一年级上册11～20各数的认识《解决问题(数数策略)》课件

11～20各数的认识解决问题（数数策略）一、复习旧知按要求数数：从8数到16。从12数到19。从20数到14。从18数到10。小朋友们，我们已经学过了哪些数？复习小朋友们，我在第几节车厢？1234567891011121234567891011121314151617181920我在他前面1节车厢。小朋友们，你们知道最后一节车厢是几号吗？复习小丽和小宇之间有几人？你知道了什么？二、探究新知小丽排第10。是什么意思？从前面数，小丽排在第10个。算上她有10个人。小宇排第15。又知道了什么？从前面数，小宇排在第15。他前面还有14个人，小丽也在他前面。“之间”是什么意思？不包括小丽也不包括小宇。怎样解答？可以数一数。11、12、13、14我来画一画。第10第15第10第15小丽和小宇之间有4人。两人之间有几人？三、知识运用“之间”不包括两头的人。5、6、7第8第4有什么要注意的吗？xīnɡqīsì星期四5页322数字游戏：4和9之间有几个数字？10和16之间有几个数字？5和9之间有几个数字？15和20之间有几个数字？我排第14。我和小青之间有3人。小青小刚大考验：我排第3我排第12两人之间有几个人？我排第15我排第19两人之间有几人？