小青石

这是什么东西?你知道他们都能用来做什么吗？课前训练：纽扣纽扣发簪小青石学习目标：1.认识本课7个生字。2.练习默读课文，理清文章条理，理解课文内容。3.理解小青石对人生道路、生活意义认识的变化过程。4.懂得生活的意义在于做一个有益于人民的人。颠乞丐拣颠簸颠倒颠三倒四乞求乞讨乞怜乞丐挑三拣四拣选挑拣安适迷迷糊糊水晶玛瑙蚱蜢发簪颠簸翻来覆去搅拌乞丐湿漉漉疲乏羡慕头昏脑胀闷声不响挑三拣四水晶玛瑙蚱蜢自读要求：1.自由读课文，读准字音，读顺句子。2.默读课文，理清文章结构，试着划分意义段。自学汇报：默读课文，依据提示给课文分段：一、（）被山水冲到岸滩上的一块小青石和一块小黑石过着平静、安适的生活。二、（到）讲小青石和小黑石对平静、安适的生活截然相反的态度。三、（到）写几天之后，小青石被工人运到都市，为自己的理想将要实现感到兴奋、欢喜。四、（到）讲小青石到都市后，被制成混凝土，铺在马路上，小青石被彻底改变了面貌，它一时闹不清这是怎么回事。五、（到）讲小青石为自己能成为让人们走的道路，成为为大众服务的无数石块中的一块，感到快乐和自豪。它认为“这样才是最有意义的生活”。自学汇报：起初，小青石的理想是(小黑石的理想是()后来，小青石的理想变成(到都市里去过平静舒适的生活与同伴一起支持大众的脚，为大众服务是最快乐的自学汇报：小青石在没成为混凝土时是什么样的心情？在成为混凝土的过程中，思想感情发生了哪些变化？用课文中的语句回答。主体探究：在成为混凝土的过程中，思想感情的变化：小青石在没有成为混凝土时说：（）后实现到都市里去的想法，小青石（在小车里也是（接着被翻来覆去地搅拌，它（）接着被铺在道路上，透不出一丝气，（接着完全改变了模样，已经成为混凝土的一部分，（）后来，小青石“看见了许多许多人的脚，”它的思想又变了，（）“这样安静的生活，我过厌了”，“老是停留在这里，真闷得要死了”。很得意，“总比闷在岸滩上强”“满腔欢喜，并不嫌颠簸得难受，反而觉得异样的舒服。”“头昏脑胀”，“生气”了“只得闷声不响”“它好像失去了什么似的，不晓得怎样才好。”“它觉得非常快乐。”“这才是最有意义的生活”。自己成为让一切人走的道路，真是再快乐没有了。我不属于姓张的，也不属于姓李的，不是谁的私有物，而是为大众服务的无数石块中的一块。我同同伴一起，支撑着大众的脚。它不再羡慕水晶和玛瑙了。它想：“这样才是最有意义的生活。”研读第22段：通过这篇课文你懂了什么？•不论做什么事，只要是为人民服务就应感到快乐，就是最有意义的生活。要找准自己的位置，实现自身的价值，树立正确的人生观。练一练：同学们，你们现在就是小青石了，当你再一次遇到你的好朋友小黑石时，你会对它说些什么呢？小黑石也会说些什么呢？请你发挥你的想象，继续往下写吧！多少年过去了。有一天，我身边出现了一个大窟窿。没过几天，工人们就把窟窿填满了，我好奇地张望着，发现我的好朋友小黑石也在其中。我兴奋地喊……当堂检测：A档：辨字组词捡（）拣（）颠（）巅（）钙（）丐（）乞（）岂（）B档：反义词翻来覆去仰望稳定羡慕有趣