再创历史新高，达到6000余件，超过英国跃居全球PCT申请量第六位。实践证明，技术创新也是100多年来资本主义国家应对经济危机的共同举措。美国———日本———韩国———自主创新，知易行难？跨一步海阔天空关键在于突破思维定式和掌握正确方法自主创新方法先行2007年7月3日，温家宝总理对著名科学家王大珩院士、刘东生院士、叶笃正院士提出的《关于加强创新方法工作的建议》做出重要批示：三位老科学家提出“自主创新，方法先行”，创新方法是自主创新的根本之源，这一重要观点应高度重视。2008年4月28日，国家科技部、发展改革委、教育部和中国科协联合印发《关于加强创新方法工作的若干意见》(2008国科财发字197号）文件。创新方法是科学思维、科学方法和科学工具的总称。科学方法的突破是实现科学技术跨越式发展的重要基础。只有掌握一批具有自主知识产权的关键方法和核心技术，降低对国外方法和技术的依赖，才能真正提高自主创新能力。科学思维是创新的灵魂。科学思维的创新是科学技术取得突破性、革命性进展的先决条件。横向改进（从车体入手，运输能力产生量的改进）马车纵向飞跃（从动力入手，运输能力产生质的飞跃）思维创新导致交通工具的飞跃据统计，从1901年诺贝尔奖设立以来，大约有60%—70%是由于科学观念、思维、方法和手段上的创新而取得的。1924年哈勃望远镜的发明与应用揭开了人类对星系研究的序幕，为人类的宇宙观带来新的革命；1941年，“分配色层分析法”的发明，解决了青霉素提纯的关键问题，使医学进入了抗生素防治疾病的新时代；上世纪70年代，我国科学家袁隆平提出了将杂交优势用于水稻育种的新思想，并创立了水稻育种的三系配套方法，从而实现了杂交水稻的历史性突破。28我们能创新吗？创新是人人都有的一种能力人的创新能力在12~14岁达到顶峰，因受传统教育的摧残，后天被逐渐埋没创新是可以激发和提升的一种能力创新活动具有其方法、手段和规律性创新的分类科技创新、产业创新、市场创新、体制创新、管理创新、金融创新、知识创新、政治创新、军事创新、教育创新、文化创新、观念创新、理念创新、企业创新、社会创新和创新意识、创新精神、创新人才等。创新方法是所有这些创新的基本内容和基础。创新的涵义创新就是创造出与现存事物不同的新东西，即新技术、新产品、新观念。创新就是产生、接受并实现新的理想、新的产品、新的服务。创新就是对现存事物进行某种创造性的改进。创新就是对一个组织或相关环境的新变化的接受。创新就是发明与开发的结合，创新=发明+开发。创新就是人的创造性劳动及其价值的实现。创新就是将新的观念和方法付诸实施创造出与现存事物不同的新东西，从而改善现状。31人脑的创造创新能力大脑是人的智慧之府，是人的创造创新之源。人脑类似由100~140亿台微型计算机所组成的庞大的电子计算机信息网络处理系统。一个正常人的大脑可储存1000万亿信息单位，相当于一般电子计算机储量的100万倍，如果全部用来储备知识，人脑的记忆容量相当于5亿本书籍的知识总量。人脑的功能非常强大，俄罗斯学者伊.尹尔菲莫夫研究指出：人的大脑可以同时学习40种语言，默记一套大英百科全书所容纳的全部内容，还可以有余力去完成十门大学课程的教研活动。32培训与提升创造力关系示意图年龄创造力102030405060经培训，创造力可提高70％～300%；顶峰向右上方转移300200100日本学者春山茂雄认为：左脑是自身脑，只储存个人毕生经验；而右脑是祖先脑，储存了人类500万年在进化中所积累的智慧，赋予人以直觉、创意等，右脑的信息量为左脑的十万、百万乃至千万倍以上，是人思维的“基础软件”。总体上讲，右脑的这些特点符合人们在创造性活动中的思维机制。因此，注重开发儿童右脑潜力是促进中华民族创造力走向世界前列的关键！！！创造性人才和创造力创造性人才：具有高度创造力的人才创造力(创意、创造性）：产生新创意/想法（Idea)或构想创造新产品（作品）的能力具有发现问题、分析问题、和创造性解决问题的能力创新思维的涵义：是指人们在创造具有独创性成果的过程中，对事物的认识活动。创新思维的主要特点：求变、求新、求真、求恒；不唯上、不唯古、不唯规、不唯满36、、、创新思维基本特性突破性新颖性突发性多向性深刻性独立性敏捷性风险性非逻辑性创新思维的基本特性37创新思维方法的分类非逻辑思维逻辑思维想象思维联想思维直觉思维灵感思维发散思维归纳思维演绎思维类比思维有序思维收敛思维分析与综合思维38十三种主要创新技能创新技能是创造者的智力技能、动作技能和情感能力的综合，它可以全面提高创新者的自觉创新能力。创造技能信息能力发现问题能力开发选题能力抓住机遇能力操作能力工程能力智能技术运用能力破译黑箱能力39创新技能与创造力创新技能包括观察能力、注意力、记忆力、理解力、发现问题能力、开发选题能力、抓住机遇能力、操作能力、工程能力、智能技术运用能力、破译黑箱能力、系统分析和系统决策能力及信息的获取和利用能力等。其中信息能力和操作能力尤其应予以关注。对于我国的大学生，实际操作能力偏弱，应加强锻炼。创新技能与创新的关系，犹如摩天大楼与坚固地基的关系一样，创新者应努力学习和开发自己的创新技能，为创新奠定坚实的基础。、解决高水平课题要求人们具有技术、物理、化学和几何效应知识，但是一个人的知识却不到人类知识总量的几百万分之一，在解决课题时，人们需要善于正确“重构”知识和信息，以有效地为创造发明服务。创造性人才的个性品质、创造行为社会化创造动机社会化创造性人才个性品质合作精神独立精神心理特性学习精神奉献精神冒险性灵活性好奇性创造意识超越能力感情智力创造性人才的能力结构感情智力（EmotionalIntelligenceEI)人的一生20%由智商决定，80%由感情智力主宰，职位越高，EI的作用越显著，高达85%。始终保持善待他人，严于律己。超越对手着眼于已知领域，更着眼于未知领域加大思维的“前进跨度”、“联想跨度”，超越对手。智商与创造力关系图高智商是高创造力的必要条件，但不是充分条件，高智商的人也可能是低创造力。人的一生的成就，20%由智商决定，80%由感情智力主宰。职位越高，EI的作用就愈加显著，几乎能达到85%44创造性人才自我设计、创新技法和方法创新技能基础知识、专业知识、交叉学科知识创新思维表达能力个性品质体能外语能力哲学理论基础创造力、科学发展观所要求的实事求是本身就是一种方法论。这次学习实践科学发展观中的解放思想，更多体现的是一种思想方法的要求。科学发展观所要求的全面统筹、和谐、协调可持续首先都与认识论和思想方法有关。创新方法与科学发展观工欲善其事，必先利其器。---《论语·魏灵公》人类历史上最有价值的知识是方法的知识。---笛卡尔47传统创新技法的分类逻辑思维非逻辑思维科学推理型◇演绎法◇归纳法◇类比法◇自然现象和科学原理探索法◇等价变换法◇KJ法◇类推法◇组合法◇分解法◇形态分析法◇信息交合法◇横向思考法◇奥斯本检核表法◇5W1H法◇和田法◇智力激励法（头脑风暴法）◇联想法◇逆向构思法◇形象思维法◇灵感启示法◇大胆设想法◇特性列举法◇缺点列举法◇希望点列举法技法原理具体技法名称主要思维形式组合型形象思维型列举型有序思维型联想型6048智力激励法（头脑风暴法）与传统会议截然不同的方式解决问题准备阶段自由畅谈加工整理明确问题热身阶段运用程序四项原则：自由畅想推迟评判以量求质综合集成49“当前智力激励法面临着挑战”（美国伊莱恩·丹敦）主要原因是：•缺乏程序化；•缺少熟练的引导者；•缺少熟练的参与者