《少年王冕》ppt

墨梅吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。墨梅吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。这首诗不仅反映了他所画的梅花的风格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鲜明地表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。王冕：元画家、诗人。字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。出身贫寒、幼年给人放牛，靠自学成为诗人、画家，为后世留下了300多首好诗，著有《竹斋集》。他性格孤傲，鄙视权贵。诗画皆负盛名，他一生清贫，不追求功名利禄，潜心诗画，过着隐居的农家生活。后人称王冕为“儒林之楷模，学者之榜样”。《断桥香雪图》（美国大都会艺术博物院藏）《南枝春早图》（台北故宫博物院藏）《墨梅图》（上海博物馆）王冕作品欣赏：24少年王冕•课文原文出自清代小说家吴敬梓zǐ的小说《儒林外史》第一回：《说楔xiē子敷fū陈大义借名流隐括全文》•《儒rú林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。耽误晶莹贴补高手孝敬明媚牵挂隔壁早出晚归不知不觉阴云密布青翠欲滴争先恐后供不起供他读书供你两顿饭闷得慌闷热载着三年五载时间、事件串一串王冕是元末明初人，七岁时，_____________________；十岁时，_____________________；不知不觉三四年过去了，_________；到了十七八岁，________________。父亲去世放牛读书励志学画家境好转一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀，我要耽误你。这几年年成不好，我做些针线活儿挣的这点钱，供不起你读书。如今让你到隔壁人家去放牛。”不是只靠实在只好•母亲的这句话入情入理，先说：“不是我要耽误你”可见她是个通情达理的好母亲，只要有一线可能，她不会影响儿子读书；再说“实在供不起你读书”，实事求是的说明原因，她是心有余而力不足；最后决定“让你到隔壁人家去放牛”，这是无可奈何的办法。一天，母亲把他叫到面前说：“孩子呀，不是我要耽误你。……”一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀，不是我要耽误你。……”句式比较：母亲谢了秦家，替王冕，说道:“你在这里处处都要小心，每天早出晚归，免得让我牵挂。”王冕一一答应,母亲回去了。理理衣服含着眼泪•认真品读第2自然段中王冕的话，写下自己的看法和感受，然后同桌交流。•王冕说：“娘，我在学堂里也，帮人家放牛，心里。这样可以贴补些家用，带几本书去读呢。”闷得慌不如倒快活些还能读书时，我们可以通过揣摩人物的语言、动作等细节来深入了解人物。习作时也可以通过人物语言、动作等细节来反映人物特点。揣摩人物细节，感受人物内心！遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。总舍不得吃也舍不得花一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。一阵大雨过后，天空中（）云边上镶着（）云。阳光透出来了，照得湖水（）。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木（），（）欲滴。树枝像水洗过一般，（）得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。黑白通红葱茏青翠绿美在色彩！一阵大雨过后，天空中黑云边上（）着白云。阳光（）出来了，（）得湖水通红。山上雾气（）,岩石（）；山下树木葱茏，青翠欲（）。树枝像水（）过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。镶透照缭绕掩映滴洗美在动态！一阵大雨过后，（天空中）黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。（山上）雾气缭绕，岩石掩映；（山下）树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。（湖里）有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。美在有序！王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”王冕起初画得不好，三个月之后，王冕的画技便大有长进，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。可他毫不，每天来到池塘边。烈日炎炎下，他；狂风暴雨中,他。晚上回家，他还……就这样，他像，原著：初时画得不好，画到三个月之后，那荷花精神、颜色无一不像：只多著一张纸，就像是湖里长的；又像才从湖里摘下来贴在纸上的。墨梅吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。儒林之楷模，学者之榜样。布置作业：1．背熟第5小节。2．摹仿第5小节写一处景物。