一年级上体育教案

开阳县第三小学教师备课教案表__一___年级体育与健康学科时间周次第一周课程名称（室内课）引导课体育常识：做早操的好处课时2知识技能目标1、了解做早操的好处，知道体育课简单的常规。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯。过程与方法目标1、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。2、能够养成经常锻炼身体的习惯。情感态度与价值观培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯教学重点了解做早操的好处教学难点养成良好的做早操的习惯。教学准备教室教学过程组织队形一、师生问好：二、宣布本次课的内容和任务：三、清点人数讲解本学期体育课的要求.任务.内容。讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。听到教师口令后才能抓手指。教师讲解游戏的方法和规则。1、教师做示范。2、学生练习和游戏。学生坐在教室里按自己的座位坐好。要求：教师语言要清晰。学生认真遵守纪律。养成良好的坐立行的正确姿态。能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。小结。下课。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。安全教育教学反思开阳县第三小学教师备课教案___一__年级体育与健康学科时间周次第一周课程名称坐、立、行我最美课时1知识技能目标了解正确的坐、立、行姿势，知道不良姿势影响身体健康。过程与方法目标知道正确的坐、立、行姿势，学习预防和矫正不良身体姿势的方法。情感态度与价值观能够在日常学习中表现出良好的坐、立、行姿势教学重点知道什么是正确的坐、立、行姿势。教学难点知道不良姿势影响身体健康，并学会预防。教学准备教室教学过程组织队形讨论：同学长时间爬在桌子上看书或写字，有什么后果呢？学生各抒己见。自由谈话导入新课，拉近了学生之间的距离。欣赏歌曲《中国功夫》，看看怎样的坐、立、行姿势才是有精神的，最美的。学会根据歌曲，说说什么样的姿势才是最美的？由歌曲讲解本课重点，增加了学习的趣味性。小组讨论：什么样的坐姿，站姿才是最美的？同学们说出一些不良的坐姿和站姿。小游戏：比姿势，比比谁的姿势做的最好。学生们互相评价，说说谁表现的最好。提升学生的情感目标，增强学生的学习自信心。教师评价：1.什么样的姿势才是正确的。2.什么样的姿势才是健康的。3.做的好的同学教师给予鼓励。板书：坐、立、行我最美贴近学生生活，易于学生接受。坐、立、行我最美口诀：坐如钟，挺腰板，腿并拢，脚放平。立如松，挺胸膛，仰起头，看前方。行如风，脚步轻，头不摇，身不晃。小结。下课。安全教育教学反思开阳县第三小学教师备课教案表__一___年级体育与健康学科时间周次第一周课程名称1、沿地面上直线自然跑。2、游戏“投篮比准”课时1知识技能目标1、发展学生的灵敏性、速度和奔跑能力。2、在游戏中学习简单的球类动作。过程与方法目标1、发展学生各关节的灵活性、柔韧性和身体的协调性。2、培养学生正确的行走方式，培养自控能力和自我表现意识。情感态度与价值观1、发展学生协调能力，培养学生灵敏和时空感觉。2、培养学生良好生活习惯和集体主义精神。教学重点培养学生观察、判断能力，培养合作意识。教学难点培养学生观察、判断能力，培养合作意识。教学准备操场教学过程组织队形一课堂常规1、教师整队，师生问好，2、报告人数，检查服装。3.安排见习生。准备活动1、队列练习：原地四面转转法。2、拍手操：上肢运动体转运动体侧运动体前屈运动全身运动。1、教师讲解要求2、教师同学生一同做，动作一致，大方自然。3.沿地面上直线自然跑。教师跑步动作。首先让学生自己体会跑步动作的要领。教师讲解跑步的动作要领。组织：六列纵队♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂要求：队列整齐，精神饱满让学生出来做跑步的示范，师生一块来评价动作的准确性。教师再做示范动作。分小组进行跑步练习。游戏：“投篮比准”目标：1、对学生进行篮球基础的初步认识投篮练习，发展身体灵敏和身体的协调能力。2感受投掷活动的快乐，认识个人和集体的关系。下课：师生道别练习队形，成散点集合。师生共同小结，学生也能做到有主见、公正评价。动作要领：双脚靠拢立地上，两腿伸直体前屈，手臂尽量往下伸，看你成绩是多少。××××××在地上画一个圈，圈外有一条线，学生每人拿四个小皮球投向圈内在一定的时间内看谁投进的最多。安全教育教学反思开阳县第三小学教师备课教案___一__年级体育与健康学科时间周次第二周课程名称队列队形：立正、稍息、集合、解散课时2知识技能目标通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。过程与方法目标队列队形：立正、稍息、集合、解散情感态度与价值观培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。教学重点挺胸抬头教学难点腿要伸直，体要正,动作要迅速。教学准备操场教学过程组织队形一、课堂常规：师生问好.清点人数.检查服装。宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。专项准备活动组织教法：××××××××××××××××××××××××××××○1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师做徒手操的讲解和示范。1、学生站成四列横队。2.学生认真听讲看示范。3.学生精神饱满。认真听讲情绪饱满。师生一同练习。队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸直，体要正动作要迅速。游戏块块集合规则：必须按信号散开，集合站队时要迅速。分散和集合时不准推人，拉人，冲撞他人。教师讲解动作和要领。教师做完整正确示范。教师个别指导。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。学生练习时精神饱满整齐一致。组织教法：××××××××××××××××××××××××××××○放松；小结；下课。安全教育教学反思开阳县第三小学教师备课教案表_一____年级体育与健康学科时间周次第二周课程名称一般耐力跑球类游戏课时2知识技能目标1、使学生能够学会保持走和跑的正确姿势，动作协调，呼吸自然。2、培养学生的一般耐力、坚忍性。过程与方法目标初步学会1－2种选择性练习的方法，发展学生灵敏性和身体的协调性，培养学生相互关爱的品质和意识。情感态度与价值观培养学生观察、判断能力，培养合作意识。教学重点培养学生的合作意识教学难点培养学生的合作意识教学准备操场教学过程组织队形课堂常规：（略）教法：教师示范、口令。1、2、3、4、动作要求：动作大方有力、节奏感强。教学400—600米走走跑跑。按照学校的场地，进行该项目的学习，练习过程中，教师告诉学生本课的主题，到达的区域，练习要求。教与学的方法：1、强调练习中的纪律，不能因为一个人影响大家。练习队形：教与学的方法：1、徒手操教师示范的同时，学生进行练习。2、教师参与，引导学生即时评价。预期目标：全身心投入到活动中来，能充分活动全身各个关节。2、教师参与，对学生的表现即时评价。预期目标：能保持正确的走和跑的姿势，提高学生耐力，培养学生的坚忍性。球类游戏：1、熟悉球性练习（各种）2、传递球3、投准练习4、自主设计球的各种玩法教法1、学生随教师一起做。2、请学生展示。3、表扬好的学生。预期目标：学生学习情绪高涨，但女孩参与的效果会差些。学法：1、学生听清游戏方法和规则。2、分组进行游戏。3、用语言激发学生参与游戏的欲望。4、巡回指点，并组织学生观摩交流。动作放松：闭上眼睛，在教师的引导下回忆刚才自己的的学习表现。进行全身放松。教师讲评学生的总体表现，多鼓励、少批评。队形：要求学生以教师为圆心站成两个同心圆。听教师的口令完成放松。教与学的方法：1、教师引导学生进行全身放松。2、教师引导学生进行自我评价安全教育教学反思开阳县第三小学教师备课教案___一__年级体育与健康学科时间周次第三周课程名称一、抱拳礼二、第一节：起势（4×8拍）课时1知识技能目标1.了解武术健身操英雄少年的构成，了解武术操在小学生中开展的意义，2.认识到武术健身操的健身、健心作用。过程与方法目标提高学生的攻防意识和协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质情感态度与价值观1.培养学生的组织纪律性和集体主义观念，养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。2.促进身体全面均衡的发展，有效地增强学生地体制，养成良好的身体姿势，健美体型。提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质教学重点各节动作路线,动作方法，动作节奏教学难点讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、完整练习法教学准备操场教学过程组织队形1.教师整队，检查人数。.师生问好3.宣布本节课的教学内容与要求4.检查服装安排见习生。徒手操：①头部运动②肩部运动③体转运动④腹背运动⑤弓步压腿⑥侧压腿⑦膝关节运动要求：精神饱满，队伍整齐，一、抱拳礼抱拳礼动作要领：并步站立，左手四指并拢伸直成掌，拇指屈拢；右手成拳，左掌心掩贴右拳面，左指尖与下颏平齐。右拳眼斜对胸窝，置于胸前屈臂成圆，肘尖略下垂，拳掌与胸相距20--30厘米。头正，身直，目视受礼者，面容举止自然大方。组织教法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××○1、声音宏亮2、精神饱满3、注重仪表4、语言亲切要求：快、静、齐组织：六列横队成体操队形散开。第一节：起势（4×8拍）动作解析第一个八拍：1—2拍:双掌上托左脚向左开步，两手掌由两侧从下经胸前内旋向上托起，掌心向上，目视双掌3—4拍:胸前插掌两掌向体侧分开，经腹前向上交叉至胸前目视前方5—6拍:双臂斜举两掌由胸前向下经体侧分开至侧上举，目视左掌7—8拍:并步按掌两掌经头上方经胸前下按至腹前，左脚向右脚并步，头向右摆，目视右侧。第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。第三、四个八拍：同第一、二个八拍。1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。难点及易犯错误：1两臂不能端平，拳掌与胸相距20--30厘米。2左手四指并拢伸直成掌，拇指屈拢。应对策略：1、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。2、练习动作前，先做几节肩胸部位的伸拉练习。1、教师讲解示范指导练习。2、学生练习3、教师纠错指导学生练习4、学生练习集合整队课后小结宣布下课师生再见1、学生认真听讲，注意观察，认真练习。2.教师做示范。安全教育教学反思开阳县第三小学教师备课教案___一__年级体育与健康学科时间周次第三周课程名称第二节：抻拉运动（4×8拍）课时1知识技能目标了解武术健身操英雄少年的构成，了解武术操在小学生中开展的意义，认识到武术健身操的健身、健心作用。过程与方法目标掌握抱拳礼，预备节和抻拉运动。提高学生的攻防意识和协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质情感态度与价值观培养学生的组织纪律性和集体主义观念，养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。促进身体全面均衡的发展，有效地增强学生地体制，养成良好地身体姿势，健美体型。提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质教学重点各节动作路线,动作方法，动作节奏教学难点讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、完整练习法教学准备操场教学过程组织队形1.教师整队，检查人数。2.师生问好3.宣布本节课的教学内容与要求4.检查服装，安排见习生。徒手操：①头部运动②肩部运动③体转运动④腹背运动⑤弓步压腿⑥侧压腿⑦膝关节运动要求：精神饱满，队伍整齐，在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。2、练习动作前，先做几节肩胸部位的伸拉练习。组织教法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××○1、声音宏亮2、精神饱满3、注重仪表4、语言亲切要求：快、静、齐组织：六列横队成体操队形散开第二节：抻拉运动（4×8拍）动作解析第一个八拍：1拍:丁步抱掌2拍:弓步分掌3拍:弓步架按4拍:并步抱拳5拍:丁步抱掌6拍:弓步分掌7拍:弓步架按8拍