表内乘法一解决问题

解决问题人教版小学数学第三册第四单元第七课教学目标1.加深理解乘法的意义，能正确区分乘法与加法的区别。2.能根据所学乘法口诀解决生活中的简单问题。教学重难点教学重点用乘法口诀解决生活中的问题。教学难点正确区分加法与乘法的意义。解决问题人教版小学数学第三册第四单元第七课专项练习6X6+25=5X6-7=3+4X6=36-2X6=一、复习引入用口诀算算式。2×3=4×4=3×4=3×4=5×6=4×5=看图列算式。一、创设情境二、选择合适方法解答（一）阅读比较，初步感受问题：读一读、比一比这两道题，说说你知道了什么。想一想：什么是排呢？（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？二、选择合适方法解答（一）画中体会，深化理解问题1：你能用小圆表示出题目的意思吗？然后列出算式。（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？二、选择合适方法解答5×4＝20（张）答：一共有20张。5＋4＝9（张）答：一共有9张。（二）选择算法，解决问题（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？二、选择合适方法解答（三）回顾检验问题2：说说两个算式分别表示什么意思？为什么数字都是4和5，解答的方法却不同呢？（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？5×4＝20（张）5＋4＝9（张）三、运用巩固列示计算（1）5个6的和是多少？（2）5与6的和是多少？三、运用巩固（一）基本问题问题：请你任选一题，读一读，画一画，列出算式。检验评价：大家看看这位同学的题目、图、算式，评一评。1.2.（二）变化问题问题1：读一读，说说你知道了什么。问题2：任选一个问题，读读，画画，列出算式。检验评价：大家看看这位同学的图、算式，你知道他选的是哪个问题吗？你是怎么知道的？3位杂技演员表演“顶碗”，每个人都要顶6个碗。（1）3人一共要顶多少个碗？（2）现在她们各顶了4个碗，一个人还要顶几个碗？（3）3人一共还要顶几个碗？三、运用巩固四、课堂作业作业：第65页练习十四，第7～9题。